Guida per genitori allo sviluppo intellettuale nei bambini

A 5 anni, la maggior parte dei bambini ha la capacità intellettuale e l'entusiasmo per seguire un curriculum scolastico appropriato all'età. Lezioni di lingua, matematica, scienze e altre discipline diventano sempre più impegnative con ogni grado che passa, mentre la capacità di attenzione di un bambino cresce corrispondentemente. Per esempio, un bambino medio di 6 anni dovrebbe essere in grado di concentrarsi su un compito per 15 minuti, mentre un bambino di 9 anni può solitamente rimanere concentrato su un argomento fino a un'ora, spiega MedlinePlus, un sito web pubblicato dai National Institutes of Health.

Bambini di 5-6 anni

Bambini in età scolare molto piccoli — fino alla prima elementare — dovrebbero essere capaci di completare frasi di cinque-sette parole di natura semplice. Per esempio, un bambino di 6 anni potrebbe dire "L'uomo della porta accanto sembrava triste". Il bambino curioso della materna o prima elementare inizia anche a fare domande più sofisticate come "Perché la dimensione della luna è cambiata?". La maggior parte dei bambini di prima elementare può contare orgogliosamente fino a 200 e contare all'indietro da 20, nota il Child Development Institute. Il tipico bambino di 6 anni può distinguere i numeri dispari dai pari.

Bambini di 7-9 anni

Un bambino di 7 anni può sembrare chiedere "Perché?" ogni volta che vi girate. Il medio bambino di 7 anni ha un desiderio insaziabile di sapere di più su un argomento, oggetto, luogo o persona. I bambini di seconda e terza elementare usano approcci sempre più creativi e complicati per risolvere problemi; per esempio, un bambino di terza elementare potrebbe dire "Non credo di poter sommare questi numeri. Forse usare le biglie mi aiuterà a capirlo". Il medio bambino di 7 anni può fare matematica semplice come 6 + 2 = 8 o 10 - 3 = 7. Bambini di 8 e 9 anni possono contare fino ad almeno 1.000 e stanno sviluppando abilità di moltiplicazione che vanno oltre l'introduttivo 2 x 2 = 4. Grammatica e pronuncia diventano più adulte man mano che il bambino avanza negli anni della scuola elementare.

Bambini di 10-12 anni

Un bambino di 10 anni ha normalmente la capacità intellettuale di seguire cinque comandi consecutivi, sottolinea MedlinePlus. Per esempio un bambino di questa età può andare in garage, prendere la piccola scala, portare la scala allo scaffale che tiene il martello, usare la scala per prendere il martello e portarlo a voi in cantina. Un bambino di 10 anni ama anche leggere, scrivere, imparare fatti di interesse, e collezionare cose come monete o francobolli. Verso gli 11 o 12 anni, il bambino in età scolare più grande è in grado di vedere il quadro generale in una situazione; "Maria non mi ha salutato oggi. Potrebbe non significare che sia arrabbiata con me. Forse è turbata per la separazione dei suoi genitori".

Considerazioni

Bambini in età elementare e pre-adolescenti sono nel terzo stadio di sviluppo definito "stadio delle operazioni concrete", secondo le fasi di crescita formulate dal biologo dello sviluppo Jean Piaget. I bambini in questo gruppo d'età diventano gradualmente meno egocentrici e più consapevoli di ciò che accade intorno a loro. I bambini alla fine più grande dello stadio delle operazioni concrete iniziano a mostrare più interesse per la comunità e il mondo; possono guardare un giornale o controllare le notizie TV.

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