Klaslokaal Aanpassingen voor Leerlingen met ADD/ADHD

Klaslokaal Aanpassingen voor Leerlingen met ADD/ADHD

Aanpassingen
Is uw kind bezig in de klas en niet in staat om gefocust te blijven op schoolwerk? Vraag de leraar van uw kind of ze deze tips van speciaal onderwijslerares Francisca Jorgensen met uw kind kan proberen.

  1. Zorg voor een "gunstige" zitplaats. Dit hoeft niet altijd te betekenen dat u hem voorin en in het midden van de klas plaatst. De leraar moet de meest productieve "passvorm" voor uw kind vinden.
  2. Bied een individueel, geschreven schema aan dat uw kind kan raadplegen wanneer nodig.
  3. Wijs uw kind een "studie-buddy" toe als hij één-op-één aandacht nodig heeft om opdrachten af te maken.
  4. Stabiliseer de schoolomgeving zoveel mogelijk, zorg ervoor dat schoolspullen elke dag op dezelfde plek liggen.
  5. Bied een tweede set leerboeken aan voor uw kind om thuis te houden.
  6. Overweeg uw kind de hele dag in dezelfde klas te houden of de leeromgeving te verplaatsen naar behoefte.
  7. Bied technologische aanpassingen aan zoals een laptop. Dit kan de neiging van uw kind om papieren te verliezen verminderen.
  8. Benoem een enkele persoon, zoals een onderwijsondersteuner, aan wie uw kind rapporteert voor hulp.

De medicatievraag
Soms werkt het aanpassen van de schoolomgeving van uw kind niet en valt hij verder achter. Op dit punt kan het nodig zijn om Ritalin of andere medicatie voor ADD/ADHD te overwegen. Als u besluit medicatie te gebruiken, beveelt mevrouw Jorgensen aan dat een team geïmplementeerd moet worden om de nieuwe productiviteitsniveaus van uw kind te meten. Teamleden moeten u en de leraren van uw kind omvatten, samen met nauwkeurige toezicht van een huisarts. Dit proces helpt ervoor te zorgen dat een geschikte dosering van de medicatie en een individueel schema voor uw kind ontstaat.

Deze medische strategie, gecombineerd met omgevingscontroles en solide onderwijspraktijken, levert vaak overtuigende resultaten op. Hoewel het gebruik van Ritalin niet altijd nodig is, is het voor sommige kinderen het verschil tussen leren en faillen.

Mevrouw Jorgensen is een speciaal onderwijslerares in de Arlington County Schools in Virginia. Deze tips zijn afkomstig uit haar getuigenis voor het Congres over het gebruik van Ritalin om studenten met ADD/ADHD te helpen.

Bron: Aangepast van "Advocacy in Action" en "Classroom Modifications for Students with ADD/ADHD" gepubliceerd door de Council for Exceptional Children in CEC Today, juni/juli 2000.

Previous:

Next: