Wat is SLD - Wat ouders moeten weten over specifieke leerstoornissen
Leerstoornis versus leerstoornis | Leerverschillen | 3 soorten leerstoornissen | Oorzaken | Tekens | Educatieve uitdagingen | Behandeling
Wat is een specifieke leerstoornis
Een persoon met een specifieke leerstoornis (SLD) heeft een of meer beperkingen in basale psychologische processen die betrokken zijn bij het begrijpen of gebruiken van taal. De tekortkomingen manifesteren zich als een onvolmaakt vermogen om te luisteren, denken, spreken, schrijven, spellen of wiskundige berekeningen te doen. SLD omvat een diverse groep aandoeningen. Perceptuele handicaps, hersenletsel, minimale hersendisfunctie, dyslexie en ontwikkelingsafasie vallen ook onder deze categorie handicaps.
Voor het eerst aangenomen door de National Joint Committee in de Verenigde Staten voor leerstoornissen in 1981,
Een specifieke leerstoornis is niet het gevolg van een visuele, gehoor- of motorische handicap, mentale retardatie, emotionele stoornis, omgevings-, culturele verschillen of economische achterstand.
In 2019-2020 ontving 14% van de leerlingen op openbare scholen speciaal onderwijs volgens de Wet op het onderwijs aan personen met een handicap (IDEA), waarvan 33% in de categorie specifieke leerstoornissen viel.
Een specifieke leerstoornis verschilt van een algemene leerstoornis doordat kinderen met een specifieke leerstoornis meestal een gemiddelde of bovengemiddelde intelligentie hebben. Hoewel ze op sommige gebieden moeite hebben met leren, hebben ze ook veel sterke punten.
"Je kunt een vis niet beoordelen op zijn vermogen om in een boom te klimmen."
Mensen met een specifieke leerstoornis (SLD) zullen dit gezegde meer waarderen dan wie dan ook.
Zoals geïmpliceerd in het citaat, zou het jammer zijn als de SLD van een student leidt tot oordelen over hun algemene intellectuele capaciteiten.
Met de juiste ondersteuning kunnen mensen met SLD succes behalen op school.
Leerstoornis versus leerstoornis
We horen vaak dat de termen handicap en stoornis door elkaar worden gebruikt, maar wat is het verschil tussen de twee?
Het National Center for Learning Disabilities stelt dat hoewel de term "specifieke leerstoornis" wordt gebruikt door de medische of gezondheidszorgstelsels, "handicap" vaker wordt gebruikt als een juridische term. Het vertegenwoordigt een belangrijk juridisch standpunt omdat het kinderen op schoolgaande leeftijd met dergelijke voorwaarden kwalificeert om speciaal onderwijs te ontvangen volgens de federale wetgeving.
Leerverschillen
Sommige mensen geven er de voorkeur aan om de term leerverschil te gebruiken, om erop te wijzen dat deze kinderen gewoon op een andere manier leren van andere kinderen en dat ze kunnen worden geleerd om hun beperkingen te overwinnen.
Hoewel dit waar kan zijn, blijft de term leerstoornis actief in gebruik vanwege de juridische implicaties.
Specifieke leerstoornissen komen vaak samen voor met andere neurologische aandoeningen zoals Attention Deficit Disorder (ADD) / Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), angststoornissen en stemmingsstoornissen.
Het is belangrijk om specifieke leerstoornissen te onderscheiden van andere stoornissen zoals autisme en verstandelijke beperking. Specifieke leerstoornissen kunnen ook niet worden verklaard door emotionele stoornissen of zintuiglijke problemen, of een onvoldoende mogelijkheid om onderwijs te volgen.
3 soorten leerstoornissen
Dyscalculie (dyscalculie dyslexie)
Dyscalculie is een specifieke leerstoornis die van invloed is op hoe mensen wiskundige berekeningen leren.
Studies suggereren dat 5-6% van de schoolgaande kinderen dyscalculie heeft.
De symptomen van dyscalculie bij verschillende kinderen zijn afhankelijk van hoe oud ze zijn.
Kinderen op de basisschool met dyscalculie kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met het leren en ophalen van elementaire rekenkundige feiten. Middelbare scholieren hebben echter misschien wiskundige feiten onder de knie, maar kunnen complexe wiskundige problemen niet oplossen door het gebrek aan instructie.
De verschillende manifestaties van dyscalculie suggereren dat deze handicap meerdere subcomponenten kan hebben met hun eigen tekenen en symptomen.
De behandeling van dyscalculie, zoals die van andere SLD's, vereist speciale expertise.
Enkele effectieve strategieën die bij de behandeling van dyscalculie worden gebruikt, zijn onder meer herhaalde oefening en instructies die de strategie overbrengen in plaats van passief, op feiten gebaseerd onderwijs.
Dyslexie
Dyslexie wordt gekenmerkt door leesproblemen en kan, net als andere vormen van specifieke leerstoornissen, niet worden verklaard door factoren als scholing, algemene intelligentie en motivatie.
Dyslexie treft 15% van de studentenpopulatie, waardoor in 2002 6,5 miljoen kinderen speciaal onderwijs nodig hadden.
Traditioneel werd dyslexie gezien als een stoornis die verband houdt met een gebrekkige verwerking van de basisgeluiden waaruit taal bestaat. Recent onderzoek suggereert echter dat het kerntekort dat problemen met lezen veroorzaakt, in het visuele systeem kan liggen, met name de aandachtscomponent.
