Come creare un programma visivo per bambini autistici

I bambini con autismo hanno difficoltà a organizzarsi, passare da un'attività all'altra e indicare quando non capiscono qualcosa. I supporti visivi, inclusi i programmi con immagini, aiutano a tenere questi bambini sulla buona strada. I programmi con immagini esistono in molti tipi, ma tutti richiedono di determinare un programma, raffigurare ogni attività programmata, e decidere come mostrare le immagini e far usare il programma al bambino. Infine, è importante testare il programma, apportare le modifiche necessarie, e continuare ad aggiornare il programma.

Cosa ti serve

  • Bambole, action figure o burattini
  • Macchina fotografica o pastelli
  • Proteggi-foto
  • Cartoncino o bacheca in sughero e puntine, oppure
  • Bacheca magnetica e magneti, oppure
  • Bacheca in tessuto e Velcro, oppure
  • Raccoglitore, album fotografico, oppure
  • Scatola per archivio

Istruzioni

  1. Registra tutto ciò che tuo figlio fa ogni giorno per una settimana. Oppure, puoi chiedere a tuo figlio di etichettare un'attività o indicare un oggetto associato mentre è impegnato in ogni attività, appena prima di fare un'attività, o poco dopo. Oppure, fai mostrare a tuo figlio cosa ha fatto o pianifica di fare durante un giorno usando bambole, action figure o burattini. Avrai bisogno di una figura per rappresentare tuo figlio, e figure aggiuntive per ciascuna delle persone significative nella vita di tuo figlio. Aiuta tuo figlio a identificare le figure fornendo giocattoli che assomigliano alle persone rappresentate; considera di etichettare le figure se tuo figlio sa leggere. Avrai anche bisogno di oggetti che rappresentano l'attrezzatura, i mobili e le forniture usate da tuo figlio. Dopo aver assemblato la tua lista di attività, verifica che la lista sia completa e che le attività siano elencate nell'ordine corretto.

  2. Ottieni immagini di ogni attività. Puoi ottenere immagini gratuite da siti web come Visual Aids for Learning e Special Education Technology-British Columbia. In alternativa, puoi fotografare tuo figlio impegnato in ogni attività. O, se tuo figlio sa disegnare abbastanza bene, potresti chiederle di disegnarsi in ogni attività. Ogni immagine dovrebbe rappresentare l'attività programmata abbastanza bene per te, tuo figlio e altri membri della famiglia da riconoscere l'attività. Infine, considera di etichettare ogni attività raffigurata se tuo figlio sa leggere o sta imparando a leggere. Considera anche di attaccare una casella di controllo a ogni immagine così tuo figlio può spuntare ogni attività dopo che è completata.

  3. Decidi come proteggere e mostrare le immagini. Plastifica le immagini o mettile in proteggi-foto. Protettori individuali o maniche ti daranno la massima flessibilità, ma potresti anche voler raggruppare sequenze frequenti di attività dentro un grande protettore, o dentro un protettore che ha scomparti separati per ogni immagine. Ogni volta che mostri gruppi di immagini, numerale o in qualche modo indica il loro ordine. Se hai due righe e tre colonne di immagini, è meglio ordinarle da sinistra a destra e dall'alto in basso, come se il bambino stesse leggendo. Puoi attaccare immagini individualmente o in gruppi su un cartoncino o bacheca in sughero con puntine, su una bacheca magnetica con magneti, o su bacheche in tessuto con strisce di Velcro. Un'altra opzione è mostrare le immagini in un raccoglitore o album fotografico. Una terza opzione è conservare le immagini in una scatola per archivio. Le immagini mostrate su una bacheca sono più accessibili di quelle in un libro o scatola, ma una bacheca offre meno privacy e richiede più spazio di un libro o scatola.

  4. Determina come tuo figlio userà il programma. Potrebbe lasciare ogni immagine al suo posto, ma usare una casella di controllo attaccata per indicare quando il compito è stato completato. O, quando tuo figlio è pronto per iniziare un'attività, potrebbe ribaltare e riattaccare l'immagine dell'attività, o mettere l'attività raffigurata in un contenitore accanto al programma. L'ultima opzione è che quando tuo figlio è pronto per iniziare un'attività, potrebbe rimuovere l'immagine dalla visualizzazione e portarla con sé al sito della nuova attività. Dopo che tuo figlio ha completato l'attività, metterebbe l'immagine in un contenitore in una posizione specificata vicino all'attività. L'ultima opzione aiuta a tenere il bambino concentrato, ed è più utile con bambini facilmente distraibili. Dopo aver compiuto ogni compito, tuo figlio dovrebbe tornare al programma per vedere cosa viene dopo. Ogni volta che tuo figlio ti dice che non sa cosa fare dopo, dille di guardare il programma. Alla fine di ogni giorno, tu e tuo figlio dovreste prepararvi per il giorno successivo sostituendo eventuali caselle di controllo, o raccogliendo e ordinando tutte le immagini.

  5. Testa il tuo programma e apporta le modifiche necessarie per tenere tuo figlio sulla buona strada. Avrai anche bisogno di cambiare il programma man mano che i bisogni e gli interessi di tuo figlio cambiano. All'inizio, mostra solo poche attività alla volta. Ad esempio, potresti spezzare la giornata in attività pre-scuola, post-scuola, pre-cena e post-cena. Man mano che tuo figlio diventa più abituato a usare un programma, puoi aumentare il numero di attività mostrate contemporaneamente.

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