• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Stadier av Child Artistic Development

Erfaring med kunst kan forbedre en ung barnets brutto og finmotorikk , følelsesmessige uttrykk og kreativitet . Som barn blir eldre, kan det bidra til utvikling av resonnement ferdigheter , estetisk sans , kreativitet , selvtillit , individualitet og evne til å tenke fritt. Barn går gjennom disse utviklingstrinn på forskjellige skritt , men kan være til nytte uansett hastighet.
Manipulerende

Denne fasen begynner med tilfeldig scribbling , som er de første merkene en pjokk gjør i ethvert medium . Små barn utforsker sin evne til å påvirke sine omgivelser . Som barn får motoriske ferdigheter og øve med verktøy og materialer , flytter de inn i kontrollerte scribbling , hvor de ofte gjør en gjentatt bevegelse eller form som bølget eller dristige linjer . Oppkalt scribbling vises ved siden , når et barn identifiserer sine skriblerier med et navn , selv om det ikke nødvendigvis likne objektet . Barnet kan gjøre dette i ethvert medium , slik som leire , og ikke bare med tegneverktøy . Ved slutten av denne fasen , begynner et barn å lage kunst med vilje, med et mål om å skape et bestemt objekt før hun begynner.
Symbolsk

Et barn vanligvis går dette stadiet rundt alderen 6 til 9 , når han begynner å foreta en rekke konkrete og tydelige merker på vilje til å symbolisere et objekt . En tegning av et kjæledyr katt vil ha fire bein , en hale og værhår , for eksempel, eller spesifikke egenskaper som striper og farge . Imidlertid kan han også begynne å sette relasjonelle og emosjonelle symbolikk , slik som å tegne seg større enn en forelder. Falske symboler kan også vises, slik som stokk tall å representere folket , og et barn må arbeide gjennom at for å nå neste stadium. På slutten av dette stadiet , vil et barn begynner å utvikle romlig skjema , tegne en linje for bakken som han innser at gjenstander ikke flyte i rommet .
Realistisk

fra om alderen 9 til 12, begynner et barn å bli kritisk for deres arbeid og ønsker å forbedre , noe som gir henne kunsten en mer realistisk likhet til verden. Dette er det optimale tidspunktet for kunst instruksjon om hun har en interesse i læringsteknikker.