Psychosociale ontwikkeling in een Slechtzienden Child

" Visuele handicap " is een brede term die veel soorten te zien problemen . Virginia E. Bishop, Ph.D. , het schrijven voor de Texas School van Blinden en Slechtzienden , stelt dat een visuele handicap ontstaat wanneer een deel van het optische systeem niet goed werkt, is defect of zieke . Het optische systeem omvat niet alleen de ogen maar ook delen van de hersenen die visie verwerken . Today 's geavanceerde kennis en begrip van een ernstige visuele beperking kunnen de ouders de mogelijkheid geven om te helpen slechtzienden kind te leren en vrienden te maken .
Beginleeftijd

Hoe oud een kind is wanneer hij zijn vermogen om goed te zien verliest heeft een invloed op de psychologische ontwikkeling . Kinderen die visie te verliezen op 5 jaar of ouder zijn behouden hun gezichtsveld van verwijzing , volgens de Illinois State University . Wezen , kunnen ze denken als een ziende persoon en daarom kan een gemakkelijkere tijd met betrekking tot hun het zien van leeftijdsgenoten .
Ontwikkelingsvertragingen

Kinderen geboren blind lijden ontwikkelingsstoornissen vertragingen als gevolg gebrek aan visuele aanwijzingen in het milieu . Het zien van baby's eerste hechten aan de ouders via contact en glimlacht oog. Chris Strickling bij de Texas School voor Blinden en Slechtzienden schrijft dat gehechtheid de blinde baby aan zijn moeder gebeurt langzamer . Later , blind - van - geboorte kinderen verschijnen ambivalent en ongeïnteresseerd in het spelen met leeftijdsgenoten. Zijn communicatieve vaardigheden afgerond zijn , want hij heeft geen manier om gezichtsuitdrukkingen of andere non - verbale visuele signalen te verwerken .

Adolescentie

Moeilijkheidsgraad vrienden maken resulteert in meer isolatie dan de typische kind of adolescent . Dit isolement leidt tot gevoelens van eenzaamheid . Illinois State University meldt dat visueel gehandicapten adolescenten hebben een kleinere kring van vrienden en dateren veel minder dan hun ziende leeftijdgenoten . Zij melden ook meer gevoelens van eenzaamheid . Hoewel dit is problematisch , het goede nieuws is dat visueel gehandicapten adolescenten zijn op geen groter risico op gedragsproblemen . Depressie en problemen met relaties met ouders blijven ook ongewijzigd in vergelijking met het zien van leeftijdgenoten .
Taal

Strickling legt uit dat, terwijl blinde baby's beginnen meestal eerder kabbelende dan het zien van baby's , de blinde lijden vertragingen bij het vormen van woorden en elkaar rijgen hen. Het duurt een blind kind langer aan de context van de taal te begrijpen , want hij heeft geen visuele referentie . De blinde kind vraagt ​​minder vragen en neigt af te zien van het gebruik van de bijvoeglijke naamwoorden . Dit toont een verminderde cognitieve en taalontwikkeling , die ook van invloed zijn vermogen om te communiceren met vrienden .

Previous:

Next: