• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Geslachtsidentiteit bij kleuters

Er zijn ten minste twee stromingen over geslachtsidentiteit bij kleuters. Sommigen geloven dat geslachtsvoorkeuren aangeboren zijn en dat zelfs peuters specifiek gedrag vertonen dat past bij hun erfgoed. Anderen geloven dat geslachtsgedrag geleerd wordt, en dat de beste manier om jonge kinderen op te voeden een genderneutrale omgeving is, waarin ze speelgoed kunnen verkennen dat vaardigheden en socialisatie ontwikkelt.

Geslacht gedefinieerd

• Menselijk geslacht verwijst meestal naar man of vrouw, hoewel baby's soms met afwijkende seksuele kenmerken geboren worden. Geslacht kan echter een bredere reeks keuzes omvatten, wat, volgens Dr. Leonard Sax, auteur van 'Why Gender Matters', homoseksualiteit, lesbisch zijn, transseksualiteit, transvestisme kan omvatten, of zelfs jongens die liever met meisjes spelen, en meisjes die liever met jongens spelen. Begrip van geslacht kan ouders en leerkrachten emotionele veiligheid en een goede basis voor toekomstig leren geven.

Natuur, opvoeding en geslacht

• Emily W. Kane, sociologieprofessor aan Bates College, stelt dat geslacht vier rollen heeft: het bij de geboorte toegewezen geslacht, de geslachtsrol die de samenleving verwacht, de persoonlijke geslachtsidentiteit, en de geslachtsrol die anderen sociaal waarnemen. Wanneer er een mismatch is tussen de geslachtsrol waarin een kleuter zich comfortabel voelt en de manier waarop mensen verwachten dat het kind zich gedraagt, kan dat emotionele moeilijkheden en leerproblemen veroorzaken.

Geslachtsgebonden kenmerken

• Sax stelt dat veel van de leermoeilijkheden die jongens nu in school ondervinden ontstaan omdat ouders en leerkrachten bepaalde fysieke verschillen tussen meisjes en jongens niet begrijpen. Hij zegt dat statistisch gezien jongens anders horen en zien dan meisjes. Ze hebben een aangeboren behoefte aan grote motorieke activiteit en leren beter met hands-on activiteiten. Dit betekent dat in een klas met veel kleuterjongens je waarschijnlijk veel beweging, ruw spel, bouwen met blokken en weer afbreken zult zien. Meisjes zijn daarentegen geneigd meer tijd te besteden aan praten en samenwerkend spelen.

Geslachtsmanagement met kleuters

• Dit betekent thuis en in kleutersettings dat ouders en leerkrachten zich bewust moeten zijn dat jongens en meisjes niet noodzakelijk op dezelfde manier leren. Je moet misschien harder praten voor jongens dan voor meisjes. Jongens en meisjes kunnen allebei met poppen spelen, maar ze zullen dat waarschijnlijk op heel verschillende manieren doen. Sax wijst erop dat meisjes graag kleurrijke tekeningen maken, maar jongens waarschijnlijk monochrome tekeningen met veel actie prefereren.