• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe kinderen te helpen met uitingstaalachterstand

Uitingstaalachterstand is een aandoening waarbij een kind niet in staat is haar gevoelens of ervaringen uit te drukken met een algemeen begrijpelijke woordenschat. Kinderen met deze aandoening zijn in staat om opdrachten en vragen te begrijpen maar niet volledig in staat om verbaal te reageren. De diagnose wordt gemaakt wanneer het kind rond 3 jaar oud is en wordt meestal gevolgd door een voorschrift voor professionele spraak- en taaltherapie. Er zijn ook diverse eenvoudige stappen die ouders en familie van een kind met uitingstaalachterstand kunnen volgen om het kind te helpen controle te krijgen over haar taal.

Wat je nodig hebt

• Flitskaarten
• Geheugenspelletjes
• Leeftijdsgeschikte kinderboeken

Instructies

1. Zit naast het kind en leg helder gekleurde flitskaarten neer. Zeg de naam van het plaatje op de kaart hardop en moedig het kind aan het woord te herhalen. Lof haar uitgebreid als ze dit correct doet, en herhaal het woord als het kind problemen heeft het te zeggen. Zodra het kind flitskaarten met objecten beheerst, ga dan over naar kaarten die gevoelens tonen, meestal gepresenteerd met glimlachende, verdrietige of bezorgde gezichten. Herhaal de oefeningen. Als flitskaarten niet makkelijk beschikbaar zijn, kunnen geheugenkaartspelletjes hetzelfde effect hebben. Begin met slechts 10 tot 15 minuten aan de kaarten omdat het spel zware arbeid kan zijn voor een kind met uitingstaalmoeilijkheden. Na twee tot vier weken, afhankelijk van het belangstelling dat het kind toont, kun je de tijd met een paar minuten per week verhogen tot je 30 minuten bereikt hebt. Meeste jonge kinderen kunnen niet langer dan een half uur concentreren, en het flitskaartspelletje mag die tijd niet overschrijden.
2. Lees elke dag een voorleesverhaaltje van minstens 15 minuten. Literatuur is het voornaamste hulpmiddel om gevoelens, acties en dialoog in een gemeenschappelijke taal te verwerken. Probeer vaker overdag te lezen, maar als tijd niet beschikbaar is, laat het kind luisteren naar gesproken-woorden CDs. Schijven met poëzie zijn ideaal omdat rijmpjes de aandacht van een kind vasthouden. Televisie helpt niet de taalontwikkeling omdat kinderen zich voornamelijk richten op de actie en niet op het gesproken woord.
3. Buig door je knieën en kijk direct in de ogen van het kind wanneer je met haar spreekt. Door naar hetzelfde niveau te gaan, maak je het makkelijker voor je kind om je gezichtsuitdrukkingen te zien en ze makkelijker te associëren met je woorden.
4. Speel woordspelletjes tijdens het uitvoeren van alledaagse taken met het kind, inclusief boodschappen, dinerbereiden en autorijden. Voorgestelde spelletjes zijn tegenovergestelden vinden, kleuren definiëren of objecten verplaatsen om voorzetsels te leren zoals in, uit, over en onder.
5. Commentarieer zo vaak mogelijk op taken die jouw kind of jij uitvoert. Beschrijf de acties in real-time en moedig het kind aan deel te nemen aan een gesprek. Om te beginnen, voel je je misschien alsof je continu praat tegen de lucht aangezien het kind aarzelend zal zijn om te reageren, maar herhaling zal in de tijd een reactie naar voren brengen.
6. Stel het kind zoveel mogelijk vragen, zelfs als het antwoord in bepaalde omstandigheden heel duidelijk lijkt. Het kind moet het antwoord elke keer overwegen en zal uiteindelijk leren haar gevoelens met woorden uit te drukken en haar woordenschat te vergroten.
7. Zing met het kind wanneer je je dat voelt. Onderzoek ook of er een kinderkoor in de buurt is waar het kind kan deelnemen. Leren van liedjes vereist geheugen- en luistervaardigheden, en nieuwe woorden en uitdrukkingen zijn makkelijker geïmprimeerd in het geheugen van het kind als ze vergezeld worden door een melodie.