Effectieve interventies voor dyslexie zijn gericht op verschillende aspecten van basisleesvaardigheden, waaronder het begrijpen van letter-klankcorrespondentie, woordenschat, begrip en vloeiendheid.
Het doel van deze interventies is om de personen met dyslexie de vaardigheden te laten ontwikkelen die nodig zijn om zowel woorden te lezen die ze eerder zijn tegengekomen als woorden die ze niet zijn tegengekomen. Het is bemoedigend dat onderzoeken hebben aangetoond dat het gebruik van evidence-based interventies kan helpen om leesproblemen bij jongere kinderen te verbeteren en zelfs te voorkomen.
Dysgraphia
Dysgrafie is een specifieke leerstoornis waarbij een persoon schrijfvaardigheden heeft die lager zijn dan verwacht voor zijn leeftijd en/of cognitieve vaardigheid. Dysgrafie kan alleen optreden of met andere leerstoornissen.
Snelle identificatie en diagnose van dysgrafie kan helpen bij het beheer van de aandoening.
Mensen met deze stoornis hebben niet alleen moeite met het begrijpen van de betekenis van woorden, maar hebben ook moeite met het ontcijferen van het verschil tussen zinnen met dezelfde woorden maar in een andere volgorde, zoals 'mijn kind knuffelt mijn vriend' en 'mijn vriend knuffelt mijn kind' ”.
Specifieke oorzaken van leerproblemen
Specifieke leerstoornissen zijn voornamelijk op de hersenen gebaseerde stoornissen als gevolg van atypische hersenontwikkeling. Genetica speelt een grote rol bij neurologische ontwikkelingsstoornissen zoals leerstoornissen.
SLD kan ook na de geboorte worden verworven als gevolg van traumatisch hersenletsel veroorzaakt door incidenten zoals auto-ongelukken of vallen.
Speciale opmerking over depressie
Depressie is niet een oorzaak van een specifieke leerstoornis. De aanwezigheid van depressie kan echter soms worden aangezien voor een specifiek leerprobleem.
Tekenen van een specifieke leerstoornis
Het lezen van de lijst met symptomen van specifieke leerstoornissen kan verwarrend zijn voor ouders van kinderen die bepaalde symptomen vertonen, omdat alle kinderen sommige van deze symptomen vertonen in een bepaald stadium van hun school of de andere.
Om te worden gediagnosticeerd met een specifieke leerstoornis, moet een persoon een cluster van symptomen vertonen die niet met de tijd verdwijnen.
Enkele van de meest voorkomende symptomen zijn:
- aandachtsproblemen
- slechte lees- of schrijfvaardigheid
- moeite met het volgen van aanwijzingen
- ongeorganiseerd
- Problemen bij het vertellen van de tijd
Educatieve uitdagingen
Specifieke leerstoornissen brengen veel sociale en gedragsproblemen met zich mee, afgezien van de leermoeilijkheden die inherent zijn aan de handicap.
Studenten met een leerstoornis kunnen zich bijvoorbeeld niet op hun plaats voelen op school, waardoor ze eerder lessen overslaan. Ze kunnen ook negatief gedrag vertonen op school, zoals zich gedragen wanneer ze een vraag krijgen die ze moeilijk kunnen beantwoorden. Leerlingen met SLD worden ook vaker gepest op school. Alles bij elkaar zorgen al deze moeilijkheden op school ervoor dat leerlingen met SLD veel vaker voortijdig van school gaan dan kinderen zonder handicap.
Specifieke behandeling van leerstoornissen
Hoewel er misschien geen remedie is voor specifieke leerstoornissen, kunnen vroege identificatie en diagnose kinderen helpen het hoofd te bieden. Als een wetenschappelijke, op onderzoek gebaseerde interventie vroeg wordt aangeboden, kan de kans op succes op school toenemen.
De kernbenadering van de behandeling van SLD omvat een uitgebreide evaluatie van de sterke en zwakke punten van de student. Leer ze vervolgens hoe ze hun sterke punten kunnen gebruiken om hun zwakke punten te overwinnen. In sommige gevallen kan spraak- en taaltherapie helpen, evenals medicatie die het aandachtsniveau kan verhogen.
Laatste gedachten over specifieke leerproblemen
Mensen met een specifieke leerstoornis geven vaak aan zich minder te voelen dan op school vanwege hun uitdagingen. Het identificeren van de tekenen en het vroegtijdig aanpakken ervan kan levensveranderend zijn voor kinderen met speciale behoeften. Met de juiste professionele hulp kunnen kinderen met SLD veel succes behalen.
-
Elke ouder wil zo snel als menselijk mogelijk voorbij de luierfase komen. Gelukkig hoeft de overgang naar het toilet geen langdurig proces te zijn, dankzij een methode die bekend staat als driedaagse zindelijkheidstraining. Toilettraining duurt een w -
We zullen, we hebben het gedaan. We gingen naar Disney World. De jongens zijn zeven en tien, dus we dachten dat ze op een heel goede leeftijd waren om ze te nemen. Dus ondanks mijn haat tegen menigten, lawaai, warmte en mascottes, we beet de kogel -
Sluit de apps en verwijder de uitgebreide bordspellen uit je winkelwagen. Als het gaat om het vermaken van een 2-jarige, is er weinig nodig. Voor deze leer-, ontdekkingsreiziger en constant onderweg zijnde leeftijdsgroep geldt zelfs dat minder altijd
