• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Help! Ik Haat De Leerkracht Van Mijn Kind

Dode lijntjes, te veel taken, en minder dan gemiddelde lonen zijn wat leerkrachten vandaag de dag tegenkomen. Kerncursussen, gestandaardiseerde toetsen en gedragsproblemen nemen de vreugde van het lesgeven weg. Meestal ontmoeten ouders en leerlingen vol overtuiging gedreven educaties die lesgeven uit hun wens om de toekomst te beïnvloeden. Dan zijn er die ontmoedigende momenten wanneer ouders een negatieve ervaring hebben. Wat moeten ouders doen wanneer ze beseffen dat ze de leerkracht van hun kind haten?

Haat is een zwaar woord, dus zachter gesteld: wat moeten ouders doen als ze de leerkracht van hun kind ten zeerste afkeuren?

Dit is de tijd van het jaar waarop de eerste voortgangsverslagen en rapporten thuiskomen. Als je verrast werd door een rapport, zijn deze survival tactieken perfect voor jou om een strategie te ontwikkelen geworteld in liefde en ondersteuning.

De stof is gezeteld na al de back-to-school-operette. En wanneer het eerste rapport thuiskomt, is er of een bevestiging van het geloof dat je kind een superster is, of een rude wakkerklapper.

Waarom zou er een rude wakkerklapper zijn? Je hebt niets van de leerkracht gehoord. Je kind heeft haar huiswerk gedaan en lijkt de stof te snappen. Op schoolactiviteiten vertelt de leerkracht je hoe geweldig ze is. Zelfs de paar beoordeelde opdrachten die je hebt zien komen, lijken beter dan gemiddeld. Toch ontvang je een rude wakkerklapper omdat, ondanks al de vriendelijke woorden, het rapport een beeld schetst van een worstelende leerling.

Allereerst: Blijf Kalm

Uit je vel springen met je kind of de leerkracht zal de situatie alleen verergeren. Plan zo snel mogelijk een overleg met de leerkracht. Verzamel schoolwerk en maak kopieën van het rapport om vragen en notities direct erop te schrijven. Blijf tijdens het overleg heel georganiseerd en speel alle positieve opmerkingen over de persoonlijkheid van je kind af. Je bent er niet om te praten over hoe lief en aangenaam je kind is. Je wilt weten hoe precies zes tot negen weken zijn verstreken en je niet op de hoogte bent gesteld van de teleurstellende academische prestaties.

Omgekeerd, als er gedragsproblemen zijn, noteer ze. Verzeker de leerkracht dat je die problemen zult aanpakken, maar informeer hem of haar over de noodzaak om direct gecontacteerd te worden over gedragskwesties. Blijf nog steeds gefocust op de academische prestaties van je kind zonder te veel tijd te besteden aan andere variabelen.

Wat Als De Leerkracht Suggereert Dat Er Iets Mis Is Met Je Kind?

Wat als de leerkracht impliceert dat er misschien iets mis is met je kind door ADHD-buzzwoorden te gebruiken zoals 'aandacht' en 'afgeleid'?

Dr. Ajani Cross, een gediplomeerd specialist in schoolpsychologie, stelt in een interview dat 'het onethisch en potentiëel schadelijk is, met name voor de ontwikkelende relatie, voor leerkrachten om informele diagnoses te stellen van leerlingen in hun zorg.' Ze gaat verder: 'Hoewel hun observaties en perspectieven cruciaal kunnen zijn voor de educatieve groei van een jonge leerling, is het belangrijk dat duidelijke, positieve verwachtingen en grenzen zo vroeg mogelijk worden vastgelegd binnen de ouder-leerkracht- en leerkracht-leerlingrelatie.'

Als je voelt dat de leerkracht de verwachtingen verlaagt of probeert je kind te diagnosticeren en te labelen, is het imperatief dat je stevig achter je kind staat. Probeer niet te wankelen in je vertrouwen in de capaciteiten van je kind en communiceer dit feit aan zijn of haar leerkracht.

Aan de andere kant, wees bereid om advies in te winnen van leerspecialisten voor een juiste diagnose van eventuele leeruitdagingen. Vraag naar studentenondersteuningsdiensten en plan een afspraak. Ontdek welke programma's op je school aangeboden worden. Studentenondersteuningsdiensten hebben ook een lijst met getrainde professionals met de juiste referenties en details over het proces.

Je Kind Zelfverzekerd Houden

Tijdens dit proces is het essentieel om je kind zelfverzekerd en aangemoedigd te houden. Verzeker hem dat er veel verschillende manieren zijn waarop mensen leren en dat het belangrijk is om zijn leerstijl te ontdekken. Er zijn factoren die Dr. Cross noemt, zoals 'ouderstijlen, dieetfactoren, depressie, angst, leerverschillen en geestelijke gezondheidsproblemen [die] kunnen lijken op ADHD voor de ongetrainde persoon.'

Laat geen labels plakken! Versterk een positief zelfbeeld door sterktes en overwinningen over obstakels te benadrukken, hoe klein ook. Blijf in regelmatig contact met de leerkracht van je kind. Dit lijkt misschien een no-brainer, maar als je te maken hebt met iemand die je verdacht denkt dat je kind niet capabel is, kan het ongelooflijk frustrerend zijn.

Vraag regelmatige updates van de leerkracht over academische vooruitgang en gedrag. Als je ontdekt dat je kind uitvalt als reactie op de diagnostische testen, plan dan een overleg met een schoolbeheerder. Als de gecertificeerde professional die je kind test, niet enkele van de problemen observeert die de leerkracht in haar rapport aan de professional detailleert, weet je dat je met een beheerder moet spreken.

Het is mogelijk dat de lesstijl van de leerkracht en de leeromgeving niet de juiste match is voor je kind. Druk je zorgen eerlijk uit bij de beheerder en vraag naar mogelijke opties zoals het wijzigen van leerkracht. Hoe eerder je besluit om met een beheerder te spreken, hoe meer opties je zult hebben.

Het wordt geadviseerd dat ouders de leerkracht niet bekritiseren voor hun kind. Als je kind bij dezelfde leerkracht blijft, kan constructief bekritiseren van de leerkracht om te illustreren wat je kind kan doen om te compenseren voor wat er in de klas ontbreekt, helpen.

Deze gesprekken houden je kind zelfverzekerd en toegewijd aan het volbrengen van taken die de leerkracht niet verwacht dat hij succesvol volbrengt. Elke succesvolle academische strijd is een slag voor de lage lat die de leerkracht voor je kind heeft gelegd.

Dr. Cross vat de ouder-leerkrachtrelatie samen door te zeggen: 'ouders willen vertrouwen in de leerkrachten van hun kind; leerkrachten willen de steun van ouders in het onderwijzen van hun kind.' Als je het vertrouwen in de leerkracht van je kind hebt verloren, maar alles gedaan hebt wat van je gevraagd werd om de leer van je kind te ondersteunen, blijf dan namens je kind opkomen.

De basis van de leerkracht-leerlingrelatie is 'vertrouwen, respect, en hoge verwachtingen.' Als de leerkracht niet gelooft in de capaciteiten van je kind en de persoonlijkheid oppikt om te compenseren, wees dan strategisch in je communicatie met de leerkracht en schoolbeheerders. Blijf in consistent contact tot je resultaten ziet. Het gaat allemaal om je kind zich ontwikkelen tot een levenslange leerling. Je wilt niet dat één slecht jaar een passie voor leren van de rails haalt.