• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Leesproblemen opvangen en oplossen

Om een ​​kind met ADHD te helpen zijn leesvaardigheid te verbeteren, is een systematische evaluatie van de vaardigheden vereist, uitgevoerd door zijn leraar en met de betrokkenheid van zijn ouders. Er moet een gezamenlijke inspanning worden geleverd om een ​​kind te helpen een succesvolle lezer te worden. Maak regelmatig afspraken met de leerkracht van uw kind om ervoor te zorgen dat er een consistente aanpak is en om ervoor te zorgen dat aan zijn behoeften wordt voldaan.

Kennis vóór sanering is essentieel omdat er geen one size fits all is. Het is belangrijk om doelen te stellen op basis van observatie van vaardigheden. Let op  waar de problemen lijken te zijn.

Heeft uw kind problemen op een van de onderstaande gebieden?

1. Vaardigheden voor woordaanval en woordanalyse
2. Begrip
3. Algehele aandachtsspanne

Kent uw kind de klanken van afzonderlijke letters of lettercombinaties? Laat hem een ​​lijst met bekende en onbekende woorden voorlezen en luister hoe hij ze uitspreekt. Zodra de zwakke punten zijn geïdentificeerd, kunnen specifieke vaardigheden worden aangeleerd. (Individuele bijles bij lezen lijkt effectiever dan groepsinstructie.) Gerelateerd:over dyslexie en leesproblemen Als de aandachtsspanne een groot probleem is, zorg er dan voor dat er redelijke tijdslimieten worden vastgesteld voor de beoordeling en lessen, zodat uw kind gefocust blijft en niet gefrustreerd. Korte intervallen helpen bij geheugen, retentie en frustratie. Er is hoop voor het kind met ADHD! Veel leraren zijn na schooltijd beschikbaar voor bijles en uw kind kan "vrienden" worden met andere kinderen in zijn klas en leuke leesspelletjes spelen die direct specifieke zwakke punten aanpakken. De fonetische, 'sound-it-out'-methode voor leesremediëring is een van de weinige methoden waarvan is aangetoond dat ze kinderen met leesproblemen helpen. Wees bewust, geduldig en toegewijd en u zult thuis en in de klas een gelukkige en succesvolle lezer hebben.