Hoe een kind met speciale behoeften te leren lezen

Hoewel de meeste leesstoornissen neuro-ontwikkelingsmatig zijn en niet verdwijnen, kunnen ze beheerst worden (zie Referentielijst). Ouders en leraren moeten kinderen met speciale behoeften de kans op succes geven. Met geïndividualiseerde leesstrategieën kunnen kinderen met speciale behoeften vooruitgang tonen in geschreven taalwaardering, letter-klank associatie en leesbegrip.

Benodigdheden

  • Boeken
  • Fonetische kaarten / Flitskaarten
  • Lettertegels (plastic, hout of karton)
  • Indexkaartjes
  • Schrijfgereedschappen

Instructies

Je Kind Voorlezen

  1. Kies een boek of verhaal dat past bij de aandachtsspanne van het kind. Vraag vervolgens vragen over de afbeelding op de voorkant, de titel van het boek en de naam van de auteur.

  2. Terwijl je het verhaal voor leesplezier meerdere keren leest, wijst u elk woord aan. Na meerdere keren lezen, kies een of twee woorden per pagina die geassocieerd zijn met de afbeelding op die pagina voor het kind om te proberen te lezen. Als het kind worstelt, geef aanwijzingen met behulp van de afbeelding of de eerste klank in dat woord.

  3. Kinderen kunnen ook letternamen en klanken leren met flitskaarten (met afbeeldingen en de beginkletter). De beste sets bevatten meer dan één klank voor elke letter zoals nodig, bijvoorbeeld zowel "aap" als "appel" voor de letter A. Zodra kinderen klaar zijn om zichtwoorden te lezen, zijn er methoden om studenten te laten matchen, doelen woorden op commando te vinden en doelen woorden te lezen.

  4. Een extra methode is om kinderen letters en woorden op indexkaartjes te laten natekenen. Dit helpt kinderen om zich te concentreren op elke letter en/of klank terwijl ze lezen. Sta kinderen toe verschillende materialen te gebruiken voor creativiteit, maar beperk het aantal woorden tot groepen van vijf.

Zelfstandigheid Opbouwen

  1. Moedig kinderen aan om woorden samen te voegen met gekochte lettertegels of gedrukte letters op karton. Eénlettergreepwoorden kunnen letter voor letter van begin tot eind geleerd worden. Herhaling van het presenteren van de lettervormen en klanken is de sleutel. Naarmate studenten vooruitgaan naar het lezen van meervoudige lettergreepwoorden, gebruik een lettergreep voor lettergreep leesstrategie.

  2. Realiseer dat studenten bepaalde letters achterstevoren kunnen schrijven, een veelvoorkomende praktijk voor vijfjarigen. Kinderen met speciale behoeften hebben voortgezette oefening nodig in het correct gebruiken van de achterstevoren letter.

  3. Stapsgewijs sta kinderen toe om het verhaal over te nemen te lezen. Als het lezen van alle woorden in het boek het kind frustreert, gebruik plaknotities om sleutelwoorden en ideeën van het verhaal voor elke pagina samen te vatten.

Vertrouwen Opbouwen

  1. Lees één woord in de selectie onjuist en laat je student de fout vinden. Dit helpt studenten vertrouwen op te bouwen.

  2. Sta de leerling ook toe de selectie te herlezen en kijk hoe het aantal fouten afneemt. Leraren kunnen ook een boter-kaas-en-eieren spelletje gebruiken om tot negen van de woorden die de eerste keer onjuist waren, te herhalen.

  3. Controleer begrip met zowel mondelinge als geschreven vragen. Ook zijn er talloze grafische organisatoren online beschikbaar. Deze helpen willekeurige feiten, die snel vergeten worden, in hele plaatjes te organiseren.

  4. Door specifieke strategieën en individuele aandacht kunnen kinderen met speciale behoeften taalvaardigheden leren.

Previous:

Next:

  • Rijm Met Mij — Het Is Leuk, Zie Je Wel!
    Rijm Met Mij — Het Is Leuk, Zie Je Wel!
    Rijm Met Mij — Het Is Leuk, Zie Je Wel! Rijmen helpt kinderen letters met klanken te verbinden. Wat je nodig hebt: Boekjes met rijmende woorden, spelletjes of liedjes Zo doe je het: De eerste activiteiten werken goed met jongere kinderen. Naarmate
  • Jouw opvoedingsstijl: Ben jij een extreme ouder?
    Jouw opvoedingsstijl: Ben jij een extreme ouder?
    door: Lindsay Hutton Hechtingsopvoeding, helikopteropvoeding, free-range opvoeding – dit zijn termen die je waarschijnlijk hebt gehoord, maar waarvan je misschien niet weet wat ze betekenen. Bekijk vandaag de meest voorkomende opvoedingsstijlen, de v
  • Moet je de kinderen van anderen disciplineren?
    Moet je de kinderen van anderen disciplineren?
    Als het gaat om het disciplineren van andermans kind, wil je de ouders van het kind niet beledigen, maar als het gedrag gevaarlijk of schadelijk is, kun je het ook niet negeren. “Het is geen inbreuk op het terrein van een andere ouder wanneer j