• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Applied Behavior Analysis (ABA) Behandeling Voor ASS

Applied Behavior Analysis (ABA) Behandeling Voor ASS

Dit heeft zich bewijzen als de meest effectieve manier om jonge kinderen met autismespectrumstoornissen (ASS) te leren. Specifieke vaardigheden worden geleerd door ze in kleine stappen te breken, elke stap één voor één te leren, opbouwend op de vorige. Verschillende methoden worden gebruikt om het kind te helpen leren, zoals prompten (het kind helpen door hem door de gewenste reactie te leiden), shapen, en belonen (voor correcte reacties). Applied behavior analysis (ABA) wordt al jarenlang succesvol gebruikt om individuen met variërende capaciteiten te leren, en kan gebruikt worden om in alle vaardigheidsgebieden te leren, inclusief academisch, zelfhulpvaardigheden, taal en spraak, en sociaal adequaat gedrag.

B.F. Skinner is de grootvader van ABA, dankzij zijn studie naar "operante conditionering" en zijn boek The Behavior of Organisms gepubliceerd in 1938. ABA is gebaseerd op de theorie dat alle geleerde gedragingen een antecedent hebben (wat er gebeurde voordat het gedrag getoond werd) en een consequentie (wat er gebeurde na het gedrag) en dat al dergelijk gedrag gevormd wordt door de gevolgen van onze acties, wat betekent dat we gemotiveerd worden door het gevolg om dat gedrag te herhalen. Bijvoorbeeld, de meeste volwassenen werken omdat ze beloond worden met een loon of salaris. Als ze dat loon niet meer zouden ontvangen, zouden ze stoppen met werken.

Enkele van de termen die in ABA gebruikt worden:

• Taakanalyse. Dit bestaat uit het analyseren van een vaardigheid of taak die geleerd moet worden, door elke stap van de vaardigheid te identificeren, en welke stappen de persoon moet leren. Bijvoorbeeld, als je iemand thuis leert hoe de tafel te dekken, zou je de hele reeks analyseren: lopen naar de kast, de kast openen met de rechterhand, een bord pakken met de linkerhand, de kast dichtdoen met de rechterhand, lopen naar de tafel, enzovoort.
• Discrete trial teaching (DTT). Dit is een zeer systematische onderwijsmethode die bestaat uit de presentatie of verzoek van de leraar, de reactie van het kind, en het gevolg op die reactie (bijv. een beloning als correct); een korte pauze, en dan de volgende proef. Elke proef is "discrete" - dat wil zeggen, gescheiden - dus het is duidelijk wat van het kind gevraagd wordt, en wat beloond wordt.
• De Lovaas-methode. Dit is een intensief ABA-programma, gericht op kleuters, ontwikkeld door Dr. O. Ivar Lovaas aan het UCLA Young Autism Project. In 1987 publiceerde Lovaas een studie die spectaculaire resultaten toonde bij negentien kinderen met autisme die intensieve ABA-therapie hadden ontvangen: de gemiddelde IQ-toename was twintig punten, en 47 procent van de kinderen (negen van hen) haaldede de eerste klas in een reguliere klas. In 1993 waren acht van de negen nog steeds ingeschreven in reguliere klassen en hadden geen van hun vaardigheden verloren.
• Verbaal gedragstherapie. Dit is ABA-therapie zoals het betrekking heeft op taalgedrag en is gebaseerd op Skinners gedragsanalyse van taal.
• Foutloos leren (no-mistake learning). Wanneer een nieuw gedrag geleerd wordt, is het belangrijk dat de leerling vanaf het begin succesvol is. Daarom prompten leraren een succesvol gedrag, fysiek de leerling door de beweging leidend als nodig. De prompts worden geleidelijk weggehaald zodat het gedrag uiteindelijk simpelweg plaatsvindt als reactie op een verzoek of een andere cue.

Wees voorzichtig bij het kiezen van ABA-anbieders. Voor meer informatie over gecertificeerde aanbieders, ga naar de website van het Behavior Analyst Certification Board (www.bacb.com). Hier staan enkele bekende ABA-aanbieders die landelijk en internationaal diensten leveren. Neem contact met hen op voor meer informatie over of ze diensten in jouw regio aanbieden.