Fattori che influenzano Empatia in bambini o ragazzi

L'empatia è una chiave di volta un'abilità emotiva su cui sono costruite tante emozioni altruistici . Compassione , la gentilezza , l'altruismo , la comprensione e altre piattaforme abilità sociali basata umana sulla capacità di empatia . La ricerca empirica pioli una relazione causale tra i giovani tra alti livelli di empatia , adeguata gestione delle emozioni e connessioni peer positivi. Questa emozione ordine superiore sembra innata in alcuni giovani , meno in altri . Sociologia organizza empatia in due arene - cognitiva e affettiva . Ci sono alcuni fattori in ciascuna di queste aree che possono influenzare l'empatia , nel bene e nel male , nei bambini di tutte le età
Cognitive Empatia : . Fattori genetici e medicina

empatia cognitiva è la capacità naturale del vostro bambino a riconoscere sentimenti in un'altra persona - a dare un nome a quello che sta osservando . Alcune malattie genetiche o mutazioni possono limitare la sua capacità di sviluppare l'empatia cognitiva . Bambini nello spettro autistico hanno estrema difficoltà discernere le emozioni negli altri . Una mutazione nel gene del recettore dell'ossitocina influenza negativamente lo sviluppo dell'empatia . Lesione cerebrale traumatica può anche inibire un adolescente di sviluppare empatia cognitiva; danni all'amigdala - regione del cervello che controlla le emozioni - inibisce il potenziale di empatia cognitiva . Danno del lobo prefrontale può deragliare lo sviluppo di empatia cognitiva . Se un giovane letteralmente non può individuare quello che ha la visualizzazione sui volti degli altri , non può impegnarsi in empatia cognitiva
Cognitive Empathy : . Fattori ambientali

I sociologi hanno rintracciato i ruoli tradizionali di genere societally imposti che influenza empatia . Mentre le ragazze sono sottilmente influenzate da entrambi gli esempi non verbali e le istruzioni verbali di essere i custodi dei rapporti in famiglia e nella società - una funzione che richiede nutrimento empatico - i ragazzi sono spesso incoraggiati a diventare più orientato compito , che è un dovere cognitivo che si concentra meno sull'empatia e più sulla competenza . In larga misura , l'empatia cognitiva influenza dell'ambiente è influenzato dalla comunicazione verbale formale - o la sua assenza - con i vostri bambini circa emozioni e sentimenti per gli altri . Consapevolmente educare i giovani circa l' importanza delle interazioni pro - sociali per il proprio benessere può aiutarli a cominciare a espandere la loro empatia cognitiva . Allo stesso modo , se un bambino è esposto a poca istruzione in empatia , il suo sviluppo dell'empatia cognitivo può essere colpito o perdere
affettivo Empathy : . Fattori genetici

empatia affettiva è la capacità del bambino di vivere emozioni , sia la sua e gli altri ' . Come in empatia cognitiva , il suo potenziale prima di provare emozioni può essere disattivato da fattori genetici o trauma indotto che deragliare il processo neurologico del sentimento . Ad esempio , mentre i bambini con i recettori dell'ossitocina inadeguate possono essere in grado di imitare le espressioni facciali di tristezza , paura o sorpresa , non sono in grado di sentire veramente queste emozioni
affettivo Empathy : . Fattori ambientali

Ambiente può essere la chiave per influenzare empatia nei bambini . Un ambiente abusiva può arrestare lo sviluppo di empatia; in una casa dove emozioni di un bambino sono degradati e attaccati , avrà poche possibilità di crescere al livello successivo - comprensione delle emozioni altrui . In una casa di nutrimento , in cui i bisogni emotivi di un bambino siano costantemente rispettate , lei sarà in grado di generalizzare quei sentimenti verso gli altri; lei avrà la possibilità di essere pro- sociale e di interagire sempre di più in modo attento con gli altri .

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