Klasaanpassingen voor studenten met ADD/ADHD

Aanpassingen
Heeft uw kind moeite in de klas en kan hij zich niet concentreren op zijn schoolwerk? Vraag de leerkracht van uw kind of zij deze tips van leerkracht speciaal onderwijs Francisca Jorgensen met uw kind kan uitproberen.

1. Zorg voor een "voordelige" zitplaats voor uw kind. Dit betekent misschien niet altijd dat je haar vooraan en in het midden van de klas moet plaatsen. Haar leraar moet de meest productieve "fit" voor uw kind vinden.

2. Zorg voor een geïndividualiseerd, schriftelijk schema dat uw kind indien nodig kan raadplegen.

3. Wijs uw kind een "studiemaatje" toe als hij één-op-één aandacht nodig heeft om opdrachten uit te voeren.

4. Stabiliseer de schoolomgeving zoveel mogelijk, zorg ervoor dat de schoolbenodigdheden elke dag op dezelfde plek staan.

5. Geef uw kind een tweede set schoolboeken om thuis te bewaren.

6. Overweeg om uw kind de hele dag in hetzelfde klaslokaal te houden of indien nodig haar leeromgeving te verplaatsen, afhankelijk van haar behoeften.

7. Zorg voor technologische voorzieningen, zoals een laptopcomputer. Dit kan de neiging van uw kind om papieren te verliezen verminderen.

8. Wijs één persoon aan, zoals een leerhulpmiddel, aan wie uw kind zich meldt voor hulp.

De medicatievraag
Soms lukt het niet om de schoolomgeving van uw kind aan te passen en blijft hij verder achterop raken. Op dit punt kan het nodig zijn om Ritalin of andere medicatie voor ADD/ADHD te overwegen. Als u besluit medicijnen te gebruiken, raadt mevrouw Jorgensen aan om een ​​team in te stellen om de nieuwe productiviteitsniveaus van uw kind te meten. Teamleden moeten u en de leraren van uw kind omvatten, samen met nauw toezicht van een arts. Dit proces zorgt voor een juiste dosering van de medicatie en een individueel schema voor uw kind.

Deze medische strategie, in combinatie met omgevingscontroles en solide onderwijspraktijken, levert vaak overtuigende resultaten op. Hoewel het gebruik van Ritalin niet altijd nodig is, is het voor sommige kinderen het verschil tussen leren en falen.

Mevr. Jorgensen is lerares in het speciaal onderwijs op de Arlington County Schools in Virginia. Deze tips zijn overgenomen uit haar getuigenis voor het Congres over het gebruik van Ritalin om studenten met ADD/ADHD te helpen.

Bron:Aangepast van "Advocacy in Action" en "Classroom Modifications for Students with ADD/ADHD", gepubliceerd door de Council for Exceptional Children in CEC Today, Juni/juli 2000.


Previous:

Next: