Gli effetti della mancanza di lode sui bambini

La lode si riferisce all'uso di feedback positivo per incoraggiare i bambini. La lode può avere risultati positivi o negativi a seconda di come un individuo la usa, notano Mark Lepper e Jennifer Henderlong su PsycNet dell'American Psychological Association. La mancanza di lode può portare a risultati positivi, come comportamento migliorato, o negativi, come scarso rendimento scolastico, scarse abilità sociali e demotivazione. Genitori e insegnanti dovrebbero imparare quando è appropriato lodare o non lodare i bambini per garantire risultati positivi.

Rendimento scolastico

A volte gli studenti possono diventare scoraggiati quando sperimentano battute d'arresto nelle loro attività scolastiche. Un bambino può non performare bene quando pensa che il materiale scolastico sia troppo difficile o quando ha una mentalità negativa sulla sua capacità intellettuale, secondo Carol Dwyer, Ph.D, riportando sull'American Psychological Association. In tali casi, gli insegnanti possono lodare gli sforzi del bambino così che inizi ad avere fiducia in se stesso e migliori la sua performance, aggiunge la dottoressa Dwyer. Questo implica che, con mancanza di lode, il bambino può continuare a performare miseramente.

Comportamento

Alcuni insegnanti usano il concetto di rinforzo positivo, dove lodano i bambini per comportamento desiderabile per rafforzarlo e ignorano comportamento indesiderabile per indebolirlo, per migliorare i loro risultati scolastici. Quando gli insegnanti ignorano il cattivo comportamento per un po', hanno maggiori probabilità di aumentare il comportamento desiderato nei bambini, afferma Christy Matta, M.A., su PsychCentral. Nell'ambiente scolastico, il comportamento desiderato include prestare attenzione, rispondere alle domande quando viene dato permesso e leggere attivamente senza disturbare gli altri. Queste pratiche portano probabilmente a risultati educativi positivi.

Abilità sociali

La lode rafforza le abilità prosociali dei bambini come autocontrollo, autodisciplina, moderazione e resilienza, riporta Ruth Peters, Ph.D., sul suo sito web Ruth Peters. Queste caratteristiche aiutano i bambini a relazionarsi bene con coetanei e altri membri della società. Tuttavia, questo dipende dal fatto che i genitori indirizzino la lode verso tratti individuali o sforzo. Lodare i bambini per i loro sforzi li rende più propensi a migliorare, e possono affrontare le battute d'arresto, aggiunge Peters. Questo implica che quando i genitori non lodano gli sforzi dei bambini per socializzare, i bambini possono sentirsi scoraggiati e potrebbero arrendersi.

Demotivazione

Quando genitori o insegnanti lodano regolarmente i bambini per le loro abilità o sforzi, i bambini possono abituarcisi. Alla fine, questo bambino può imparare ad associare la lode con la bontà e interpretare la sua mancanza come un segno di fallimento o cattiveria, riportano Melissa Kamins e Carol Dweck, per l'American Psychological Association. Quindi, il bambino può diventare demotivato quando completa con successo un compito e il suo genitore non lo loda, secondo Changing Minds.

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