Language Development & amp ; Acquisitie

ontwikkeling en aanschaf taal gaat het proces waarbij kinderen of volwassenen verwerven het vermogen waarnemen en woorden om hun communicatievaardigheden vergroten . Ontwikkeling en aanschaf taal betreft de mogelijkheid om te leren syntax , klanken , en het vergroten van iemands woordenschat. Hoewel taalverwerving doorgaans verwijst naar een eerste taal , kan het de tweede of extra talen te betrekken , afhankelijk van de leerling . &Statistieken

Volgens het National Institute on Doofheid en andere communicatie- stoornissen , ongeveer 6-8.000.000 mensen in de Verenigde Staten alleen al een vorm van taalstoornissen . Op basis van de verzamelde onderzoek , kunnen de eerste zes maanden van het leven van een kind van cruciaal belang om de taalvaardigheden en die bewijzen dat voor een persoon aan de bevoegde in elke taal geworden , is het nuttig om de blootstelling zo vroeg mogelijk te hebben, in het bijzonder voor de schoolgaande leeftijd . Het verwerven van taal , zowel geschreven, gesproken of via gebarentaal worden het best verworven in de eerste jaren van het leven .
Definitie

Volgens de American Speech -Language Hearing Association , taal bestaat uit sociaal gedeeld en aanvaarde regels met betrekking tot de betekenis van woorden , hoe je nieuwe woorden te maken, hoe je woorden , en de beste combinaties van woorden aan te sluiten. Taal maakt zelfexpressie en communicatie door middel van tekens, geluiden of gebaren . Spraak is een methode van communicatie die articulatie , voices en spreekvaardigheid of ritme gaat .

Theories of Acquisition

Drie algemene theorieën hebben ontwikkeld met betrekking tot taalverwerving , met inbegrip imitatie theorie , bekrachtigingstheorie en actieve constructie van de grammatica . Hoewel elk kind anders leert , sommige leunen naar actieve constructie als de beste manier van lesgeven . Imitatie theorie stelt dat kinderen leren grammatica door het onthouden van woorden en zinnen; echter deze theorie geen rekening met de ontwikkeling van de spraak in de tijd , zoals het " nana " wordt " banana ". Het uitgangspunt van de wapening theorie is dat kinderen leren om te spreken op basis van lof of beloningen; Echter, veel ouders geen grammatica of aanbieding beloningen van een kind te corrigeren . Actieve constructie stelt dat kinderen verzinnen hun eigen regels van de grammatica , een voorbeeld is hoe kinderen een verleden tijd woord mag gebruiken , zoals " hitted " om een nieuwe zin te produceren en dat veel kinderen negeren correctie.

language Development Dienstregeling

Hoewel elk kind anders leert , zijn er patronen of typische taalontwikkeling bij kinderen dat als niet wordt voldaan , kunnen er problemen in de ontwikkeling van uw kind aan te tonen. Bijvoorbeeld , zou een één jaar oude eenvoudige instructies begrijpen en in staat zijn om verbuiging te oefenen , terwijl een twee jaar oude staat zou moeten zijn om de naam van objecten in een vertrouwde omgeving , woorden combineren in een korte zin , en reageren op commando's zoals het tonen van iemand hun haar of ogen . Deze taalontwikkeling tafels kan helpen als een kind lijkt achter in de taalontwikkeling of niet in staat om taalvaardigheden te verwerven .
Disorders

Als een persoon moeite heeft met het begrijpen en het verwerven van de taal , het delen van gedachten, ideeën en gevoel, dan is een taalstoornis kan worden betrokken . Als iemand moeite heeft met het produceren van geluiden vloeiend of heeft problemen met hun stemmen, dan kunnen zij een spraakstoornis hebben .

Previous:

Next: