Typen penhouder voor kinderen

In een 2003-studie over penhouder wijst onderzoeker Ann-Sofie Selin erop dat handschrift efficiënt moet zijn: vlot voor de schrijver en leesbaar voor de lezer. De schrijver moet haar gedachten snel en gemakkelijk op papier kunnen zetten, terwijl de lezer zich op het verhaal kan richten in plaats van afgeleid te worden door moeilijk leesbare letters. Sommige penhouders bereiken dit beter dan andere.

Volwassen penhouders

Selin wijst erop dat de "dynamische drievingerhouder" populair wordt beschouwd als de beste penhouder. Hierbij liggen de duim, middelvinger en wijsvinger in controle over de pen, terwijl de rest van de hand en arm stabiliteit en flexibiliteit biedt. Zij merkt op dat de laterale drievingerhouder, waarbij de ringvinger de pen extra stabiliseert, ook een acceptabele en volwassen greep is.

Basale motorische vaardigheden

OT-Mom.com stelt dat het onmogelijk is voor kinderen een volwassen penhouder te ontwikkelen voordat ze vier basale motorische vaardigheden onder de knie hebben. Houdingscontrole verwijst naar de mogelijkheid van schouders en torso om arm en hand te steunen, zodat de vingers vrij kunnen bewegen. Tactiele perceptie is de capaciteit van de hersenen om input van zenuwen in vingers en hand correct te interpreteren. Bilaterale coördinatie is het vermogen om beide lichaamshelften simultaan te gebruiken, en handfunctie is de controle over de kleine spieren van hand, pols en voorarm. Als een van deze vaardigheden nog niet ontwikkeld is, zal de penhouder van je kind wankel of onjuist zijn.

Ontwikkeling van de penhouder

Penhouders ontwikkelen mee naarmate een kind ouder wordt. Selin categoriseert onvolwassen penhouders als primitief en overgangsgewijs, afhankelijk van het ontwikkelingsstadium waarin ze typisch voorkomen. OT-Mom.com schetst vier basale grepen waar de meeste kinderen doorheen gaan. In de vuistgreep knijpt een peutertje zijn vuist om een schrijfgerei en gebruikt schouderspieren om het te bewegen. Het volgende stadium is de handpalmgreep, waarbij het voorwerp over de handpalm ligt, de elleboog uitgestoken wordt en de armspieren het controleren. De vijfvingergreep verplaatst de controle naar de vingers en polsspieren. Kinderen gaan vervolgens over naar een meer volwassen drievingergreep, maar blijven de polsspieren gebruiken totdat ze fijnmotorische vaardigheid in de vingers ontwikkelen.

Afwijkende penhouders

OT-Mom.com waarschuwt dat kinderen die te vroeg worden gedwongen te schrijven, een vervormde greep kunnen ontwikkelen die moeilijk ongeleerd is. Veelvoorkomende problemen zijn: de duim om de pen wikkelen of duwen, de pen in een onnatuurlijke positie balanceren, de hand van de tafel tillen, te strak grijpen, en de stabiliserende vingers in een ongemakkelijke positie plaatsen. Als je kind een van deze gewoontes vertoont, leg dan zachtjes een comfortabelere greep uit.

Previous:

Next: