• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

De 1-2-3 aanpak voor kinderdiscipline

Weinig aspecten van ouderschap zijn zo frustrerend als discipline. Uw kind laten luisteren kan lijken op een oefening in futiliteit. De schaamte van uw kind zich in het openbaar slecht gedragen, kan u soms aan de rand brengen van schreeuwen of dreigen die u niet serieus bedoelt. De 1-2-3 Magic methode van discipline, ontwikkeld door Chicago-gebaseerde psycholoog Dr. Thomas Phelan, leert niet alleen hoe u effectief disciplineert, maar ook hoe u uw kind loopt en een sterkere relatie opbouwt.

1-2-3

De telmethode is een manier om de aandacht van uw kind te trekken en hem te laten weten dat zijn gedrag onacceptabel is. Als uw 5-jarige kind opgaat, begin met simpelweg te zeggen: "Dat is één." Maak er geen punt van, word niet boos, leg niet uit waarom hij geen koekje mag hebben voor het diner, of rechtvaardig uw disciplinaire actie anders. Als hij volhardt na een paar seconden, zeg: "Dat is twee." Weer niet in gesprek gaan om uit te leggen. Hij weet al waarom dit gedrag niet acceptabel is. Als hij het gedrag voortzet, volg op met "Dat is drie. Neem vijf."

Time-out opvolging

Tellen tot drie bereikt niets tenzij u volgt met een gevolg, waar de zin "Neem vijf" in zit. Wanneer u deze laatste woorden zegt, gaat uw kind in time-out. Phelan adviseert het kind naar zijn kamer te sturen voor time-out of hem op een stoel te zetten. Het kind blijft in time-out zoveel minuten als hij jaar oud is; elk poging te ontkomen voegt een minuut toe aan de time-out. Time-out is geen straf, maar een moment om te kalmeren en controle over haar gedrag te herwinnen.

In de praktijk brengen

U mag niet op een dag, midden in de supermarkt, beginnen met het 1-2-3 Magic systeem en verwachten dat uw kind begrijpt wat u doet en waarom. Deze discipline in actie brengen vereist voorbereiding en gesprekken met uw kind van tevoren, zodat hij weet wat hij kan verwachten. Leg uit aan uw kind tijdens een rustig moment, niet midden in een wutanval, hoe u zult reageren op gedrag dat uw kind weet dat het fout is en waarvoor hij gewaarschuwd of gestraft is in het verleden. Leg gewoon uit; de nieuwe methode staat niet ter discussie, hoewel u vragen van het kind kunt beantwoorden, mits ze niet manipulatief of onzin zijn om u af te leiden van het hoofd punt, zoals "Wat als ik het een miljoen keer doe?"

Resultaten

Deze methode werkt alleen als u uw dreigementen precies zo uitvoert als u zei, en als beide ouders samenwerken. Het moment dat een kind een kloot in uw pantser ziet, bent u gedoemd tot mislukking. Maar als u de methode consistent toepast, zult u resultaten zien. In een geestelijke gezondheidskliniek in Canada die de techniek aan ouders leerde wier kinderen op een wachtlijst stonden voor evaluatie, rapporteerden 90% een verbetering in gedrag na drie maanden. Ongeveer 50% voelde niet meer dat hun kinden evaluatie nodig hadden voor psychische stoornissen, aldus een juli 2011 artikel op Irishtimes.com.