Come potrebbe essere il ritorno a scuola quest'anno (spoiler:abbastanza diverso)

Ora che l'anno scolastico 2019-2020 sta — virtualmente — finendo, genitori e studenti si chiedono cosa ci aspetta in autunno. Sebbene il COVID-19 sia in continua evoluzione, i Centers for Disease Control and Prevention (CDC) hanno recentemente pubblicato alcune considerazioni – consigli che intendono integrare le linee guida statali e locali – per la riapertura delle scuole ad agosto o settembre.

Mentre molti studenti (e, ammettiamolo, genitori) saranno contenti dell'idea della riapertura delle scuole, è inevitabile che ci sia una certa apprensione nel tornare a qualcosa che, a questo punto, sembra così nebuloso . Ecco qualcosa che può offrire conforto:i funzionari federali, statali, locali e scolastici stanno lavorando sodo per rendere le scuole il più sicure possibile. "Una delle cose più importanti è riconoscere che i funzionari non prenderanno alla leggera la riapertura delle scuole se pensano che rappresenti una minaccia per i bambini e la società", afferma il dottor Dipesh Navsaria, professore associato di pediatria presso l'Università di Scuola di medicina e salute pubblica del Wisconsin. "Inoltre, ricorda, nel complesso, i bambini non sono stati colpiti duramente da COVID e la chiusura delle scuole è stata principalmente per prevenire la diffusione della comunità".

Ti chiedi come sarà il ritorno a scuola quest'anno? Ecco alcune cose che puoi potenzialmente aspettarti.

Come si preparano a riaprire le scuole?

Recentemente, il CDC ha creato uno strumento decisionale per le scuole, a cui probabilmente tutte le scuole faranno riferimento prima di aprire i battenti a settembre. Lo strumento è suddiviso in tre domande, con la decisione di iniziare la scuola, comunque possa sembrare, che dipende dai criteri che vengono soddisfatti per ciascuna. Ecco le domande:

1. Dovresti considerare l'apertura?

  • La decisione dovrebbe essere coerente con gli ordini locali.

  • La scuola dovrebbe essere preparata a proteggere i bambini ei dipendenti a rischio più elevato.

  • La scuola dovrebbe essere in grado di controllare studenti e dipendenti all'arrivo per i sintomi e la storia dell'esposizione.

2. Sono in atto azioni raccomandate per la salute e la sicurezza?

  • Si dovrebbero promuovere pratiche igieniche sane, come lavarsi le mani e i dipendenti che indossano mascherine per il viso.

  • La pulizia, la disinfezione e la ventilazione dovrebbero essere intensificate.

  • Se possibile, dovrebbe essere promosso il distanziamento sociale attraverso un maggiore distanziamento, piccoli gruppi e una limitata mescolanza tra i gruppi.

  • Tutti i dipendenti dovrebbero essere formati sui protocolli di salute e sicurezza.

3. È in atto un monitoraggio continuo?

  • Le procedure per verificare quotidianamente la presenza di segni e sintomi di studenti e dipendenti dovrebbero essere sviluppate e implementate.

  • Chiunque sia malato dovrebbe essere incoraggiato a rimanere a casa.

  • Dovrebbe essere predisposto un piano in caso di malattia di studenti o dipendenti.

  • Ci dovrebbe essere una comunicazione regolare con le autorità locali, i dipendenti e le famiglie in merito a casi, esposizioni e aggiornamenti delle procedure.

  • Le assenze degli studenti e dei dipendenti dovrebbero essere monitorate e dovrebbero esserci politiche e pratiche di congedo flessibili.

  • Le scuole dovrebbero essere pronte a consultarsi con le autorità sanitarie locali se ci sono casi nella scuola o un aumento di COVID nel territorio.

Il CDC ha anche stabilito i seguenti "principi guida da tenere a mente" per le scuole:

  • Rischio più basso: Studenti e insegnanti partecipano a lezioni, attività ed eventi solo virtuali.

  • Più rischi: Piccole classi, attività ed eventi di persona. Gruppi di studenti stanno insieme e con lo stesso insegnante durante i giorni e i gruppi non si mescolano. Gli studenti rimangono ad almeno sei piedi di distanza e non condividono oggetti.

  • Rischio più elevato: Classi, attività ed eventi a grandezza naturale, di persona. Gli studenti non sono distanziati, condividono materiali o forniture per la classe e si mescolano tra classi e attività.

Vale anche la pena notare che, mentre alla fine l'apertura delle scuole sarà decisa da ciascuno stato, a livello federale il governo ha consigliato la riapertura delle scuole e degli asili nido durante la fase 2 del loro 3- parte del piano per la riapertura del paese, ovvero quando le regioni soddisfano una serie di criteri, tra cui una traiettoria discendente dei casi, un'ampia stanza d'ospedale, test affidabili e "nessuna prova di un rimbalzo".

Quali nuove pratiche di sicurezza possono vedere i bambini a scuola?

