Rossz jegyek – Hogyan segíthetik a szülők a tinédzsereket a sikerhez
Ha keresel módszereket arra, hogyan büntesd a tinédzseredet a rossz jegyekért, ez a bejegyzés neked való.
Aki kipróbálta a kiserítést, a jogosultságok elvonását, vagy a pofázást, valószínűleg már tudja, hogy ezek a módszerek nem működnek jól a gyermek jegyinek emelésében. Még ha rövid távon működnek is, nem hosszú távú megoldások. A büntetés hatalmaküzdelmet és sérült kapcsolatokat is eredményez.
Nézzünk friss szemmel arra, hogyan segíthetsz a gyermekednek a legjobb verziójává válni a káros mellékhatások nélküli, elavult neveltetési intézkedések helyett.
Hogyan segíthetik a szülők a tinédzsereiket a rossz jegyek legyőzésében
Ne használd a büntetést vagy jutalmakat a motiváláshoz
Amikor a gyerek rossz jegyeket kap, az első gondolat sok szülőben: milyen következményt adhatsz.
Sokszor a szülők „következményeket” keresnek, amikkel megmutatják a tinédzsernek, miért kell jó jegyek. Ezek a következmények általában büntetés vagy jutalom formájában jönnek.
A fenyegetések és a vesztegetés a motiválásra nem jó stratégia, ha azt akarod, a gyermeked jól teljesítsen az iskolában.
A büntetés és a jutalom külső motivációt kelt.
A kutatások azt mutatják, a külső motivátorok ellenhatásosak a tinédzserek motiválásában, mert alulról alulríják a gyermek belső motivációját. A fizikai büntetés még rosszabb. Nem segít csillag jegyekhez, és be van bizonyítva, káros a gyermek fejlődésére.
Lehet, átmenetileg pozitív eredményeket kapsz, mert a gyermek el akarja kerülni a büntetést, vagy megkapni a jutalmat. De hamarabb vagy később kifogy a mit vonhatsz el, vagy folyamatosan növelni kell a jutalmakat.
A belsőleg motivált tinédzser azért csinál valamit, mert élvezi a folyamatot, nem a jutalomért vagy a büntetés elkerüléseért. Amikor a gyerekek belsőleg motiváltan tanulnak, nagyobb eséllyel javítják a jegyüket.
Beszélj nyugodtan a rossz jegyek okáról
Szülőként néha feltételezéseket teszünk, amik nem igazak.
Ha a gyerekeink sokat játszanak videójátékkal, azonnal feltételezhetjük, a rossz jegyek a túl sok videójátékból jönnek.
Ha a gyerekeink lusta nak tűnnek és folyamatosan elhalasztják a házi feladatot, azt hithtjük, a lustaság a bűnös.
De mi van, ha a gyerek hallgatagon küzd a szorongással, és nehezen megy a vizsgákon? A videójátékok lehetnek az, ahogy tudat alatt kezelik a mentális kihívásokat.
Mi van, ha a gyereknél enyhe tanulási zavar vagy ADHD (Figyelemhiányos Hiperaktivitás Zavar) van, ami nem látszik senkinek? Nem tudnak felzárkózni a tananyaggal, és emiatt lesznek motiváció nélküliek, ami lusta nak tűnik.
Amíg nem ásunk bele a kérdésbe és nem beszélünk róla, nem fogjuk tudni, mi okozta a rossz tanulmányi teljesítményt.
Tehát az első lépés: nyugodtan beszélj a tinédzsereddel arról, miért kaptak olyan jegyeket, feltételezések vagy vádak nélkül.
Kezdd az alábbi kérdéseket segítőkész, nem vádoló hangnemben.
- Nehézséget tapasztalsz a tantárgy megértésében?
- Nehéz megjegyezni a tananyagot?
- Túl ideges vagy a vizsgákon, hogy jól teljesíts?
- Nehéz összpontosítani az órán?
- Nincs elég időd tanulni?
- Túl sok a munka? Túl unalmas?
Jó ötlet a gyerek tanárával és tanácsadójával beszélgetni, vagy elmenni a szülő-tanár értekezletre a véleményükért.
Folytasd a kedvesen a mélyénél az alapokig.
