• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Hoe Je Brein Je In De Problemen Kan Brengen

Hoe Je Brein Je In De Problemen Kan Brengen

Je brein is een verbazingwekkend orgaan. Het werkt constant, om de wereld om je heen betekenis te geven. Zonder dat je erom vraagt, sorteert je brein continu de stroom indrukken van je zintuigen en zet het betekenisvolle informatie samen uit al die data. Je brein interpreteert continu wat je ziet en hoort — en doet dat grotendeels zonder dat je je ervan bewust bent. (Blijf even met me. Je zult zien hoe dit een verborgen gevaar creëert op elk deel van de SAT.)

Tot nu toe goed. In de echte wereld wil je dat je brein interpreteert wat je ziet en hoort. En over het algemeen doet het dat prima. Feitelijk: als je brein onzin waarneemt, zal het dat voor je ook interpreteren.

Stel ik zeg je: de snelheidsbegrenzing in Chicago's wijkstraten is 30 mijl per uur, en John rijdt 40 mijl per uur. Wat concludeer je? Waarschijnlijk dat John te snel rijdt, toch? Je zou meer kunnen concluderen, zoals de kans op een boete als hij gepakt wordt.

Maar let op: ik zei niet waar John rijdt. Voor zover je weet, rijdt John op de trage baan van een NASCAR-wedstrijd in Daytona Beach, Florida.

In het echte leven zou het absurd zijn om te zeggen dat de limiet in een stad 30 is, en iemand 40 rijdt — maar in een andere stad. Je weet dat dat absurd is, dus je brein "beseft" wat de ander "eigenlijk bedoelde".

Maar op de SAT wil je geen absurde uitspraken interpreteren, je wil ze elimineren als fout. Interpreteer niet op de SAT, lees niet tussen de regels door, zoek geen verborgen betekenissen. Er zijn geen verborgen betekenissen, en er zit niets tussen de regels.

Okay, tijd voor een experiment. Een voorbeeld uit een SAT-leestekst over warm- en koudbloedige dieren en hun fysiologische reacties op klimaatveranderingen. Vraag: "De passage suggereert dat als de externe temperatuur aanzienlijk daalt, wat zou het effect zijn op de metabolisme van een kikker vergeleken met die van een muis?"

Geen zorgen, SAT-leesteksten testen niet wat je over biologie weet; alle info zit in de passage. Mijn vraag: als je er 15 seconden over nadenkt, welke beelden komen je in gedachten? Sluit je ogen, visualizeer kikker en muis, maak een gedetailleerd plaatje van de situatie, en vertel me wat je ziet.

Meeste mensen rapporteren: een muis en een kikker, op de grond, koud weer, waarschijnlijk winter, misschien sneeuw. Ga terug naar de vraag: dekt dat plaatje de gevraagde situatie? Heeft het dat?

Helaas: dat plaatje is helemaal anders dan de vraag. De vraag was niet wat er met muis en kikker gebeurt als het weer koud wordt, maar wat er gebeurt als de temperatuur aanzienlijk daalt. Misschiel daalt het van 50°F naar 30°F; dat is koud. Maar misschien daalt het van 100°F naar 80°F; dezelfde aanzienlijke daling, maar we zijn nog steeds in warm-heet weer. Let op hoe makkelijk een SAT-vraag één ding vraagt, en je brein iets heel anders hoort.

Onbewust interpreteren wat je leest, brengt je in de problemen op elk deel van de SAT, maar vooral bij leesvragen en grammatica (correctie) vragen. Vragen verkeerd lezen is een grote foutenbron, maar daar kun je herlezen en controleren. Eenmaal je brein een tekst op een bepaalde manier geïnterpreteerd heeft, is het erg moeilijk om objectief te blijven en andere interpretaties te zoeken.

Train jezelf om alles wat je op de SAT leest absoluut letterlijk te nemen — zonder te interpreteren of over te analyseren. Ik geef je oefeningen om deze vaardigheid te ontwikkelen voor elk vraagtype.