Mentre le cose cambiano ogni giorno con il coronavirus, una cosa su cui tutti possono fare affidamento è che le scuole funzionano in un modo mai fatto prima. "Sebbene molto dipenderà dalla prevalenza in una determinata comunità, tutte le scuole faranno le cose in modo diverso e genitori e studenti dovrebbero aspettarsi dei cambiamenti", afferma Navsaria.

Mentre ogni scuola elaborerà il proprio piano, ecco alcuni potenziali cambiamenti:

Maschere per il viso. Nelle considerazioni del CDC, raccomandano l'uso di coperture per il viso in tessuto per insegnanti e studenti quando possibile, soprattutto quando il distanziamento sociale è difficile. "I bambini dovranno essere preparati alla possibilità di indossare maschere", afferma Navsaria. "E per i genitori che sono preoccupati che il loro bambino avrà difficoltà a indossare una maschera, tieni presente che gli insegnanti dei bambini piccoli probabilmente sapranno cosa aspettarsi e saranno in grado di agire di conseguenza con promemoria calmi e pazienti".

Controlli sanitari giornalieri. Il CDC suggerisce anche "controlli sanitari giornalieri", che possono includere la misurazione della temperatura del personale e degli studenti, nonché il monitoraggio regolare dei sintomi. Tuttavia, come ha sottolineato Education Dive, questo non è finanziariamente o logisticamente fattibile per ogni distretto. Ancora una volta, ogni area prenderà decisioni individuali, ma nella bozza del piano dell'Ohio per la riapertura delle scuole, lo stato osserva che agli studenti e ai docenti potrebbe essere richiesto di misurarsi la temperatura prima della scuola ogni giorno. Detto questo, il piano rileva che ciò potrebbe non essere fattibile per tutti. "Le scuole dovrebbero anche considerare la realtà che tutti gli studenti non saranno ugualmente supportati in un'autovalutazione e dovrebbero essere consapevoli di quegli studenti con bisogni più elevati (genitore single, entrambi i genitori che lavorano, ecc.)", afferma la bozza.

Layout modificati. Oltre a suggerire che tutte le scrivanie siano distanziate di sei piedi l'una dall'altra, il CDC raccomanda anche che tutte le scrivanie siano rivolte nella stessa direzione o, se gli studenti si siedono ai tavoli, che si siedano tutti dallo stesso lato. Si consiglia inoltre che, quando possibile, i bambini dovrebbero sedere una persona per fila sugli autobus, oltre a saltare ogni altra fila. Se possibile, si consiglia anche alle scuole di installare barriere in plexiglass per gli spazi in cui non è possibile mantenere una distanza di sicurezza, come i banchi della reception e tra i lavandini dei bagni.

Promuovere il distanziamento sociale. Fuori dall'aula, come nei corridoi e sui marciapiedi, le scuole possono installare dei pennarelli con del nastro adesivo per ricordare di stare a sei piedi di distanza. Inoltre, gli studenti potrebbero non poter interagire con gli amici in altre classi, essendo loro chiesto di stare solo con la loro classe particolare per tutto il giorno. Un'altra possibilità, secondo Navsaria, è quella di essere "rilasciato classe per classe alla fine della giornata".

Pranzo e ricreazione. Invece di pranzare in uno spazio comune, come una caffetteria, i bambini possono mangiare alla scrivania. Il layout di considerazione del CDC rileva che "i bambini portano i propri pasti come fattibile, o [che le scuole] servono pasti individualmente placcati nelle classi". Sebbene il CDC non faccia una menzione specifica alla ricreazione, osserva che le scuole dovrebbero prendere in considerazione la chiusura dei parchi giochi o "scaglionare l'uso e pulire e disinfettare tra un uso".

Lavaggio delle mani aumentato. In autunno, ci sarà una grande enfasi nelle scuole sulla pratica di una buona igiene, come lavarsi le mani per almeno 20 secondi e starnutire e tossire in un fazzoletto e poi buttare via il fazzoletto.

Modifiche alla pianificazione. Forse il più grande punto interrogativo in questo momento è come apparirà una tipica settimana scolastica per gli studenti in autunno, dal punto di vista del programma. Secondo Christy Haven, un consulente educativo indipendente e proprietario di Mindful Education Consulting a Seattle, ci sono una serie di potenziali scenari proposti, senza che nulla sia stato ancora scolpito nella pietra.

"Un'opzione potrebbe essere che ci siano orari diversi degli studenti che potrebbero essere basati sull'età o su un'intera scuola", afferma Haven. "Ad esempio, per la scuola materna, forse metà degli studenti verrà lunedì, mercoledì e metà venerdì, e l'altro set arriverà martedì, giovedì e metà venerdì. Oppure è possibile che i bambini più piccoli svolgano tutto l'apprendimento virtuale e gli studenti più grandi, che sono più capaci di distanziamento sociale, siano a scuola a tempo pieno o part-time".

