• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Go-To læringsleker som hjelper småbarns utvikling

Som pediatrisk nevropsykolog bruker jeg mye tid på å snakke med foreldre som er bekymret for barnas utvikling. Når ting ser ut til å være "av sporet", havner foreldre på kontoret mitt, på jakt etter diagnostisk klarhet eller behandlingsanbefalinger for kognitive, språklige, motoriske, sosiale og akademiske problemer. Og selv når jeg snakker med venner, som er (relativt) nybakte mødre som meg, vil de vite hvordan de kan oppmuntre barnets utvikling.

Men her er det virkelig fantastiske med barn, og spesielt veldig små barn som min 19 måneder gamle datter:utvikling er noe som utspiller seg naturlig. Den menneskelige hjernen ble bygget for å lære og nevrale forbindelser som brukes blir styrket. Læring og utvikling i tidlig barndom skjer uten problemer, men opplevelsene og aktivitetene du gir barnet ditt vil bidra til å forme hvilke ferdigheter som styrkes.

Jeg oppfordrer foreldre til å presentere sine spedbarn, småbarn og førskolebarn med et språkrikt miljø, en rekke sanserik stimulering og praktiske muligheter til å utforske grunnleggende konsepter. Når alt dette skjer innenfor rammen av et trygt, pålitelig og kjærlig forhold, har du oppskriften på optimal utvikling.

Når det gjelder lek-utdanning, er mindre mer. Jada, elektroniske leker som lyser opp, snakker og synger sanger kan gjøre mye, men det betyr at det er mindre for barnet ditt å gjøre og enda mindre mulighet for verbal utveksling mellom omsorgsperson og barn. I kontrast gir mer tradisjonelle leker mange muligheter for barn til å tenke utenfor boksen og skape sin egen lek som fremmer kreativitet, problemløsning og organisatoriske ferdigheter. Her er mine personlige leketøy som gjør nettopp det.

Bøker, bøker og flere bøker

Jeg vet jeg vet. Hvor forutsigbart. Men denne listetopperen er forutsigbar av en grunn. Språk og kommunikasjon er kanskje den viktigste utviklingsprestasjonen for barn opp til 3 år, og det er velkjent at språk utfolder seg når barn blir utsatt for ord og samtaler i den virkelige verden.

Bøker gir barn muligheten til å høre nye ord og setningsstrukturer de kanskje ikke blir utsatt for gjennom daglig dialog. Det er allment kjent at barn som har mer eksponering for trykk (tid brukt på å være visuelt oppmerksomme på det skrevne ordet), ikke bare utvikler større vokabular og bedre språkbeherskelse, men har også mer suksess i å lære å lese.

Gjennom bøker blir barn også introdusert for nye konsepter, kulturer og sosiale temaer, som alle bygger bakgrunnskunnskap, utvikler empati og gir innhold for en rik frem og tilbake utveksling. Høytlesing er det beste du kan gjøre for barnet ditt for å maksimere sjansene for vellykket leseopplæring, for å fremme en kjærlighet til å lese og for å øke kunnskapen om mennesker og om verden. Det er også en fin måte for deg og barnet ditt å tilbringe tid sammen og få ned stressnivået!

Kunstrekvisita

Når vi tenker på leker som oppmuntrer til kreativitet, tenker vi ofte først på kunst og håndverk. Det er viktig å skille mellom de to, siden de er forskjellige og har forskjellige utviklingsmessige fordeler. "Kunst" har en tendens til å være mer åpen og mindre strukturert, noe som fremmer fantasi og kreativitet. Begrepet "håndverk" refererer til prosjekter som har en tendens til å være noe preskriptive og strukturerte. Begge har fordeler, inkludert å øke finmotorisk utvikling, hånd-øye-koordinasjon, visuelt-romlig resonnement, beslutningstaking, selvuttrykk, selvtillit og stressreduksjon.

