• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Matematikkaktiviteter knyttet til havliv for førskolebarn

Faglig utviklingskoordinator Renee Whelan ved US Department of Education sier at målet med en matematikk-læreplan er å hjelpe førskolebarn med å mestre mønstre, relasjoner og klassifisering. Førskolebarn bør også demonstrere forståelse av tall og numeriske operasjoner. Matematikkaktiviteter bør bygge et fundament og kjærlighet for læring. Temaer knyttet til havliv kan gi ideer for et utvalg matematikkaktiviteter. Barn kan bruke matematikkkonsepter for å snakke om planter og dyr, fra mikroskopisk plankton til den gigantiske blåhvalen.

Matematikk og førskolebarn

Tall og summer er viktige. Likevel bør førskolebarn også lære å klassifisere, legge gjenstander i rekkefølge og gjøre dommer om veie og måling. Å utvikle en forståelse av hvordan matematikk brukes i hverdagsaktiviteter er en del av en førskolelæreplan. Daglige aktiviteter brukes til å diskutere konsepter som høyere og lavere og mer eller mindre. I førskole er det avgjørende å la barn utforske verden ved å bruke sansene sine for å forbedre læringsopplevelsen. Mange objekter knyttet til havliv kan brukes, og barn kan lukte og føle objekter, som skjell og kis. Å gjemme ulike objekter under en duk og la barn bruke hendene sine til å gjette hva som er under, er en aktivitet som involverer berøring. Barna kan også telle antall skjell og steiner uten å se objektene. Antall havobjekter som dufter pent og ikke så pent kan deles i to hopper og telles. Elevene kan undersøke forskjellene og likhetene mellom hoppene.

Telling og måling

Havet kan brukes til å utforske konsepter som fester, væsker, måling og volum. Førskolebarn lærer ved å manipulere objekter. Vann kan brukes til å la barn måle og utforske konsepter som mer eller mindre og volum.

Bilder av sand og skjell kan brukes til å diskutere tallkonsepter. For barn som aldri har vært på stranden, kan en sandkasse brukes til å utforske store tall. Barn kan klassifisere dyr i ulike kategorier. For eksempel, er en pingvin en fugl eller en fisk?

Lær tallene

Flere sanger og rim kan brukes for å hjelpe barn med å lære å telle. Sang «Two Rainbow Fish» kan brukes for å lære tall, og rim som «Five Little Fish» hjelper barn med å lære å telle bakover. En annen aktivitet hvor barn kan lære tall er å telle antall havdyr fanget i et nett. Havdyformene kan klippes ut av papir eller filt og dyrene kan fanges i et nett, laget av resirkulert strikket fruktnett. Et gummibånd kan demonstrere hvor vanskelig det er å rømme fra et nett. Legg et gummibånd rundt tommelen og ringfingeren og prøv å fjerne båndet uten å bruke den andre hånden. Mange havdyr har spesielle egenskaper som kan brukes i aktiviteter for å sammenligne tall. Vis bilder og tell armer eller bein på havdyr, som sjøstjerner, frosker og sjøpigsvin. Sammenlign antall armer og bein og diskuter grunner til hvorfor noen dyr kan ha fem armer. Barn kan tegne ulike havdyr. En gigantisk krakke kan lages med fargerike armer. Barna kan så festetall på armene.

Tell og klassifiser

Vann kan brukes til å la barn gjette hvilke gjenstander kan og ikke kan flyte i vann. Bruk objekter som kork, blyant, saks, plaststrå, tre og kvister. Fyll en plastbeholder med vann og la barna putte ulike objekter i vannet. Legg objektene som flyter i en haug og de som ikke flyter i en annen. Tell antall objekter i de to hoppene og sammenlign objektene i de to hoppene. La barna foreslå grunner bak hvorfor noen objekter flyter på vann. En aktivitet hvor barn lærer å klassifisere objekter er å matche dyreformer. Lag ulike store fisk av papir. Klipp ut og laminer formene. Lag to av hver art, be barn plukke opp en fisk og så finne den matchende fisken. Fiskene kan sorteres etter størrelse eller farge eller antall prikker.