Mor vil disiplinere sønn med belte
Q Seksåringen min kommer stadig med dårlige rapporter hjem fra skolen. Klagene inkluderer ikke å ta hensyn, ikke delta, ikke rekke opp hånden og sparke andre elever. Jeg forstår ikke. Hjemme må jeg bare gjenta meg selv to ganger når jeg ber ham gjøre noe, eller slutte med noe. Han respekterer meg aldri og snakker aldri tilbake til meg.Jeg minner ham stadig på hvor mye mamma elsker ham og vil at han skal være flink på skolen. Jeg forklarte ham at siden det å snakke med ham og lærerne hans som ga ham time-outs ikke har fungert, vil han fra nå av, når han får en dårlig rapport, få beltet. Han var enig i at dette definitivt vil fungere, men jeg hater å bruke beltet og anser det som en siste utvei. Hva synes du?
En trussel med å slå seksåringen din med et belte hvis han fortsetter å bringe hjem dårlige rapporter til skolen er ikke en passende disiplinteknikk, selv om sønnen din har samtykket til det. Hvis han daglig har alle disse atferdsproblemene og akademiske problemene på skolen, blir han overveldet av mange aspekter ved å gå i første klasse. Uansett grunn, ser det ut til at klasseromssituasjonen er for mye for ham å håndtere akkurat nå, så han handler ut og får deretter "avlastning" ved å bli satt i time-out. Læreren hans og rådgiveren hans må innse at dette er en liten gutt som ser ut til å ha problemer i praktisk talt alle aspekter ved å være student.Hjemme synes du han er en herlig gutt som ikke viser noen av den negative oppførselen han viser på skolen. Og nå har han i hovedsak sagt til deg:"Ja, mamma, slå meg med beltet hvis jeg ikke oppfører meg på skolen." Så i det minste for øyeblikket forteller han deg at du må ta kontroll over situasjonen på skolen ved å true ham med en pisking. Dette forteller meg at han ikke tror at læreren hans og de andre voksne på skolen kan holde ham under kontroll. Han er redd, og det kommer ut i negativ, noen ganger antisosial, oppførsel.
Be rådgiveren på skolen om å observere ham i klassen og starte veiledningssamtaler med ham. Det kan lønne seg å la sønnen din til en familieterapeut eller barneterapeut noen ganger. Kanskje det er ting som plager sønnen din som han ikke har vært i stand til å dele med deg - problemer som hindrer hans evne til å fokusere på skolen og får ham til å opptre upassende.
Sønnen din kan også ha nytte av en CORE-evaluering, som er en omfattende evaluering garantert av føderal og statlig lov for å bestemme arten av en students problemer og hvordan de skal løses. Uansett er trusselen fra beltet, selv om det fungerer, ikke svaret. Den lille gutten din skal ikke føle at han fortjener å bli truffet fordi han ikke kan oppføre seg som han burde på skolen. Det er underliggende årsaker til hans dårlige oppførsel. Hvis dette har skjedd gjennom hele skoleåret, burde skolepersonellet ha prøvd ulike tilnærminger, og rådgivningen burde ha begynt for lenge siden. Hvis det er nylig atferd, kan det være årsaker til det som må avdekkes på en rolig, forståelsesfull, ikke-klandrende måte.
La oss få hjelp til denne lille karen. Han kan ikke forventes å finne ut av oppførselen sin og korrigere det helt selv.
-
Det er vanskelig å lære nye ting. Hva er det vanskeligste du noen gang har lært? Sjansen er stor for at du slet med det første. Sjansen er stor for at du klarte å overvinne utfordringen, delvis, ved å ha noen der for å hjelpe deg; å ha støtte. Am -
Musikalske hurtigtips Plystrer barnet ditt mens det jobber? Her er fire måter å hjelpe ham med å videreutvikle sin musikalske intelligens: Gi ham mange muligheter til å synge eller spille musikkinstrumenter hjemme. Hør på musikk sammen og disk -
Enten de nekter å sovne uten 19 etasjer, fem liter vann og bena dine viklet rundt dem, eller de plutselig har begynt å stikke innom klokken 02.00 for å si hei (men ikke farvel), er barn og søvnmangel en fryktelig ikonisk duo. En som eksperter - og fo