Men det er ingen grunn til å gå over bord. Tilby barnet ditt en rekke kunstmaterialer (fingermaling, fargestifter, tusjer, kritt) eller gjenbruksmaterialer (toalettpapirruller, papirhåndkleruller, magasinutklipp, brukt innpakningspapir) og la ham bygge sitt eget håndverk. Hvis han går tom for ideer eller materialer, tilby et nytt materiale og se om han kan skifte på egen hånd til en ny måte å skape på. En annen idé? Å "male" med barberkrem i badekaret er en fin måte å inkorporere en annen sensorisk komponent og en morsom innendørsaktivitet på en regnværsdag.

Lat som spillerekvisitter

Å leke på seg eller ha det gøy med lekerekvisitter, for eksempel et lekekjøkken, har massevis av fordeler for barn. Rekvisitter lar barn pleie fantasien, samtidig som de utvikler språk, tenkning og sosial-emosjonelle ferdigheter. Når barn rollespiller, forestiller de seg hvordan det kan være å gå i andres sko. Å leke påkledning lar dem gjøre dette bokstavelig og hjelper dem med å ta perspektiv og utvikle empati.

Byggeklosser

Blokker kan oppta unge barn i timevis og hjelpe dem med å utvikle kreativitet, problemløsning og romlige resonnementferdigheter. Disse kan inkludere Legos, Mega Bloks, Magna-Tiles og Tegu, men ingenting slår et gammeldags sett med naturlige treklosser. De er holdbare (de vil vare evig!), giftfrie, miljøvennlige og enkle å rengjøre og desinfisere.

Mens Magna-Tiles nesten bygger seg selv, oppmuntrer treklosser barn til å eksperimentere med begreper som form, balanse og stabilitet, samtidig som de bidrar til å pleie frustrasjonstoleranse og utholdenhet. Og når barn lykkes med å stable blokker, stråler de av stolthet. Selv før små barn begynner å forestille seg og bygge strukturer, kan de lære om størrelse, form, tekstur, vekt og farge bare ved å holde, føle, manipulere og utforske blokkene.

Alfabet kjøleskapsmagneter

Når barn leker med kjøleskapsmagneter, lærer de om bokstaver, tall, farger og former. Alfabetmagneter hjelper også med å lette språk, leseferdighet og resonnement ved å navngi, sortere og kombinere disse konseptene.

Å manipulere magnetene i hendene og flytte dem rundt en magnetisk overflate hjelper barn med å utvikle finmotorisk koordinasjon, som er avgjørende for tegning og håndskrift. Og siden det ikke finnes noen foreskrevet måte for barn å leke med kjøleskapsmagneter, kan de bli kreative ved å finne på mange forskjellige måter å bruke dem på.

Jeg elsker også å gi datteren min en pensel og en kopp vann for å "male" på kjøleskapet. Ved å sysselsette små barn med kjøleskapsmagneter eller vannmaling, kan du holde dem trygge, fornøyde og i sikte mens du forbereder middagen. Vinner rundt.

Du!

Ingenting slår mamma, pappa, bestemor, bestefar, barnevakt eller en annen tilpasset omsorgsperson når det kommer til lek. Men jeg liker å oppmuntre voksne til å lene seg tilbake og la barna ta ledelsen. Vi vil at barn skal utvikle selvtillit og selvstendighet til å sette opp sin egen lek, og vi må gi dem tid og rom til å prøve, feile og prøve igjen.

Det er også viktig for deg å la barna få vite at du ser dem. Legg merke til og reflekter over barnets innsats, utholdenhet og vekst – ikke det ferdige produktet. For eksempel, "Jeg elsker hvordan du jobber så hardt for å stable den blokken på toppen!" Ved å kommentere leken deres og prosessen gir du positiv oppmerksomhet til barna. Dette kommuniserer at de betyr noe og fokuserer på egenskapene du prøver å fremme i dem, noe som gjør det mer sannsynlig at denne atferden vil fortsette.

Laura Phillips, Psy.D., ABPdN er en styresertifisert klinisk nevropsykolog ved lærings- og utviklingssenteret ved Child Mind Institute. Hun spesialiserer seg på nevropsykologisk evaluering av barn, ungdom og unge voksne med et bredt spekter av tilstander som påvirker læring, atferd og sosial-emosjonell funksjon. Hennes forskningsinteresser inkluderer nevrovitenskapen om leseintervensjoner og teknologiens innvirkning på kognitiv og sosial-emosjonell utvikling hos små barn.