Aanpassingen voor geheugenproblemen
Aanpassingen voor geheugenproblemen
Het is zeer kenmerkend voor kinderen met ADHD dat ze slecht presteren op school, omdat ze vergeten hun opdrachten te maken, en/of vergeten deze in te leveren bij de leraar – zelfs als ze ze wel gedaan hebben! Omdat hun aandacht niet betrokken was tijdens de instructie, onthouden kinderen met ADHD veel van wat de leraar in de les heeft behandeld niet. Het behoud van informatie en het herroepen van geleerde vaardigheden is wankel en inconsistent. Naast het bouwen van geheugenstrategieën, hebben deze kinderen meestal aanpassingen nodig voor hun geheugenzwaktes en moeten ze in staat zijn om hulpmiddelen te gebruiken om die zwaktes te omzeilen.
U of een andere volwassene zou regelmatig moeten controleren of uw kind systematisch werkt aan langetermijnopdrachten (projecten, boekverslagen, enz.). Dit is een van de grootste academische uitdagingen voor kinderen met ADHD. Deze tips kunnen helpen om opdrachten bij te houden:
- Gebruik een groot witbord (wisbord) en kleurrijke markers thuis om alle projecten en de voortgang van de projectfasen op te schrijven.
- Gebruik een maandkalender thuis en op school om alle activiteiten en projectdeadlines in te voeren.
- Gebruik dagelijks takenlijsten en checklijsten thuis en op school.
- Vereis dat uw kind alle opdrachten opschrijft (bij voorkeur op een opgavekalender die op één vaste plek bewaard wordt).
- Leer uw kind dat u verwacht dat alle opdrachten worden vastgelegd, en zorg ervoor dat uw kind dit nakomt. De leraar kan de opgavekalender van uw kind paraferen, of leerlingen kunnen elkaars kalenders controleren en paraferen.
- Geef eenvoudige, schriftelijke instructies en herinneringen over wat uw kind moet doen.
- Verhoog positieve feedback en beloning aanzienlijk wanneer uw kind belangrijke informatie onthoudt.
- Laat uw kind instructies of te onthouden informatie in eigen woorden herhalen – controleer vervolgens het begrip en de herinnering.
- Onthoud om kleur en afbeeldingen te gebruiken om uw kind te helpen informatie te onthouden.
- Na het ontvangen van instructies, moet uw kind tegen iemand (een medeleerling, de buurman, de leraar) vertellen wat ze moet doen.
- Verhoog de hoeveelheid oefening en herhaling in verschillende formaten.
- Sta uw kind toe hulpmiddelen te gebruiken zoals vermenigvuldigingstabellen, spellingcontrole-apparaten (zoals Franklin Speller).
- Moedig uw kind aan elektronische organisatoren te gebruiken.
- Vermijd getijde toetsen. Geef uw kind extra tijd voor het ophalen en geven van antwoorden.
Geaccepteerd uit "The ADD/ADHD Checklist" door Sandra Rief, M.A.
-
Het is zes weken geleden dat onze dochter Clementine geboren is. Ze slaapt eindelijk beter en gaat langer tussen voedingen door. Ze wordt ook alertter als ze wakker is. Mijn man en ik voelen ons daarentegen alsof we door een vrachtwagen zijn aangered -
Schrijf een waarderingsbrief Een handgeschreven brief wordt altijd gewaardeerd! Laat je kind een korte brief schrijven met de redenen waarom hij/zij graag in de klas van de leraar zit. Deze gratis printbare dankjewelkaarten voor leraren zijn ook een -
Babys huilen meestal omdat ze honger hebben, ongemakkelijk zijn, ziek, pijn hebben of zoek zijn naar liefde. Maar soms kun je alles proberen en je baby houdt op met huilen. Hier zijn enkele tips die kunnen helpen om je baby te kalmeren en te rusten.
