Hoe te Leer uw non-verbale Preschool autistisch kind hoe te communiceren met behulp van foto's

Maak een lijst van MOTIVATIE items die je kind wil /voorkeuren en eventuele andere items die u het gevoel zou belangrijk zijn voor uw kind om aan u te communiceren dat hij /zij wil of nodig heeft .
Vaak gevraagde foto categorieën inclusief eten en drinken , binnen spelactiviteiten , zoals van uw kind favoriete speelgoed, boeken en video's, en buiten spelactiviteiten
Foto's van " . ja , " " nee, " " niet een keuze , " en " uh - oh " zijn ook zeer aan te bevelen en zal later in meer detail worden besproken .
2

Stel uw foto /foto's , ongeveer 2 x 2 in grootte , met behulp van voedsel afgebeeld op voedseletiketten , een camera om foto's te nemen , of diverse computerprogramma's , waaronder illustraties , of één van de volgende commerciële software programma's die u nodig heeft om te kopen als je niet in staat om ze te krijgen via uw plaatselijke school district en de therapeut zijn : de Boardmaker foto software door Mayer - Johnson bij mayerjohnson.com of de PECS ( Picture Exchange Communication System ) door Piramide Educational producten op pyramidproducts.com ik adviseer de Boardmaker softwareprogramma , zoals zij heeft meer dan 3000 foto's en is gemakkelijker te gebruiken . Print uw foto's op karton . Laminaat uw foto's , organiseer ze per categorie , en , met behulp van klittenband , bewaar ze in een 3 - ringband .
3

Vervolgens zorg je foto keuze planken te corresponderen met de verschillende categorieën foto u hebt gekozen; dwz een eten /drinken boord , een inside spel /activiteit board , een buiten spel /activiteit board .
Ik gebruik de helft van een 8x11 gelamineerd Manilla map aan elk van de keuze planken te maken .
Deze keuze boards moet worden gelamineerd en gemonteerd op ooghoogte van uw kind en strategisch geplaatst in de betreffende gebieden waar de activiteiten plaatsvinden. Bijvoorbeeld zou het eten /drinken bord afbeelding op de voorzijde van de koelkast of een keukenkast gemonteerd . De binnenkant play /activiteit afbeelding bord moet in de speelkamer /gebied , enz. Worden gemonteerd De buitenkant play afbeelding bord kon in de buurt of op de deur meest gebruikte naar buiten worden gemonteerd .
4

Volgende , moet u uw kind wat elke individuele foto of afbeelding vertegenwoordigt leren door het koppelen met de werkelijke item , voedsel , speelgoed , enz. Denk er altijd aan de artikelen en foto's up te houden door je wang , zodat uw kind zal kijken naar je gezicht als u de naam van het item zeggen , daarbij wijzend op /tonen van uw kind zowel het artikel en de bijbehorende foto /foto
langzaam te beginnen .; Dit proces zal tijd vergen. Het is het beste om te beginnen door het onderwijs slechts 2-3 zeer motiverend items in elke categorie .
5