Haven osserva che un'altra opzione potrebbe essere che un gruppo di studenti inizi a settembre e poi il gruppo successivo venga "introdotto gradualmente" per aiutare con il distanziamento sociale.

"Alla fine, molto probabilmente sarà diverso da un'area all'altra", afferma Haven. “I luoghi con tassi di lettere minuscole potrebbero non dover apportare modifiche drastiche, mentre altri lo faranno. C'è anche la possibilità che le scuole inizino con l'apprendimento di persona e poi, se si verifica un altro focolaio, torneranno al virtuale".

Vale anche la pena notare che qualsiasi cambiamento di orario rispetto alla tipica giornata scolastica può potenzialmente diventare un incubo logistico per i genitori che lavorano che fanno affidamento sul fatto che i bambini vadano a scuola per un determinato numero di ore ogni giorno. Anche se, ancora una volta, nulla è una garanzia a questo punto, i genitori potrebbero voler iniziare a ricercare opzioni per l'assistenza all'infanzia, come tate o programmi di doposcuola, che secondo l'Afterschool Alliance, potrebbero apportare modifiche per funzionare con eventuali modifiche al giorno della scuola.

E se qualcuno si ammala di COVID-19 a scuola?

Indipendentemente dalla prevalenza locale, ogni scuola avrà un protocollo in atto per quando uno studente o un membro della facoltà contrae il nuovo coronavirus. Oltre ai piani individuali, ecco cosa consiglia il CDC per le scuole:

  • Assicurati che tutti gli studenti e il personale siano consapevoli che nessuno con sintomi dovrebbe venire a scuola.

  • Se si verificano sintomi a scuola, separare immediatamente la persona e collocarla in una "stanza di isolamento" designata per le persone con COVID-19 o COVID- 19 sintomi.

  • Attendere 24 ore, quindi pulire e disinfettare adeguatamente tutte le aree che potrebbero essere contaminate.

  • Avvisare i funzionari sanitari locali, insieme a chiunque sia entrato in contatto con la persona infetta.

  • Assicurati che nessuno che abbia mostrato sintomi torni a scuola finché non ha soddisfatto i criteri del CDC per interrompere l'isolamento domiciliare.

Come si sentiranno i bambini quando torneranno a scuola?

Indipendentemente da come un bambino ha affrontato la pandemia, è probabile che tornare a scuola sembrerà strano. "I bambini varieranno nel modo in cui si sentiranno al ritorno a scuola", afferma Navsaria. “Per alcuni la scuola è un rifugio e saranno felici di tornare, ma altri si sentiranno preoccupati e ansiosi”. Per i bambini di quest'ultimo campo, Navsaria consiglia di adottare l'approccio di Mr. Rogers ricordando loro di "cercare gli aiutanti".

"Per i bambini che sono preoccupati di ammalarsi al ritorno a scuola o che i loro genitori si ammalano, ricorda loro che ci sono aiutanti ovunque", osserva Navsaria. “Fai notare tutte le cose che sono rimaste costanti negli ultimi mesi, come cibo, elettricità e raccolta dei rifiuti, e ricorda loro che ci sono molte persone, inclusi i loro insegnanti e presidi, che stanno lavorando per assicurarsi che tutto sia sicuro per loro."

Quali precauzioni di sicurezza possono prendere i genitori a casa?

Sebbene tu possa avere il fastidioso bisogno di lavare tuo figlio con Lysol ogni giorno quando scendo dall'autobus, probabilmente non è necessario. "Sebbene i genitori possano certamente sterilizzare gli oggetti che il loro bambino porta a casa da scuola, come i contenitori per il pranzo, l'oggetto che conta di più è il loro bambino", spiega Navsaria. “Quindi, mentre potrebbe esserci il virus SARS-CoV-2 sui contenitori per il pranzo o sulle giacche, la realtà è che se è sugli effetti personali del figlio, c'è una discreta possibilità che il bambino venga infettato, data la propensione della maggior parte dei bambini a non essere super diligenti sull'igiene delle mani e sul non toccarsi il viso. (Detto questo, Navsaria fa notare che se in casa c'è un membro della famiglia che rientra in una categoria veramente ad alto rischio, si possono sempre prendere precauzioni extra.)

Secondo Navsaria, la prima cosa che i genitori dovrebbero fare quando i bambini tornano a casa da scuola, o anche una passeggiata, è lavarsi le mani. "Se fa sentire meglio i genitori che i loro figli cambino quando tornano a casa, va bene, ma tieni presente che potrebbero crearsi più paura e ansia senza cambiare molto".

"In definitiva, dobbiamo tutti accettare che ci sono ancora molte cose che non sappiamo sul COVID", osserva Navsaria. “Le persone vogliono un protocollo magico efficace al 100%, ma non esiste. Detto questo, nessuna attività umana è mai sicura il 100% delle volte, anche mandando i nostri figli a scuola in circostanze normali. In questo nuovo mondo, i genitori dovrebbero fidarsi che i funzionari sanitari garantiscano la sicurezza degli studenti".


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