Hva barns lekvaner betyr

Du kanskje ikke umiddelbart forbinder deg med barns behov for å bryte seg med venner eller fortelle fantasifulle historier, men de har sine grunner for å ville leke på den måten. Barn i ulike utviklingsstadier vil demonstrere ulike lekvaner. Hver leketype har sin egen funksjon, formål og mening.

Uavhengig, ensom lek

Små barn på 1 eller 2 år vil ofte delta i uavhengig eller ensom lek. I denne fasen er de små fullkommen fornøyde med å leke alene. På denne måten lærer de hvordan leker fungerer og virker helt alene. De får utforske og eksperimentere i denne tiden. Denne leketypen er en normal del av utviklingen i denne alderen, så forvent ikke at de leker med andre hele tiden.

Parallell lek

Du kan merke deg at små barn leker ved siden av en av vennene sine, men ikke faktisk leker direkte med dem – dette kalles parallell lek. Denne leketypen er vanlig blant 2- til 3-åringer. De lærer grunnleggende lekkonsepter i denne tiden, som hvordan man turer om leker og deler felles rom. De sosialiserer fortsatt med kamarater sine når de leker sånn, selv om det ikke ser ut til det.

Assosiativ lek

Når barn er ca. 3 eller 4 år gamle, kan de leke med en gruppe barn mens de fortsatt leker alene. For eksempel, hvis en gruppe barn bygger med klosser men alle bygger sin egen tårn, anses det assosiativ lek. I denne tiden skjerper barna språkferdighetene sine og problemløsningsteknikkene, og lærer hvordan man deler og samarbeider med andre. Dette er overgangen fra parallell lek til sosial, konkurransedyktig lek.

Konkurransedyktig lek

Når barn nærmer seg 5 år, vil de begynne å bli litt mer konkurransedyktige. Vær forberedt på brettspill, kortspill og andre konkurransespill der det er regler og kun én vinner. Selv om å vinne spillet kan øke deres selvtillit, må de også lære å tape gracioft. Spill appellerer til barn, da det er et kognitivt element i tillegg til muligheter for å interagere med andre.

Fysisk lek

Barnehagealderen barn finnes ofte delta i fysisk lek. Barn lærer gjennom å utforske ulike typer og kombinasjoner av bevegelser under fysisk lek. Selv om du kanskje vil bryte opp hver bråk og tumle-episode, hold i tankene at både mennesker og dyr deltar i denne normale delen av utviklingen. Denne leketypen fremmer sosial bevissthet, samarbeid, rettferdighet og altruisme, ifølge The National Institute for Play. Hvis barna begynner å slå eller skade hverandre, er det likevel tid å bryte det opp.

Dramatisk lek

Fra småbarns- og barnehageårene elsker barn å delta i ulike typer dramatisk lek. Denne leketypen gir muligheter for barna til å forestille seg, skape og oppleve ulike sosiale roller. Draktekles, dukker, boller, fylltedyr, actionfigurer og plastverktøy kan alle brukes til å gjøre som om og rollelek.

Narrativ lek

Mange barn elsker å delta i narrativ lek eller fortelling. Denne leketypen kan være ganske fornøyelig og krever at barn bruker språkferdighetene sine og fantasien for å fortelle en historie til publikum. Barns tendens til å fortelle "tall tales" kan tilskrives denne leketypen og det er veldig normalt.

Previous:

Next: