• baby's
• Het bouwen van een familie
• kinderen
• algemeen Ouderschap
• pasgeborenen
• tieners
• peuters
• zwangerschap

Onderwijzen Vragen te stellen om autistische kinderen

Het vastleggen en behouden van aandacht bij autistische kinderen kunnen worden ergerlijk voor ouders en overweldigend voor de kinderen . Formuleren van het onderwijs vragen die dagelijks gebruikt kan worden om te helpen een autistische kleintje ontwikkelen zonder los gevoel begint door het gebruik van vraagstrategieën dat capture belang. Zodra de aandacht van uw kind is gericht u kunt bouwen op het leermoment door het delen van vragen op basis van het type van het leren te laten plaatsvinden.
Framing Vragen voor het vastleggen van belang

Autistische kinderen kunnen vaak vast komen te zitten op persoonlijke belangen , waaronder self- stimulerende gedrag, zoals het draaien van handen of getokkel een rubberen band , met uitsluiting van alle andere inkomende stimuli. Wanneer u voor het eerst benaderen uw kind met de bedoeling van het opzetten van een uitwisseling voor een leerervaring , bij de hand hebt een motiverende artikel - zoals haar favoriete snack of een speciale puzzel - om haar te verleiden om zich te concentreren op uw communicatie . Leg haar uit dat ze gaat spelen een leuk spel - alles moet worden ingelijst als een leuk spel voor jongeren - en dat wanneer ze klaar is kan ze de popcorn eten of spelen met de puzzel. Als ze op nul zetten in op de leeractiviteit , vraag haar algemene vragen naar haar meesterschap niveau te bepalen. Bijvoorbeeld, als de activiteit is een zelfgemaakt visueel - image bingo spel om dieren te identificeren , kan ze al weten paard en koe . Echter , kan giraffe, struisvogel en de olifant zijn nieuwe concepten die je haar kan vragen over het gebruik van eenvoudige , korte zinnen het delen van informatie over visuele verschillen in de wezens. Vragen zou kunnen zijn , " Wat voor dier heeft de langste neus ? &Quot; of , " Welk dier heeft lange veren ? " Uw kind kan beginnen door simpelweg te wijzen naar de juiste schepsel , en naarmate de tijd vordert door het te benoemen .
Behavioral Teaching Vragen

Bij het ​​aanbreken van leeractiviteiten aanpakken van gedragsverandering , altijd in dienst de rente vangen - vraag tactiek gepaard met de motivatie punt . Autistische kinderen kunnen vaak lijken te lage tolerantie voor nieuwe situaties en kan achterblijven hun collega's in dienst van positief gedrag strategieën wanneer verward , geïrriteerd of bedreigd voelen . Behavioral onderwijs vragen worden gemaakt op basis van de specifieke negatieve gedrag van uw kind vertoont op een regelmatige basis . Bijvoorbeeld, in plaats van het delen van de groep speelgoed hij hoeken van de grote gele dump truck en klappen andere kinderen die benaderen . Begin met vragen aanpakken van de ongepaste gedrag : " Wat heb je gedaan , dat was bedoelt " ? Als hij non-verbale , dan help hem herinneren door te handelen uit wat hij deed. Toen hij begrijpt wat hij deed , dat was niet goed , vraag hem " ? Wat kunt u de volgende keer dat leuk "zou doen; Hem laten zien wat leuk zou zijn . Laat hem de tijd om te oefenen delen van het speelgoed . En vergeet niet om hem te belonen voor een job well done met de motivatie punt .

Sociale Interactie Teaching Vragen

Na het vastleggen van het belang van uw kind , kunt u haar instellen up voor het leren over de juiste sociale interacties . De beleefde samenspel van een kind met een ander is een van de meest uitdagende life skills een autistisch kind aanpakt . En toch is het beheersen van sociale etiquette is een integraal onderdeel van zijn kwaliteit van leven in de komende jaren. Sociale interactie onderwijs vragen best volgen een sociaal verhaal - het lezen van een boek op een bepaalde sociale genade , zoals zeggend , " Hoi, " of het delen van speelgoed. Vraag uw kind wat er gebeurd is in het boek . Begeleiden hem met vragen over wat werkte en wat niet voor de hoofdpersonen . Het kan vaak helpen engagement niveau van uw kind in het leren van de sociale -concept door het veranderen van een van de namen van het personage als je het boek om de naam van uw kind te lezen .
Academisch Topic Teaching Vragen

Ongeacht van het academisch onderwerp onderwezen te worden , te beginnen met de arrestatie van uw jonge iemands aandacht met een motivator . Benaderen elke academische activiteit door de herziening met uw kind met vragen bepalen wat ze wellicht al weet . Dan bouwen op haar huidige kennis met pertinente vragen over het leren te laten plaatsvinden. Vraag haar vragen die haar helpen om te voorspellen wat er kan gebeuren . Bijvoorbeeld, als je werkt op een transport unit over vormen van vervoer , je kon haar presenteren met flash-kaarten met foto's van een paard en wagen , een fiets, een oud model T en een nieuwe minivan . Vraag haar vragen over de verschillende manieren van reizen . Als ze non - verbale omgeven de vragen zodanig dat ze kunnen naar de juiste afbeelding . Bijvoorbeeld, zou je haar , "vraag; Wat is de meest moderne manier om te reizen op deze kaarten ? &Quot; of , " Welke vorm van reizen is een fiets genaamd "?; Blijf leren sessies kort en altijd eindigen met een nota van lof samen met dat motivator .