L'effetto della violenza nei film sui bambini

Secondo l'American Academy of Child Adolescent Psychiatry, il bambino medio americano vedrà più di 200.000 atti di violenza prima dei 18 anni. Uno studio sulla rivista "Pediatrics" ha rilevato che film vietati ai minori erano visti da più del 12% dei bambini americani tra i 10 e i 14 anni. Non si può stabilire una relazione causale diretta tra violenza sullo schermo e i suoi effetti, sebbene molti studi suggeriscano che guardare film violenti aumenti la probabilità che i bambini adottino comportamenti più aggressivi e diventino insensibili alla violenza.

Aggressività

Uno studio di Albert Bandura nel 1965 concluse suggerendo una chiara distinzione tra l'acquisizione di risposte aggressive e l'effettiva esecuzione di atti aggressivi. Il suo studio scoprì che mentre i bambini potevano imparare atti violenti vedendoli rappresentati, non li avrebbero messi in atto a meno di non essere ricompensati. Da allora, secondo una revisione della letteratura dell'Università di Aberystwyth, la maggior parte degli studi sperimentali ha concluso che più violenza sullo schermo un bambino è esposto, maggiore la probabilità che si impegni in comportamenti aggressivi.

Desensibilizzazione

Guardare la violenza nei film può smussare la sensibilità dei bambini alla violenza nella vita normale. Non ci sono prove conclusive per questo argomento, sebbene numerosi studi sostengano il contrario. Secondo uno studio pubblicato sul "Journal of Developmental Psychology" nel 1984, quando bambini tra gli 8 e i 10 anni vedevano un video di comportamento aggressivo, impiegavano più tempo a intervenire in violenza reale tra due bambini più piccoli di cui erano stati lasciati in custodia.

Limitazioni

La moltitudine di influenze nella vita di un bambino significa che non c'è modo di misurare alcun effetto diretto della violenza nei film. Inoltre, qualsiasi risultato prodotto in esperimenti artificiali basati in laboratorio è discutibile per diverse ragioni. Nelle loro case i bambini non guardano solitamente i film completamente da soli o in grandi gruppi; ci sono generalmente altri stimoli intorno a loro su cui concentrarsi e non ci sono sperimentatori che offrono indizi non intenzionali per eseguire comportamenti specifici.

Differenze individuali

Ricerche condotte negli anni '50 da Wilbur Schramm negli USA e Hilde Himmelweit in Gran Bretagna suggerirono che gli effetti della violenza sullo schermo variavano secondo le caratteristiche sociali e personali dei bambini. Variabili da considerare includono personalità, stabilità familiare, nutrizione e eventuali disabilità di apprendimento. Secondo la Media Awareness Network, l'esposizione alla violenza nei film dovrebbe essere considerata come un'altra variabile nello sviluppo complessivo di un bambino piuttosto che un determinante semplicistico.

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