• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Aktiviteter foreldre kan gjøre for å hjelpe til med reseptivt språk Forsinkelser

Barn med reseptive språk forsinkelser har problemer med å forstå og reagere på språket. De kan slite med å forstå instruksjoner eller å engasjere seg i enkle gjensidig samtale med andre. Mens disse barna kan ha stor nytte av å arbeide med en logoped , en august 2011 artikkel i " American Journal of Logopedi " viser at foreldre kan spille en avgjørende rolle i kata gevinster i sine barns språkutvikling . Disse forbedringene skjer ikke når foreldre bruker fancy , kompliserte teknikker, men når de bruker vanlige , daglige aktiviteter og leker som språkopplæring øvelser. Alt som trengs er litt kreativitet for å hjelpe barnet ditt øke sine reseptive språkferdigheter
. Kjennetegn på aktiviteter som styrke Mottakelig Språk Evne

Den viktigste måten en forelder kan forbedre et barns mottakelig egenskaper er ved å øke språklige input . Effektive språkskapendeaktiviteter gir barnet med økt eksponering for språk på en morsom , lavtrykk miljø . Slike aktiviteter innebærer ikke bare å lytte til språket, men også observere eller opplever den i aksjon gjennom lek . Aktivitetene bør omfatte interaktive verbale og non - verbale utvekslinger mellom foreldre og barn.
Dagligdagse aktiviteter som Muligheter for språklæring

Selv dagligdagse daglige aktiviteter som å ha en matbit eller får klar for sengen kan tjene som muligheter til å forsterke reseptive språkferdigheter. Ifølge Kidshealth.org , bør foreldrene gi verbale kommentarer om ting de ser og gjør når de er sammen med barnet. Bruk repeterende , enkle utsagn , og forsøker å formidle mening med gest , ansiktsuttrykk og modellering. For eksempel , peker på en sovende kjæledyr og si : "Se , Fido sover !» Så etterligne en person sover, og si : "Nå mamma sover også! " Videre stivner den nye vokabular ord for senere å bruke det i et spørsmål som krever en respons fra barnet , for eksempel " Kan du vise meg hvem som er sove ? "
Reading som en språkverktøy

Reading bildebøker sammen er en effektiv måte for foreldre å hjelpe barna koble språket med mening . Bare å lese høyt for barnet kan være gunstig , men det er ideelt å også inkludere en interaktiv komponent. Ifølge en juni 2011 artikkel i " Australasian Journal of Early Childhood , " nøkkelen er for foreldre å bruke lesing som et springbrett til dialog om historien . Mens høytlesning , har barnet peker på bildene som tilsvarer hva du leser . For eldre barn , stille spørsmål som presser dem til å tolke og deretter beskrive enkle elementer av historien med egne ord . For eksempel spørre: " Hvorfor ble Little Red Riding Hood går gjennom skogen ? "
Reseptivt språk spill

Games gir en unik mulighet til ikke bare å styrke reseptive språkkunnskaper , men også å hjelpe barn forbinder språklæring med å ha det gøy . Den populære barne spillet Simon Says er en kraftig språklæring øvelse fordi det krever at barnet skal svare på instruksjoner og følger nøye med på byggingen av kommandoen. Foreldre kan berike spillets språkopplæring potensial ved hjelp av kommandoer som instruerer barnet til å handle i forhold til objekter i hennes omgivelser , for eksempel : «Stikk hånden på stolen . " Kreative foreldre komme opp med nye spill som oppmuntrer barnet til lekent koble verbale uttalelser med handlinger og objekter.