Negative effekter av TV på kommunikasjon
Lærere og helsepersonell i hele USA rapporterer en reduksjon i leseforståelse og muntlig uttrykksevne hos barn, mulig knyttet til overdreven TV-bruk, ifølge Ellen Abell, spesialist på barnutvikling ved Alabama Cooperative Extension System. Lese-, sosiale- og kritiske tenkningsevner reduseres når barn ser for mye TV, ifølge mange eksperter. Barns oppmerksomhetsspan har minket som følge av for mye TV-seende, og hjernens språkansvarlige del utvikles kanskje ikke på grunn av TVs visuelle natur, si ekspertene.
Muntlig uttrykk
Barn vokser opp med dårlige kommunikasjonsevner fordi de bruker for mye tid på å se TV og lærer å prosessere budskap visuelt snarere enn verbalt, ifølge Rosemary Sage, ekspert på utvikling av kommunikasjonsevner. TV tillater ikke at barn engasjerer seg i tenkning, tale og refleksjon, siden de i hovedsak prosesserer bildeinformasjon. For å gjøre TV til en læringopplevelse for barnet, kan foreldre diskutere, stille spørsmål og hjelpe barnet med å tolke innholdet.
Lytteevner
For mye TV-seende tar bort tid fra barns utvikling av viktige språkferdigheter som etableres de to første årene, en kritisk tid for å utvikle hjernen gjennom lek, utforskning og samtale. Passivt lytting på TV tillater ikke at barns språkferdigheter utvikles. Barnet trenger å samhandle med mennesker det kan snakke og lyte til i et reell livskontekst. Et barn som er betingt til å lytte og være oppmerksom basert på TV-lyder og -bilder, blir urolig og uoppmerksom etter kort tid.
Leseforståelse
Lesing krever mye mer konsentrasjon enn TV-seende. Barn vant seg til å se TV og vil ikke kunne konsentrere seg i skolen fordi det mangler TVs visuelle bilder. En studie utført av Kaiser Family Foundation i Menlo Park, California, viste at små barn har problemer med å lære å lese hvis de ser TV. TV-seende tar bort tid fra forbedring av leseferdigheter gjennom øvelse, siden barn som ser underholdnings-TV er mindre sannsynlige til å lese bøker og andre trykte medier.
Sosiale ferdigheter
Når barn ser for mye TV, vil de ikke lese og ha samtaler med foreldrene nok til å utvikle viktige sosiale ferdigheter, ifølge enkelte eksperter. Sosiale ferdigheter læres i en tidlig alder. Når de er begrenset, setter de barn i en ufordel i personlig liv, og til slutt også i arbeidslivet, ifølge disse ekspertene.
-
Det er mange fordeler med teambyggingsaktiviteter for barn. Ved å jobbe og leke sammen, kan alle barn – fra småbarn til førskolebarn til barn i skolealder – lære å bedre navigere i sosiale relasjoner. Det er lett for foreldre og barnevakter å finne t -
Å føle sinne er en normal følelse vi alle opplever, og å leve i pandemitider har gjort det spesielt vanskelig å takle. Maskepålegg, isolasjon, tap og usikkerhet har gjort mennesker av alle aldre uttrykker sin frustrasjon og sinne. Likevel er det barn -
Jeg tenker på en lyd Å leke med lydene i ord vil hjelpe barnet ditt med å lytte til lyder og ord, og forstå viktigheten av språk. Hva du trenger: Navn på objekter Hva du skal gjøre:1. Si til barnet ditt, Jeg tenker på lyden sssss, som i satt. Kan du
