Opvoeden zonder beloning of straf
Het mag natuurlijk zijn om je kinderen te belonen voor goed gedrag en te straffen wanneer ze fouten maken, vooral als jij zo groot bent. De realiteit is echter dat deze methode vaak niet werkt. Kinderpsychologen en opvoedingsexperts blijven verdeeld over of beloning-en-straf een effectieve opvoedstijl is. Het kan het geval zijn dat een alternatieve methode meer past bij je kind.
Beloning
Kinderen belonen voor goed gedrag, of het nu met materiële goederen of met liefde en aandacht, wordt door psychologen en opvoedingsexperts aangeduid als "voorwaardelijk ouderschap". In 2004 vond een studie over opvoedstijlen gepubliceerd in het tijdschrift "Developmental Psychology" dat hoewel kinderen die voorwaardelijke goedkeuring kregen, vaker goed gedrag vertoonden, ze ook negatieve gevoelens tegenover hun ouders koesterden. Als kinderen zich alleen gewaardeerd en geliefd voelen wanneer ze voldoen aan de verwachtingen van hun ouders, kunnen ze als volwassenen zelfvertrouwensproblemen krijgen. Sommige experts zijn het echter niet eens, waaronder Jo Frost, auteur van "Supernanny", die aanraadt aandacht, lof en liefde terug te houden wanneer een kind zich slecht gedraagt, en deze alleen te geven wanneer het kind zich verontschuldigt.
Straf
Volgens John W. Maag, auteur van "Parenting Without Punishment: Making Problem Behavior Work for You", kan reageren alleen op het slechte gedrag van een kind veel meer schade dan goed doen. Een kind dat op straf wordt gesteld omdat het te laat thuiskwam, begrijpt misschien dat het iets fout heeft gedaan, maar de straf richt zich waarschijnlijk op het feit dat zijn ouders gehoorzaamd moeten worden, en helpt niet om een alternatief gedrag te versterken. Kinderen die consistent gestraft worden voor fouten, kunnen opgroeien met razernij en afkeer tegen hun ouders, suggereert Maag.
Disciplinering
Het is fout om "straf" en "disciplinering" als synoniemen te zien. Een kind straffen omdat je hem een les wilt leren is ineffectief, omdat leren het verstrekken van vaardigheden en kennis vereist, niet het verminderen van gedrag. Disciplinering moet worden gezien als het versterken van goed gedrag. Als je kind bijvoorbeeld onrespectvol tegen je is, reageer dan rustig en praat over haar gedrag in plaats van te schreeuwen of haar naar haar kamer te sturen. Leg uit waarom je haar gedrag onacceptabel vindt, en versterk het positieve door te vertellen hoe blij je bent als ze beleefd en respectvol is. Deze manier van omgaan met slecht gedrag gebruikt noch beloning noch straf, maar versterkt het type gedrag dat je van haar verwacht.
Natuurlijke gevolgen
Een stapje terugtreden van je kind tijdens de latere basisschooljaren, vanaf ongeveer 9 jaar, stelt hem in staat om de gevolgen van zijn gedrag te ervaren. Kids Health stelt dat waardevolle lessen geleerd kunnen worden wanneer kinderen zichzelf laten zien wat er gebeurt na een bepaald gedrag. Als je kind een schoolopdracht niet op tijd indient, kan de leraar hem voor de klas aanspreken en kunnen zijn cijfers eronder lijden. Als hij hard studeert en goede cijfers haalt, wordt hij op school gelofdd en groeit hij meer vertrouwen in zijn vaardigheden. In beide gevallen leert hij waardevolle lessen zonder ouderbemoeienis.
-
Noem een iconischer duo dan de feestdagen en versgebakken koekjes. We wachten. Of je nu op zoek bent naar een paar nieuwe favorieten voor je standaard kerstbakrepertoire, op de jacht naar krakers voor dit jaars koekjesruil of gewoon makkelijke kerst -
Nu we onze reis naar Florida over Kerstmis gedaan hebben toen Maya 3 maanden was, en onze recente reis naar Puerto Rico voor de bruiloft van mijn vriendin toen Maya 6 maanden was (we hadden geluk met hete vakanties deze winter!), voel ik me in staat -
Kate Dimpfl, een moeder uit Ithaca, New York, herinnert zich nog steeds die vier gruwelijke maanden toen haar eerste zoon, Oscar — die op 2 maanden gediagnosticeerd werd met koliek — nachtelijks huilde van 16:00 tot 22:00. Deels kwam de stress voort
