Come calmare un selvaggio 3 -Year -Old

All'età di 3 , il bambino è ora in giro per il mondo sociale , sperimentando con una vasta gamma di nuovi comportamenti . Questo è un momento cruciale per la genitorialità , come si può guidare il bambino lontano dal comportamento scorretto e verso comportamenti positivi . Per fare ciò , è necessario concentrarsi sulle emozioni di guida le azioni selvagge del vostro bambino . Per evitare problemi futuri , effettuare il collegamento emozione - comportamento chiaro per il vostro bambino e di impegnarsi in un rituale condiviso per sedare le emozioni negative .
Istruzioni
1

richiamare l'attenzione alle emozioni che guidano il comportamento selvaggio . Utilizzare termini semplici per spiegare al 3 anni perché si comporta male . Ad esempio , la rabbia potrebbe essere alla base della rivalità fraterna , come rubare la televisione - remote . Usare termini più semplici possibile evidenziare che la forza trainante è la rabbia , come per dire: " So che ti senti arrabbiato in questo momento . " Per sottolineare la rabbia , si disegna l'attenzione all'emozione , fermando il comportamento nel frattempo .
2

Spiegaci sul perché il comportamento selvaggio è una reazione impropria all'emozione . Effettuare il collegamento tra il comportamento e l'emozione saliente . Anche in questo caso , usare termini semplici, come dicendo: "A volte , quando siamo arrabbiati ci dimentichiamo ciò che è giusto e sbagliato . La rabbia ci può ingannare a fare cose cattive . "Get l'abitudine di collegamento emozioni e comportamenti il vostro di 3 anni per ottenere il suo pensiero circa le sue reazioni a sentimenti negativi .
3

Luogo limiti al comportamento selvaggio . Spiega al tuo bambino i confini di ciò che può e non può fare in risposta alle emozioni negative . Chiaramente etichettare il comportamento scorretto e spiegare che non è opportuno . Ad esempio , spiegare a un giocattolo afferrando 3-year- old che , " Prendere le cose che appartengono ad altri è rubare , e rubare è sbagliato . " Questo non solo mostra la disapprovazione dell'azione , ma permette al bambino stesso di internalizzare l'azione sotto un certo marchio , ad esempio " rubare " o " insulti . "

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