• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

400 dagen lang waren de enige klasgenoten van mijn kinderen elkaar

Toen mijn tweeling baby's waren, voelde alles moeilijk - niet als dubbel de inspanning, maar een exponentiële vermenigvuldiger. We hadden niet kunnen vermoeden dat deze hechte broers en zussen tegen de tijd dat ze 5 jaar oud waren en we ons allemaal plotseling midden in een wereldwijde pandemie bevonden, de lasten niet alleen voor elkaar, maar voor het hele gezin zouden verlichten.

Toen ons schooldistrict in maart 2020 werd gesloten, waren mijn dochter en zoon nog maar kleuters, die tot nu toe slechts enkele maanden hadden om hun weg te vinden in een grote nieuwe school aan de andere kant van de stad. Ze kwamen thuis met twee weken lesprogramma in hun rugzak, maar ik denk dat we allemaal wisten dat ze langer weg zouden zijn. Misschien een maand , wij dachten. (Spoiler alert:we kwamen niet helemaal overeen met onze schatting.)

Uiteindelijk werd de kleuterschool hervat in de vorm van een uur per dag op Zoom, met leraren en studenten die even zwaaiend waren. Mijn kinderen hadden lezen of schrijven nog niet onder de knie, maar moesten ze nu technologie en de bijbehorende etiquette beheersen? Het was niet ideaal - en verre van elegant - maar misschien heeft deze vreemde manier om het schooljaar af te ronden in ieder geval punten gewonnen voor nieuwigheid.

Al snel was de school uit voor de zomer. Natuurlijk konden we niet op vakantie gaan, of naar een themapark - of waar dan ook eigenlijk - maar mijn kinderen bleven vrolijk omdat ze elkaar hadden als ingebouwde besties onder de veiligheid van ons dak. Ze maakten moddertaarten in de achtertuin, plonsden in het kinderzwembad en vermaakten elkaar over het algemeen op een verfrissend analoge manier.

Toen de eerste klas op afstand begon, hadden we de beslissing genomen - enigszins controversieel onder ouders van veelvouden - om onze kinderen in hetzelfde klaslokaal te hebben. Dit was een praktische kwestie. We hebben een huis met twee slaapkamers en het is moeilijk om aparte hoeken te vinden om aan twee curricula te werken zonder te strijden tegen audiofeedback.

Bovendien waren we als werkende ouders overweldigd. Mijn man werkte dagelijks om zijn zwaar getroffen bedrijf en het levensonderhoud van de werknemers die ervan afhankelijk waren te redden. Als schrijver probeerde ik een paar ononderbroken momenten te krijgen om zinnen aan elkaar te rijgen voordat ik werd gevraagd om een ​​technisch probleem op te lossen of een snack te maken. Door de kinderen in dezelfde klas te houden, werd het proces gestroomlijnd in een tijd dat 'gewoon langskomen' de naam van het spel was.

Met de hulp van uitstekende leraren gedijen mijn kinderen ondanks alles academisch goed. Ze marcheerden naar beheersing van lezen en schrijven. Ze blonk uit in wiskunde. En ze zeker technologie bedacht.

Maar ze hebben nog steeds geen andere kinderen gezien. Gedurende hun hele eerste leerjaar verlieten ze zelden het huis terwijl COVID woedde en onze stad op een gegeven moment het wereldwijde epicentrum van de ziekte werd. Het voelde alsof er een oncontroleerbare inferno was buiten deze muren. En hun wereld - in ieder geval geografisch gezien - werd erg klein.

Dag op dag gestapeld en op de een of andere manier gingen er 400 dagen voorbij. Ik wist dat de kinderen het gewicht van wereldgebeurtenissen voelden (ze wisselden elkaar af met bijvoorbeeld een verstoorde slaap), maar ze stortten niet in onder pandemische onzekerheid. Ze bedachten spelletjes, ze bedachten grappen, ze bleven lachen en lachen.

Alles bij elkaar genomen, deden ze het goed - en ik weet dat dit alleen is omdat ze elkaar hadden. Niet alleen baarmoedervrienden en ingebouwde besties voor het leven, maar partners door een pandemie door de ogen van 5- en vervolgens 6-jarigen.

Flits vooruit naar augustus 2021, en mijn nieuw geslagen 7-jarigen bereiden zich voor op hun terugkeer naar school - voor het eerst in 17 maanden persoonlijk terug temidden van normale campusactiviteiten (en veiligheidsprotocollen natuurlijk).

Ze hebben elk hun eigen leraar. Hun school zal worden bevolkt met volle klaslokalen, gevuld met potentiële vrienden … om nog maar te zwijgen van potentiële vijanden, pestkoppen en kliekjes. Het schoolplein is weer van hen om soms samen te navigeren, zeker - maar ook afzonderlijk als individuen. Het zal een broedplaats zijn voor triomfen en valkuilen uit de kindertijd. Een microkosmos van het leven.

Na zoveel saamhorigheid in dit steeds kleiner aanvoelende huis, lanceer ik ze eropuit om hun eigen weg te vinden. Niet als tweelingen, maar als individuen, die met de dag meer en meer rijpen en differentiëren.

Ik ben nerveus, zeker. En ik ben emotioneel. (Ja, mama zal huilen op de eerste schooldag - gegarandeerd.) Maar ik tintel ook van opwinding voor alles wat ze op hun reis zullen tegenkomen, omdat ze nu eindelijk de kans hebben om volledig te ontdekken wat het betekent om zichzelf te zijn als ze gaan terug naar school in een zeer historisch jaar.