Vervolgens , met behulp van kleine velcro dots /pleinen , monteer de 2-3 foto's die je op hebt gekozen in elke categorie de bijbehorende foto keus planken .
Uw kind moet dan worden geleerd om een gewenst onderdeel van het beeld keuze bord te verwijderen en geef het aan jou. U wilt houden 2 van de werkelijke items die u hebt gekozen in een bepaalde categorie , 1 item dat u weet is zeer motiverend voor uw kind , en 1 dat hij /zij echt niet leuk . U tegen te houden elk item, etikettering van het voor uw kind als je het laten zien aan hem /haar . Hopelijk zal uw kind bereiken voor de zeer motiverend punt . Welke degene die hij /zij voor bereikt, je meteen hem fysiek te helpen /haar de bijbehorende foto te verwijderen uit de afbeelding bord en houd je hand voor hem /haar naar de foto in je hand te zetten . Idealiter deze eerste training proces werkt beter met 2 personen --- één persoon om te helpen uw kind op te halen op de afbeelding en om hem /haar te helpen de foto vrij in uw uitgestoken hand . Zodra uw kind u de foto heeft gegeven je dan weer houdt u de foto door je wang en te verduidelijken communicatieve intentie van uw kind door te zeggen , bijvoorbeeld " Banaan; U wilt een banaan " Vervolgens heb ik even stilstaan ​​en zeggen: " banaan " weer terwijl u de werkelijke banaan door mijn wang en wijst naar mijn mond , proberen om het kind te vocalize --- OM zeggen helemaal niets , als VERBAL SPEECH is altijd mijn ultieme doel . Maar vergeet niet, op dit moment bent u slechts het stimuleren en aanmoedigen van verbaliseren was niet noodzakelijk verbaliseren . Dus niet het proces van het geven van uw kind wat hij /zij heeft via de foto's op verzoek van het wachten op een begeleidend verbale reactie te verlengen . Je dan meteen geef uw kind de banaan.
In eerste instantie is het belangrijk om positief elke versterken en al probeert uw kind maakt om te communiceren met u opnemen via zijn /haar foto's door spant zich in om hem /haar wat hij /zij geven wil .
Als uw kind beter in dit proces , wilt u beginnen met het nemen van stappen achteruit en bewegen verder en verder weg van je kind , zodat hij /zij heeft om te lopen om u om u een beeld te geven.
Het uiteindelijke doel voor uw kind is om hem /haar te zijn om zelfstandig te gaan naar een van zijn /haar foto keus planken , opstijgen een gewenste voedsel, speelgoed , activiteit , enz. , het vinden van een ouder /broer /verzorger , etc staat . , zelfs als ze in een andere kamer of een deel van het huis, en geef ze een foto , waardoor het communiceren zijn /haar elementaire wensen en behoeften . Op dit punt, moet je ook de beelden die rond op het bord
6

Er zijn 4 extra foto's die zeer belangrijk om te leren zijn : " ja , " " nee, " " niet een keuze , " en wat ik noem " uh - oh "
A " ja " foto kan worden getrokken door het maken van een eenvoudige smiley gezicht met een pijl boven het gezicht naar boven wijst een pijl onder het gezicht naar beneden gericht , met vermelding van een hoofd knikje voor " ja. " Het Boardmaker software programma heeft deze foto
Ook voor " no. &Quot; een basis gezicht met een frons mond en pijlen gaan uit van elke kant van het gezicht --- naar rechts en naar links --- vertegenwoordigt het hoofd schudden voor " no. " Het Boardmaker software programma heeft deze foto . Nogmaals, als je leren deze concepten , zeggen dat je " ja " of " geen " terwijl tegelijkertijd knikken /schudden van je hoofd
De " . geen keuze " foto kan worden gemaakt door het maken van een duidelijke overlay dat is hetzelfde 2x2 grootte van uw foto's met een rode X getrokken over de overlay in permanente rode marker . Deze overlay kan op een foto worden geplaatst als uw kind kiest voor iets dat niet beschikbaar is op dat moment; dat wil zeggen, misschien heb je liep uit bananen. Maar misschien heb je bananen , maar je gewoon niet wilt dat uw kind een recht goederenvervoerder diner. In dat geval kunt u gebruik maken van een eerst, dan de board . Dit kan een kleiner bord met een zwarte lijn in het midden getrokken , en het woord voor het eerst op de bovenkant van de linker kant van het bord en het woord vervolgens afgedrukt op de top van de rechterkant van het bord te zijn , met een plaats voor één beeld in het midden van elke zijde van het bord . Dus je zegt een foto van kip op de eerste zijde van de raad van bestuur en een afbeelding van een banaan op de DAN kant van het bord . &Quot;Eerste kip , dan bananen;;
De " uh - oh "u opnieuw tonen uw kind, terwijl wijst naar de foto's en zeggen ".; foto is er een die ik heb bedacht dat kan op dezelfde manier worden gebruikt om de " geen keuze " picture . Bijvoorbeeld , een broer of zus net gegeten de laatste banaan; uw kind ziet hem /haar het eten van de banaan en beslist hij /zij wil er ook een. Maar de bananen zijn allemaal weg --- " Uh - oh " Ik gebruik een gezicht met de mond open en een hand op het voorhoofd voor " . Uh - oh " Nogmaals, u tegen te houden op de afbeelding om je gezicht en handelen het uit op dezelfde manier , mond open hand op het voorhoofd terwijl zeggen " Uh - oh, bananen zijn allemaal weg " .