• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Førskolebarns atferd

Å forstå førskoleatferd og barneutvikling vil hjelpe deg med å utvikle og dyrke din førskolebarn til en trygg og veltilpasset barn. Et barn i alderen tre, opp til når han begynner skole, definerer førskolealderen. På dette tidspunktet begynner barn å vokse intellektuelt, og individuelle personlighetstrekk begynner å vise seg.

Sosial atferd

Tidlig i førskolestadiumet, rundt alderen tre, vil din førskolebarn begynne å etterligne handlingene til foreldre og lekmekere. Hun kan bli villig til å dele, og kan lett skille seg fra foreldrene sine. Litt senere, når hun fyller fire, begynner hun å forstå hva det betyr å være en god lekmaat. Hennes lek blir mer interaktiv da hun fremmer sosiale ferdigheter. Denne tiden åpner også opp din førskolebarns nysgjerrighet til nye opplevelser samt en økt bevissthet og ønske om å løse problemer.

Uavhengighet

Førskolealderen barn begynner å fleksibilisere sin uavhengighet fra foreldre eller primær pleier. De begynner å insistere på å gjøre sine normale daglige oppgaver selv. For eksempel vil din førskolebarn starte å ville plukke ut sine egne klær og også ville kle seg selv. Din førskolebarn kan også be om å hjelpe med husarbeid, ville dusje alene, eller ville lage sin egen mat (et peanut butter og jelly smørbrød tilbyr et godt uavhengig lunsjalternativ).

Læring

Kognitive ferdigheter begynner raskt å forbedre i førskoleårene. Ved alderen tre starter barnet ditt å lege gjør-gjør, vil mer nøyaktig sortere etter form og farge, vil kopiere en sirkel og forstå spesielle konsepter (som under og over). Ved fire års alder vil din førskolebarn begynne å skrive store bokstaver, tegne mennesker med distincte kroppsdelar (mellom to til fire separate kroppsdeler), begynne å forstå mønstre og kan matche like objekter.

Språk

Ifølge Mayo Clinic, ved alderen tre vil din førskolebarn være i stand til å gjøre noe av følgende: tydelig si sitt navn, svare på enkle spørsmål, bruke pronomen i setningene sine (som jeg, du, vi og de) og identifisere vanlige objekter. Ved fire års alder vil din førskolebarn også være i stand til å identifisere bruken av vanlige objekter, vil tale tydelig nok for en fremmed til å forstå henne og fortelle enkle historier. Mer avanserte førskolespråklige evner inkluderer forståelse av riming, evnen til å oppgi adressen sin og bruke fremtidstid.

Tips

Ifølge Mayo Clinic, lærer og utvikler alle barn i sitt eget tempo. Normal atferd og milepæloppnåelse bør brukes som en guide, ikke et absolut verktøy for å bestemme barnet ditt utviklingsmessige fremgang. Hvis du føler bekymring for barnet ditt atferd, adresser disse bekymringene med barnet ditt lege.