• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Maak een strategie voor testbeoordeling

Maak een strategie voor testbeoordeling

Toen ik een student was, kan ik je niet vertellen hoe vaak ik op school kwam opdagen en werd verrast door een test. Soms had ik geen idee dat er die dag een toets was, of dacht ik dat het een quiz was toen het een finale was, of ik bestudeerde de verkeerde hoofdstukken. Veel kinderen bevinden zich in dezelfde situatie omdat leraren en ouders aannamen dat hun kinderen weten wat er op een toets komt, waar ze die informatie kunnen vinden en hoe ze ervoor moeten studeren.

Om uw kind te helpen voorbereid te zijn op tests, is het absoluut noodzakelijk dat u hem helpt een structuur en routine te ontwikkelen die elke keer dat er een test komt, moet worden herhaald. Volg deze vier stappen om uw kind op de goede weg te helpen:

Stap 1:maak een testoverzichtsblad
Een testoverzichtsblad helpt uw ​​kind om alle essentiële informatie over de test op één plek te bewaren. Het is eenvoudig:uw kind moet een notitieboekje - of een gedeelte van een notitieboekje - hebben voor het noteren van de testdatum, wat er op de test wordt behandeld, het type test en zijn plan voor beoordeling voor de test.

Stap 2:ken de datum
Het lijkt voor de hand liggend, maar nogmaals, veel kinderen worden verrast door een test. Het eerste stuk informatie dat op het beoordelingsblad moet staan, vetgedrukt, is de datum van het examen.

Help uw kind de toetsdata bij te houden door zijn leraar om een ​​voorlopig toetsschema voor het jaar te vragen. (Als hij ouder is, moedig hem dan aan om het zelf te doen.) Als u weet dat er een test komt, herinner uw kind er dan ongeveer een week van tevoren aan.

In dit digitale tijdperk is het ook redelijk om leraren te vragen een e-mail te sturen naar zowel ouders als leerlingen om examens of quizzen aan te kondigen. Vertel uw kind ten slotte dat het geen schande is om de leraar zo vaak als nodig naar de toetsdatum te vragen, totdat deze blijft hangen.

Stap 3:Weet wat er gedekt is en waar u het kunt vinden
Veel studenten hebben geen goed idee van wat er op een toets wordt behandeld voordat ze beginnen met beoordelen. Ze denken misschien dat de test een eenvoudige quiz is en verzuimen om de meer complexe ideeën in de klas te bestuderen, of omgekeerd, ze kunnen aannemen dat ze meer informatie nodig hebben dan er daadwerkelijk wordt getest. Om beide situaties te vermijden, is het belangrijk om de reikwijdte van de test te kennen (hoeveel informatie deze zal omvatten) en de inhoud van de test (dwz een quiz over definities, een essay-test of een examen over een specifieke lezing ).

Moedig uw kind aan om zich zeer op zijn gemak te voelen bij het vragen aan zijn leraar:"Wat komt er aan de orde tijdens de komende toets?" Zeg hem zo vaak als nodig te vragen, en zeg hem om details te vragen:Welke ideeën, termen, boeken, lezingen, hoofdstukken en thema's zullen worden behandeld? Als dat niet lukt, volgen hier nog enkele andere ideeën:

• Profiteer van klasoverzichten of studiebladen. Dit is het meest relevant voor studenten op de middelbare school of middelbare school, maar zelfs sommige basisschoolleraren delen studiegidsen of beoordelingsbladen uit. Als dit het geval is, moedig uw kind dan aan om deze juweeltjes niet alleen te lezen, maar ze te gebruiken om in zijn eigen studiegids (en in zijn eigen woorden) de omvang en focus van het examen vast te leggen. Laat hem goed letten op zinnen als:"Er wordt van je verwacht dat je alles hebt gelezen..." Zoek ook naar woorden als:"thema's", "termen", "concepten", "argumenten" en "theorieën" -- dit zijn vaak aanwijzingen om belangrijke onderwerpen door te nemen.
• Gebruik het cursusoverzicht. Cursusoverzichten (of syllabi) worden meestal gebruikt op de middelbare school en soms op de middelbare school. Het cursusoverzicht kan u een goed idee geven van wat er op een test komt en waar u die informatie kunt krijgen. Laat uw kind achteruit werken vanaf de testdatum, waarbij u de algemene kopjes voor elke week en de specifieke opdrachten of details voor elke dag van de week noteert. Dit zijn de grote ideeën en de lezingen en opdrachten die ze ontwikkelen. Het is waarschijnlijk dat ze worden gedekt op de test.
• Review met oude examens en oud-studenten. Veel docenten laten leerlingen oude toetsen bekijken (ervan uitgaande dat het geen recyclingtoetsen zijn). Het bekijken van oude tests biedt een geweldige kans om een ​​idee te krijgen van hoeveel stof wordt behandeld. Kijk hoe de test is opgesplitst (dwz definities, meerkeuzevragen, essay) en kijk naar het soort materiaal dat is getest:termen, concepten, processen, enz. Moedig ten slotte uw kind aan om een ​​paar minuten de tijd te nemen om te chatten met een oud-leerling over hoeveel en wat voor soort informatie er werd behandeld.

Stap 4:let goed op het type test
De laatste stap bij het maken van een effectieve beoordelingsstrategie is om een ​​paar minuten met uw kind door te brengen en kritisch na te denken over wat voor soort test hij zal doen. Waarom? Verschillende tests dwingen de studenten om informatie op verschillende manieren te onthouden. Als de test bijvoorbeeld een reeks termen voor identificatie bevat, hoeft uw kind alleen de definitie van die termen te weten. Als de test uw kind echter vraagt ​​om dezelfde termen in een essay te gebruiken, moet uw kind veel meer over de termen weten. Uw doel is om uw kind te helpen bij het maken van een evaluatieplan, zoals:"Voor deze test moet ik termen definiëren, problemen oplossen en de informatie goed genoeg kennen om een ​​essay te schrijven."

Naar de startpagina van Tests