• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Tidlig språkutvikling hos barn i alderen 3-5 år

Førskoleårene, spesielt mellom 3 og 5 års alder, er spesielt betydningsfulle for språkutvikling. Barns språkutvikling gjennomgår enorm vekst, som speiler deres kognitive utvikling. Både ekspressivt språk, som er språk som kommuniseres av barnet gjennom ord og gestus, og resepsivt språk, som er barnets evne til å forstå talet og ikke-verbal kommunikasjon, øker raskt i denne perioden.

Funksjon

Foreldre kan gjøre en del for å bistå barnets språkutvikling, og det meste av det er enkelt og naturlig. Snakk med barnet ditt mens du deler din dag. Fortell barnet ditt hva du gjør, still spørsmål til barnet ditt og lyt nøye til hva barnet ditt deler med deg verbalt. Ikke føle deg nødt til å rette barnets grammatiske eller uttalefeil. Bare fortsett å bruke språket riktig, og barnet vil plukke opp riktig bruk. Du vil at barnet ditt skal uttrykke tanker og ideer fritt, og overkorrigering hindrer det.

Les for barnet ditt hver dag, og sørg for å gjøre det til en engasjerende opplevelse ved å stille spørsmål til barnet ditt mens du leser. Lær barnet ditt sanger, fingerrim og rim. Førskolebarn elsker å memorere, og rytme er en stor hjelper med det. Å fortelle rim med en takt hjelper barn med å huske bedre. Også, vær sikker på at barnet ditt har interaksjoner med andre barn i varierende aldre fordi det vil øke deres språkferdigheter.

3-åringer

Treårige stiller mange spørsmål, og etterhvert som deres kunnskap øker, gjør også deres vokabular. En typisk treåring kjenner mellom 900 og 1000 ord og kan forstås i talen sin minst 90 prosent av tiden. De bruker pronomenene «jeg,» «meg» og «du» riktig. De er ofte i ferd med å bruke preposisjoner riktig men kan bare ha mestret noen på dette punktet som «i,» «på» og «under.»

Noen resepsive språk milepæler for en 3-åring inkluderer å følge to-dels instruksjoner, forstå navnet på de mest vanlig antatte objekter, forstå kjønnsforskjeller, kjenne sitt eget fulle navn og kjenne navnet på de fleste hoveddelene av kroppen.

Ekspressive språk milepæler for 3-åringer inkluderer å bruke flertall riktig mesteparten av tiden og å tale i tre- eller fireords setninger konsekvent. I denne alderen bruker barn verb ofte og stiller mange hvorfor- og hvordan-spørsmål.

4-åringer

Fireårige opplever en eksplosjon i vokabular, som vanligvis har rundt 4000 til 6000 ord. De kan kommunisere sine følelser, ønsker og spørsmål godt og bruke språk kreativt for å formidle betydning. For eksempel, hvis de ikke kjenner riktig term for et objekt, vil de bruke annet vokabular for å omdøpe det. Et eksempel er hvis et barn ikke kjenner eller husker termen «stovetop,» kan han referere til det som «ovns pipe.»

Reseptive språk milepæler inkluderer å kjenne fargenes navn, kjenne hva «samme» og «forskjellig» betyr og følge tre-trinns instruksjoner.

Ekspressive språk milepæler inkluderer å bruke setninger på fem eller seks ord, bruke preteritum riktig (selv om de kanskje ikke ennå kjenner alle unntak fra regler), bruke opp til fire preposisjoner, gjenta opp til fire sifre og fortelle personlige opplevelser gjennom kronologiske historier.

5-åringer

Femårige har typisk vokabularer på 5000 til 8000 ord, og deres språkferdigheter blir mer sofistikerte. De bruker tonelag og infleksjon mer og lærer å fortelle historier i mer detalj og kan føre samtaler, ta turer om å snakke. De elsker å snakke, og badekarvokabularet («bæsjhode,» «piss-bukser») som kan ha begynt ved 4 års alder har ikke forsvunnet ennå. De elsker å fortelle vitser; lære store, morsomt lydende ord; og lege med språk.

Reseptive milepæler for denne aldersgruppen inkluderer forståelse av tall- og størrelseshensyn, samt tidskonsepter.

Ekspressive milepæler inkluderer bruk av komplekse og sammensatte setninger, bruk av adjektiver og adverb, telle til ti, tale grammatisk riktige setninger konsekvent, og bruke fremtidstid. Ved slutten av femte år, kan barn gi sin egen adresse.

Vurderinger

Selv om alle barn når milepæler i sitt eget tempo og hvert barn er et individ, er det noen advarselstegn som indikerer at barnet ditt kan oppleve en språkforsinkelse. Hvis barnet ditt ligger betydelig bak i et antal av de nevnte milepælene eller hvis det er merkbart at barnet ditt ligger bak sine jevnaldrende, snakk med barnet ditt barnlege om å få en evaluering. Mest sannsynlig vil legen også ville teste barnets hørelse for å sikre at det ikke er en faktor i språkforsinkelsene. Hvis barnet ditt opplever språkforsinkelser, vil du sannsynligvis bli henviset til taleterapi-tjenester som en separat terapi eller som en del av et førskoleprogram. Å få hjelp tidlig kan rette problemer og holde dem fra å bli alvorlig verre.