Theorieën over ontwikkeling van het kind door Edward Thorndike

Edward Thorndike was een Amerikaanse psycholoog wiens werk beïnvloedde de latere theorieën van BF Skinner en andere behavioristen . Als je ooit verteld dat uw kind elke gedrag belonen en elk gedrag je niet belonen vermijden zal herhalen , je hebt blootgesteld aan de theorieën van Edward Thorndike .
Connectionism

Volgens " Een inleiding tot de geschiedenis van de psychologie , " Thorndike 's theorieën van het onderwijs en de kindertijd ontwikkeling zijn gebaseerd op gedrag in plaats van mentale toestanden . Thorndike geloofde dat leren een werkwijze voor het vormen en versterken van verbindingen in de hersenen door herhaalde oefening gedragingen . Thorndike beschouwd leren om een proces van vallen en opstaan ​​, waarbij acties met wenselijke gevolgen worden herhaald , terwijl de acties met ongewenste gevolgen zijn niet te zijn . Thorndike 's theorieën zijn zeer invloedrijk in de kindertijd onderwijs geweest , volgens het boek , " . Een inleiding tot de geschiedenis van de psychologie "
The Law of Effect

Volgens Thorndike 's theorieën als u uw kind een cookie om hem te stoppen met huilen , zal hij waarschijnlijk huilen de volgende keer wil hij een cookie , omdat je het gedrag beloond . Als je hem niet krijgen van een cookie als hij huilt , zal hij minder kans om de volgende keer huilen. Als je hem te straffen voor huilen , Thorndike aanvankelijk geloofde het kind zal nog minder kans om het gedrag te herhalen. Thorndike noemde dit principe de " wet van kracht " .

Revisions

Thorndike herzien zijn eigen theorieën bij experimenten niet aan zijn standpunt te bevestigen . " Een inleiding tot de geschiedenis van de psychologie " merkt op dat Thorndike herziene zijn " wet van kracht " toen zijn experimenten toonden aan dat straffen niet verzwakken gedrag hoewel beloningen deed versterken. Volgens Thorndike 's herziene theorie , zal de straf niet je kind minder kans om te huilen om een cookie te maken. Belonen van het gedrag dat u wilt stimuleren is effectiever dan het straffen van het gedrag dat u wilt ontmoedigen .
Onderwijs

Thorndike testte ook de theorie dat de studie van een complex onderwerp, zoals Latijns- zouden de prestaties in andere vakken te verbeteren en de conclusie gekomen dat dit niet het geval , hoewel het op grote schaal werd verondersteld was op dat moment niet . Thorndike onderzoek toonde aan dat vaardigheden in een subject slechts zou overdragen aan een ander onderwerp voor zover de twee patiënten gelijk . Bijvoorbeeld, zou een tiener die Latijns neemt op de middelbare school een gemakkelijkere tijd het leren van Frans op de universiteit hebben , maar de studie van het Latijn zal geen effect hebben op haar vermogen om wiskunde te leren. De traditionele leerplan werd herzien omwille van zijn onderzoek .

Previous:

Next: