Verschil tussen Early Literacy Skills & amp ; Lezen

Het verschil tussen vroege vaardigheden en leesvaardigheid is dat geletterdheid vaardigheden zijn de vaardigheden die nodig zijn voor individuen om succesvol lezers te worden. Vroege vaardigheden geletterdheid leiden tot goede leesvaardigheid . Taal , schrijf- en leesvaardigheid zijn allemaal samen geleerd , en ze zijn zelfs geleerd in de kinderschoenen
Early Literacy Skills

Er zijn zes belangrijke vroege geletterdheid - . Woordenschat , print motivatie , print bewustzijn , narratieve vaardigheden , brief kennis en fonologische bewustzijn . Woordenschat verwijst naar het vermogen om dingen noemen. Woordenschat wordt ontwikkeld door het benoemen van objecten rond kinderen en het lezen van zowel fictie als non-fictie . Print motivatie is het belang van een kind in geletterdheid materialen zoals boeken . De term narratieve vaardigheid is het vermogen van een kind om verhalen te begrijpen en te beschrijven gebeurtenissen . Bijvoorbeeld , een kind in staat om een ​​weekendje weg te beschrijven is vertelkunst . Brief kennis verwijst naar het vermogen van het herkennen van letters , het benoemen van letters en associëren elke letter met een geluid van een kind. Fonologische bewustzijn is de mogelijkheid om de geluiden die deel uitmaken van woorden te identificeren , die de capaciteit voor het horen en het creëren van rijmpjes omvat . Lezen verschilt van deze vaardigheden in die meting vereist kinderen in staat zijn om letters en woorden samen in betekenisvolle patronen.
Vroege Geletterdheid Gedrag

Vroege vaardigheden geletterdheid kan beginnen in de kinderschoenen , en één gemeenschappelijk gedrag wordt hanteren en manipuleren van boeken . Een baby vasthouden en kauwen op een boek is een vroege gedrag geletterdheid . Later boek hanteren gedrag omvatten het draaien van pagina's . Kinderen zullen ook beginnen om aandacht te besteden aan foto's in boeken en kunnen wijzen op en uiteindelijk de naam bekend van foto's. Story begrip is een andere vroege gedrag geletterdheid. Een kind imiteren gebeurtenissen of personages uit een verhaal is een voorbeeld van dit gedrag . Kinderen kunnen ook brabbelen samen met een boek of volg samen met de gedrukte woorden .

Misvattingen

De term vroege geletterdheid vaardigheid verwijst niet naar het onderwijzen van zeer jonge kinderen om te lezen . Lezen is een taak die niet de ontwikkeling passende voor jonge mensen . In feite , waardoor jonge kinderen om formeel leren lezen kan een negatieve en frustrerende ervaring dat kinderen kunnen associëren met in de toekomst . Positieve interacties en ervaringen met het spreken en geletterdheid materialen zijn een ideale benadering van het leren hoe om te praten , lezen en schrijven .
Voorbereiden Kinderen voor Reading

Het verkennen van boeken, luisteren naar verhalen , zang kinderliedjes en het verkrijgen van de woordenschat zijn alle bouwstenen die leiden tot leesvaardigheid . Ouders en verzorgers kunnen vaardigheden ontluikende geletterdheid stimuleren door het lezen van boeken met kinderen op een dagelijkse basis . Het maken van het lezen van een plezierige ervaring is belangrijk voor een kind om rente te handhaven en de wens om te leren . Met behulp van de stemmen voor de verschillende karakters , praten of zingen over foto's en gebeurtenissen in het verhaal , waardoor kinderen om bladzijden om te slaan en te wijzen op de woorden op de pagina stimuleert ook de ontluikende geletterdheid . Het benoemen van beelden en objecten helpt met woordenschat. Rijmen en het maken van geluiden bevordert fonologische bewustzijn , en het stimuleren van kinderen om verhalen te vertellen verbetert narratieve vaardigheden .

  • Logisch-wiskundige snelle tips De kans is groot dat een kind dat graag rekencomputerspelletjes speelt of experimenten uitvoert in de achtertuin, ook geïnteresseerd zal zijn in: Naar wetenschapsmusea gaan. De voedingswaarde-informatie op voeds
  • Of uw kinderen nu afstandsonderwijs volgen, een hybride schema volgen of typische persoonlijke schooldagen bijwonen, gevolgd door huiswerk na school, één ding is dit jaar een garantie:een thuiswerkruimte voor kinderen is essentieel. Hoewel sommige o
  • De term gecertificeerde huishoudmanager is in 1981 in het leven geroepen door Mary Louise Starkey van het Starkey International Institute. Destijds bestonden er termen als butler en majordomo, maar vrouwen konden op geen enkele manier het management