Aktiviteter foreldre kan gjøre for å hjelpe barn med reseptiv språkforsinkelse
Barn med reseptive språkforsinkelser har vanskelig for å forstå og reagere på språk. De kan streve med å forstå instruksjoner eller delta i enkel gjensidig samtale med andre. Mens disse barna kan dra stor nytte av å jobbe med en logoped, viser en artikkel fra august 2011 i «American Journal of Speech–Language Pathology» at foreldre kan spille en kritisk rolle i å katalysere fremgang i barnets språkutvikling. Disse forbedringene skjer ikke når foreldre bruker avanserte, kompliserte teknikker, men når de bruker vanlige, daglige aktiviteter og spill som språklæringsøvelser. Alt det kreves er en smule kreativitet for å hjelpe barnet ditt med å øke sine reseptive språklige ferdigheter.
Egenskaper ved aktiviteter som styrker reseptiv språkferdighet
Den viktigste måten en forelder kan forbedre barnets reseptive språkferdighet på er ved å øke det språklige innholdet. Effektive språklærende aktiviteter gir barnet økt eksponering for språk i et morsomt, lavt press-miljø. Slik aktiviteter innebærer ikke bare å lytte til språk, men også å observere eller oppleve det i handling gjennom lek. Aktivitetene bør inkludere interaktive verbale og ikke-verbale utvekslinger mellom forelder og barn.
Hverdagsaktiviteter som muligheter for språklering
Selv banale daglige aktiviteter som å ha en frokost eller gjøre seg klar til sengen kan tjene som anledning til å styrke reseptive språkferdigheter. Ifølge Kidshealth.org bør foreldre gi verbal kommentar til det de ser og gjør når de er sammen med barnet. Bruk repetitive, enkle utsagn og strev etter å formidle betydning med gestik, ansiktsuttrykk og modellering. For eksempel: pek på en sovende kjæledyr og si: «Se, Fido sover!» Deretter etterligner du en person som sover, og sier: «Nå sover mamma også!» Styrk det nye ordet ved senere å bruke det i et spørsmål som krever et svar fra barnet, som «Kan du vise meg hvem som sover?»
Lesing som språktverktøy
Å lese bildebøker sammen er en effektiv måte for foreldre å hjelpe barn med å knytte språk til mening. Selv å lese høyt for barnet kan være nyttig, men det er ideelt å også inkludere en interaktiv komponent. Ifølge en artikkel fra juni 2011 i «Australasian Journal of Early Childhood» er nøkkelen at foreldre bruker lesing som en språngbrett til dialog om historien. Mens du leser høyt, la barnet peke på bildene som svarer til det du leser. For eldre barn, still spørsmål som tvinger dem til å tolke og så beskrive enkle elementer av historien med egne ord. For eksempel: «Hvorfor gikk Rødhette gjennom skogen?»
Reseptive språkspill
Spill gir en unik mulighet ikke bare til å styrke reseptive språkferdigheter, men også til å hjelpe barn med å knytte språklering til moro. Det populære barnespillet «Simon sier» er en kraftig språklæringsøvelse fordi det krever at barnet reagerer på instruksjoner og vektlegger oppbygningen av kommandoen. Foreldre kan berike spillets språklæringspotensiale ved å bruke kommandoer som instruerer barnet til å handle i forhold til genstander i sitt miljø, f.eks.: «Legg hånden på stolen.» Kreative foreldre finner på nye spill som oppmuntrer barnet til å lekefullt knytte verbale utsagn til handlinger og genstander.
-
Er du ute etter å starte en karriere innen barnevervning, men er usikker på hva du bør kreve? Eller kanskje du har vært barnevervner en stund og føler at du bør tjene mer? Å be om en lavere timepris kan lande deg jobben, men (selvfølgelig) vil du ogs -
Småbarn som har tanter og oppfører seg ute i offentlighet er ikke akkurat nytt, men en video av et veldig kjent småbarn som oppfører seg som sin alder ved en arrangement i helgen, forårsaker stor oppmerksomhet. Prins Louis, den 4 år gamle sønnen av -
De fleste nye foreldre oppfordres til å amme, men ikke alle foreldre er helt klar over hva de spesifikke fordelene med amming er. Hva mer, de kan tenke at amming bare er et sunn valg for babyen sin uten å innse at mødre også har fordeler av amming. Å
