Hva lekeplass Vaner Mean

Du kan ikke lett kontakt med barnas behov for å kjempe med sine venner eller fortelle fantasifulle historier , men de har sine grunner for å ville spille på den måten. Barn på ulike stadier i sin utvikling vil demonstrere ulike spillvaner . Hver type spill har sin egen funksjon , mål og mening .
Independent, Solitary Play

Unge småbarn rundt 1 eller 2 vil ofte bli funnet delta i uavhengig eller å leke alene . På dette stadiet , de små er perfekt innhold spille av seg selv . På denne måten lærer de hvordan leker arbeid og fungere helt på egen hånd . De kommer til å utforske og eksperimentere i denne perioden. Denne typen spill er en normal del av utviklingen i denne alderen , så ikke forvent at de skal leke med andre hele tiden .
Parallell Play

Du kan legge merke til tider der små barn leker sammen med en av sine venner , men egentlig ikke spille direkte med dem - dette kalles parallell lek . Denne typen spill er vanlig blant 2- til 3 -åringer . De lærer grunnleggende spillekonsepteri løpet av denne tiden, som hvordan å ta svinger med leker og dele felles plass . De er fortsatt sosialt samvær med sine kompiser når de spiller som dette, selv om det ikke ser ut som det .
Associative Spill

Når barn er om lag 3 eller 4 år gammel , kan de spille med en gruppe barn mens de fortsatt spiller av seg selv . For eksempel, hvis en gruppe barn leker med byggeklosser , men alle bygger sitt eget tårn , regnes det som assosiativ lek . I løpet av denne tiden , vil barna være skjerpe sine språkkunnskaper og problemløsning teknikker , og lære å dele og samarbeide med andre. Dette er overgangen fra parallell spill til sosiale, konkurransedyktige spille .
Competitive Play

Som barn i nærheten fem år , vil de begynne å være litt mer konkurransedyktig. Vær forberedt på brettspill , kortspill og andre konkurrerende spill der det er regler og bare én vinner . Selv vinne spillet kan øke deres selvfølelse, må de lære å miste allernådigst , også. Spill appellerer til barn, som det er en kognitiv element samt muligheter til å samhandle med andre.
Fysisk Play

Førskolealdrendebarn kan ofte bli funnet delta i fysisk lek . Barn lærer gjennom å utforske ulike typer og kombinasjoner av bevegelser under fysisk lek . Selv om det kan være lurt å bryte opp hver grove og tørketrommel episode , husk at mennesker og dyr både delta i dette normal del av utviklingen. Denne typen spill hjelper fostre sosial bevissthet, samarbeid, rettferdighet og altruisme , ifølge The National Institute for Spill . Hvis barna begynner å treffe eller skade hverandre , men det er på tide å bryte den opp .
Dramatisk Play

Begynnelsen i pjokk og førskolen år , barn elsker å delta i ulike typer dramatiske lek . Denne typen spill gir muligheter for barna til å tenke , skape og oppleve ulike sosiale roller. Dress opp klær , dukker, dukker, utstoppede leker, actionfigurer og plast verktøy kan alle brukes til å late og rollespill .
Narrative Spill

Mange barn elsker å delta i narrativ lek eller historiefortelling . Denne typen spill kan være ganske morsomt og krever barna til å bruke sine språkkunnskaper og fantasi til å fortelle en historie til publikum . Tendens barne å fortelle skrøner kan tilskrives denne typen spill , og det er veldig vanlig .

Previous:

Next: