• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe kinderen organisatievaardigheden bij te brengen

Verschillen in persoonlijkheid en aangeleerde gewoontes zorgen ervoor dat kinderen variëren in organisatorische vaardigheden. Terwijl sommige kinderen van nature een goed geheugen hebben en georganiseerd en netjes zijn, lijken anderen meer vergeetachtig, rommelig en hebben problemen met het doorzetten van activiteiten. Ouders kunnen minder georganiseerde kinderen helpen organisatievaardigheden te leren door routies te volgen.

Belang uitleggen

Kinderen reageren beter op dingen die ze misschien niet leuk vinden als u de reden erachter volledig uitlegt. Bespreek de voordelen van een georganiseerd leven met uw kind, zoals tijd besparen bij het zoeken naar dingen of het maken van huiswerk. Geef uw kind voorbeelden van hoe georganiseerd zijn thuis en op het werk uw eigen leven makkelijker maakt. Wees eerlijk tegenover uw kinderen over georganiseerd zijn. Het is niet altijd leuk of snel, maar helpt op de lange termijn.

Goed voorbeeld geven

Een van de eerste stappen in het leren van organisatievaardigheden aan kinderen is een omgeving creëren die organisatie weerspiegelt. Maak een familiekalender die de activiteiten van het gezin bijhoudt op een prominente plek. Laat uw kind zelf ingevallen op de familiekalender schrijven en er regelmatig naar verwijzen. Demonstreer organisatie in huis. Maak gebruik van bakjes, kastaanpassingen en andere organisatiehulpmiddelen. Als alles in huis een vaste plek heeft, is het voor zowel u als uw kind makkelijker om dingen te vinden. Een organisatiesysteem in huis moedigt kinderen ook aan om dingen terug te zetten en netjes te houden.

Geef kinderen een strategie

KidsHealth van Nemours stelt een driedelige strategie voor om kinderen organisatievaardigheden bij te brengen. Het eerste deel – georganiseerd raken – omvat op de juiste plek zijn en de benodigde materialen verzamelen om wat u doet af te ronden. Gefocust blijven betekent bij de taak blijven en afleiding weerstaan. De derde stap betreft het afmaken – afronden en de uitgevoerde werk dubbel controleren. U kunt dit proces toepassen op diverse taken, inclusief tandenpoetsen, een kamer opruimen en huiswerk maken.

Help uw kind georganiseerd te raken

Zodra kinderen leren over organisatievaardigheden, hebben ze hulp nodig om hun nieuwe kennis toe te passen op hun thuissituatie en schoolleven. Help uw kind een huiswerkroutine op te zetten, inclusief een vaste studietijd en een aangewezen huiswerkplek. Moedig uw kind aan om vast te leggen in welke volgorde hij zijn huiswerk zal doen voordat hij elke dag begint. Creëer met uw kind een organisatiesysteem voor schoolwerk. Help uw kind afzonderlijke ringbanden of mappen te labelen voor aantekeningen, huiswerk, mededelingen en andere papieren die hij binnenkrijgt.

Ondersteuning bieden waar nodig

Kinderen ontwikkelen organisatievaardigheden niet overnachten. Nadat u organisatie aan uw kind heeft uitgelegd en gedemonstreerd, wees bereid om hem te helpen terwijl hij werkt aan zelf georganiseerd te worden. Geef zachte herinneringen over dingen zoals opruimen, het huiswerksysteem gebruiken en op de familiekalender schrijven. Met uw steun zal uw kind leren deze dingen op zich te nemen.