• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Bijna 30% van de leraren zegt vorig jaar door ouders te zijn bedreigd

Opvoeders hebben de afgelopen twee jaar de dreiging van COVID-19 het hoofd geboden en de steeds veranderende behoeften van kinderen op school aangepakt, maar de resultaten van een nieuwe enquête laten zien dat ze achter de schermen met nog een groeiend en serieus probleem te maken hebben . De American Psychological Association (APA) heeft onlangs een rapport uitgebracht waaruit blijkt dat dreigementen met geweld tegen leraren en andere opvoeders tijdens de pandemie verontrustend gebruikelijk werden, en in veel gevallen waren ouders de daders.

De enquête, uitgevoerd van juli 2020 tot juni 2021, bevat reacties van bijna 15.000 onderwijsprofessionals. De meerderheid zijn leraren, maar andere respondenten zijn onder meer schoolpsychologen en maatschappelijk werkers, bestuurders, schoolmedewerkers, paraprofessionals en ander schoolpersoneel. Van de ondervraagden meldden respondenten uit elke groep gevallen van bedreigend gedrag van ouders en leerlingen.

Meer dan 40% van de schooldirecties en 29% van de leraren zegt sinds het begin van de pandemie minstens één incident van verbale intimidatie of bedreiging met geweld van ouders te hebben meegemaakt. Meer dan een derde van de leraren en beheerders meldt ook verbale intimidatie of bedreiging met geweld door studenten te ervaren. De soorten bedreigingen die in de enquête werden genoemd, waren onder meer cyberpesten, intimidatie en zelfs seksuele intimidatie.

De toegenomen agressie van ouders en leerlingen heeft een aanzienlijke tol geëist van opvoeders. Volgens het onderzoek rapporteren leraren en schoolpersoneel hoge stressniveaus en voelen ze zich onveilig en niet ondersteund in hun werkomgeving. Bijna de helft van de leraren zegt dat ze hun baan willen opzeggen of willen overstappen naar een andere school of district vanwege zorgen over het schoolklimaat en de veiligheid.

"Ik heb in mijn leven nog nooit zo'n agressie jegens mij gehad van de gemeenschap, de raad van onderwijs en mijn administratie", zegt een opvoeder die aan het onderzoek meedeed. “Als ik financieel zou kunnen stoppen, zou ik dat doen. Het kleineren van zorgen en pesten van leraren door andere volwassenen heeft zo velen van ons naar een breekpunt geduwd. Ik ben ondankbaar, lui, zeurderig, gerechtigd, onverschillig, harteloos, egoïstisch, dom en meer genoemd. Door volwassenen.”

Scholen stonden de afgelopen maanden in het middelpunt van verschillende debatten. Tijdens de pandemie werden klaslokalen en schoolbestuursvergaderingen een centraal punt in de strijd om het dragen van maskers. Ouders in verschillende districten werden gearresteerd wegens het dreigen met geweld tegen bestuurders of het fysiek mishandelen van schoolpersoneel.

Naast de spanningen als gevolg van de pandemie, voeren sommige ouders en opvoeders ook strijd over het curriculum. In verschillende districten werken ouders en politici aan het verbieden van boeken in klasbibliotheken die onderwerpen bespreken die verband houden met gender, ras en moeilijke of pijnlijke delen van de geschiedenis, zoals de Holocaust.

In staten als Florida en Iowa hebben wetgevers wetten aangenomen die leraren verbieden bepaalde onderwerpen te bespreken die verband houden met gender, seksualiteit en rassengelijkheid. In Texas onthulde gouverneur Greg Abbott een voorstel voor "rechten van ouders" als reactie op een intens debat over hoe bepaalde vakken op scholen worden onderwezen. De voorgestelde regels zouden scholen verplichten om ouders geavanceerde toegang te geven tot het volledige curriculum van hun kind en de mogelijkheid om een ​​formele klacht in te dienen als ze niet tevreden zijn met wat er wordt onderwezen.

Ongeacht hoe individuele ouders of beleidsmakers over deze kwesties denken, het is duidelijk dat opvoeders op elk niveau meer dan ooit te maken krijgen met kritiek en dat de spanningen tussen ouders en schoolpersoneel hoog zijn. Degenen die deelnamen aan de APA-enquête zeggen dat ze meer geestelijke gezondheidsondersteuning, meer middelen, meer inspraak in educatieve beslissingen en een meer coöperatieve relatie met studenten en ouders nodig hebben om de problemen waarmee ze op het werk worden geconfronteerd te bestrijden.

De VS kampen al met een lerarentekort. Als meer leraren gehoor geven aan hun wens om te stoppen of over te stappen, zoals uitgedrukt in de APA-enquête, zou dit een negatieve bijdrage kunnen leveren aan wat al een landelijk probleem is. Tijdens de pandemie hebben opvoeders kinderen en hun families begeleid door afstandsonderwijs, schoolsluitingen en nog veel meer. Voor degenen die het harde werk en de opoffering van deze opvoeders waarderen, is deze enquête een belangrijke wake-up call dat de mensen die zoveel belangrijk werk doen voor kinderen op school, de steun en belangenbehartiging van hun gemeenschap misschien meer dan ooit nodig hebben.