Relatieve Rollen van Ouders & amp ; Leraren in Bringing Up een Kind
Nergens doet het gezegde , " Het duurt een dorp om een kind op te voeden , " meer treffend toe te passen dan op de verdeling van pedagogische rollen tussen ouders en leerkrachten . In 1981 , Missouri een pionier in de programma " De ouders als leerkrachten , " gebaseerd op de vooronderstelling dat een ouder is de eerste en beste leraar van het kind. Echter, de rol van elke ouder in het onderwijs niet stoppen wanneer het kind de school binnenkomt . De ouder geeft het fundament waarop de leerkrachten in staat zijn om verder te educatieve structuren op te bouwen .
Building Stichtingen
Head Start , een federaal gefinancierd voorschoolse programma , en de ouders als leerkrachten , een outreach programma om ouders , beiden erkennen de belang van de vroege kinderjaren leren als voorbereiding op een goede educatieve ervaring . Head Start is opgericht om de kloof tussen gezinnen die voorschoolse konden veroorloven om hun kinderen en mensen te overbruggen die niet kon, omdat bleek dat kleuters die voorschoolse ervaring hadden waren meer klassikale - klaar dan hun leeftijdsgenoten die niet hadden deelgenomen aan de kleuterschool . Ouders als leerkrachten erkent de waarde van de ouders als eerste leraren van een kind , en past bij gezinnen met een ouderschap mentor die suggesties kunnen maken en ouderschap gereedschappen .
Wat Kids Get Van Ouders
veel ouders actief te leren hun kinderen sociale vaardigheden , maar hun voorbeeld van hoe je leven kan nog belangrijker zijn. Als kinderen zien ouders lezen , zijn ze meer kans om te willen lezen . Als ouders voorgelezen aan hen , kinderen leren dat boeken hebben verhalen en informatie die leuk kan zijn . Als ouders zijn georganiseerd en verzorgen van dingen in huis , de kinderen hebben meer kans om te worden georganiseerd . Maar bovenal , de ouders zorgen voor emotionele steun en aanmoediging , en zijn beste pleitbezorger van hun kind .
Wat Kids Get Van Leraren
Teachers vertegenwoordigen rolmodellen dan die welke door ouders . Ze introduceren toegevoegde kennis en de verschillende standpunten . Klaslokaal routines en de verwachtingen zijn de eerste stap op de weg naar het verkrijgen en behouden van de mogelijkheid om de kost te verdienen . De school biedt een leeromgeving waar de vaardigheden van uw kind kan worden afgemeten aan de capaciteiten van leeftijdsgenoten . Leerkrachten worden opgeleid om eventuele leerproblemen te spotten en te werken met begeleiders om het even welke hulp uw kind nodig heeft voor succes in het onderwijs te bieden .
Working Together
Het partnerschap tussen ouders en leerkrachten is niet altijd gemakkelijk is te onderhouden , maar het is essentieel voor het leerproces . Ouders kunnen actief deelnemen door het controleren van notities thuis door de docent gestuurd , praten met hun kind over school en het bijwonen van de school evenementen. Docenten kunnen thuis positieve communicatie over kinderen , maar ook aantekeningen over tekortkomingen of problemen te sturen. Regelmatig oproepen aan ouders, wat suggereert webpagina's of zelfs e - mails kunnen een brug in de communicatie dat is gunstig voor het kind te ontwikkelen.
-
Als er één ding is dat de meeste moeders tot een wetenschap hebben, het geeft onszelf een goede oude schuldreis. Van ongevraagd advies (bedankt maar nee bedankt, willekeurige dame in de supermarkt) tot sociale media-angst (blijkbaar eten de kinderen -
door:Jennifer Caffelle Een gids voor ouders met de belangrijkste levensvaardigheden voor kinderen naar leeftijd, van kleuters tot tieners. Bereidt u uw kind voor op zelfstandigheid? Het aanleren van levensvaardigheden van uw kind is niet alleen -
Politieke meningsverschillen kunnen vriendschappen en familiediners onder druk zetten, maar dat betekent niet dat ze je babysit- of oppasoptreden moeten verpesten. Neem het van mij aan; Ik heb ervaring uit de eerste hand op deze afdeling. Ik ben op