Segíts a tinédzserednek tervet készíteni
A rossz jegyek okától függően segíts a tinédzserednek tervet kidolgozni a rossz iskolai teljesítmény fordítására anélkül, hogy megelőzően megmondanád, mit akarsz. A tervnek a gyerekednek kell hinni. Különben kudarcra késztetik a végrehajtásban. De javasolj lehetséges megoldásokat. Íme néhány példa.
- Ha az időgazdálkodás a probléma, úgy gondolod, ha kevesebb időt töltenél a kiskörüli tevékenységekkel, az segítene?
- Ha már a maximumodat adtad, talán segítene extra segítség és tanulási technikák elsajátítása.
- Nehézségek az összpontosításban az órán? Segíthetünk a iskolapszichológussal beszélgetve?
Hogy a tinédzsered a te vezetéseddel saját tervet készítsen, segít átvenni a felelősséget az oktatásukért. A tinédzserek motiváltabbak, ha úgy érzik, a cselekvéseik saját döntéseik.
Ezenkívül a gyerekeknek tudniuk kell, hogy maguknak tanulnak, nem a szüleiknek. Az oktatás értékének internalizálása segít belső motiváció alakításában, ami az egyik legfontosabb tényező a jobb jegyekhez.
Tanítsd meg a rossz jegyek valós következményeit
Amikor büntetést adunk „következménynek”, eltereltjük a tinédzsereink figyelmét a valósakról. A rossz jegyzetfüzet nem a mobil elvesztéséről szól. Az ő kollégiumi jelentkezésükről és jövőjükről szól.
Ha folyamatosan a hamis következményeket toljuk a gyerekek elé, ők veled fognak küzdeni, ahelyett, hogy felismernék a valós problémát. A jobban megértés, miért kell tanulniuk, fontos lépés a jobb diákká válásban.
Ha a gyermeked eltér a tervtől, emlékeztess a valós következményre, ami a jövőjüket érinti. Könnyű elfelejteni a következményeket, ha messze vannak a jövőben. Ha ez történik, a legjobb a kedves emlékeztetés.
Ajánlj segítséget, nem kontrollt
Kísértés a szülőknek, hogy jobban belekavarodjanak vagy szigorúbbak legyenek a tinédzser oktatásával. Azonban az autonómiát támogató környezet biztosítása kulcsfontosságú a belső motiváció kialakításához.
Azok a gyerekek, akik autonómia-támogatást kapnak a szüleiktől, pozitívabb hozzáállással, erősebb mentális egészséggel és jobb jegyekkel rendelkeznek az iskolában.
A támogató és autonómiát engedő szülők elismerik a gyerekeik perspektíváját, engedélyezik a döntéseket, és minimális kontrollnyelvet használnak. Rugalmassák és indokolt indoklást adnak a kéréseikhez a gyerekekhez.
Ezzel szemben az irányító vagy helikopter szülők tinédzserei hatalom nélküliek az életük felett. Hajlamosak nem motiváltnak lenni, és nem akarnak sok erőt fordítani az iskolára.
Erősítsd a szülő-gyermek kapcsolatot
Egy erős szülő-gyermek kapcsolat növelheti a tinédzsered belső motivációját a teljesítményhez.
Amikor a gyermeked elfogadottnak és kötődöttnek érzi magát hozzád, akarja átvenni az értékedet. Más szavakkal, ha te értékelsz az oktatást, ők is akarnák tenni ugyanezt.
A pozitív kapcsolat fenntartása a gyermekeddel létfontosságú, mert te leszel a hajtóerőjük a javuláshoz az iskolában. Ez egy másik ok is, miért nem segít a büntetés a gyermeked akadémiai sikerében.
A szeretet motivál. A gyenge vagy megsértett kapcsolat nem.
A „kemény szeretet” nem motivál, és csak rontja a szülő-gyermek kapcsolatot.
Inkább gyakorold a pozitív szülői stílust a gyermeked sikeréhez.
Segítség a gyerekek motiválásához?
Ha további tippeket és egy konkrét lépésről-lépésre tervet keresel, az online „Hogyan motiváljunk gyerekeket” kurzus kiváló kiindulópont.
Megadja a lépéseket a gyermeked motivációs problémáinak felismeréséhez, és a stratégiát, amivel segítheted őket az önmotiváció építésében és a tanulás iránti szenvedély kialakításában.
Amint megtanulod ezt a tudományosan alátámasztott stratégiát, a gyermeked motiválása egyszerűvé és stresszmentessé válik.
Végső gondolatok a tinédzser büntetéséről rossz jegyekért
Végül is, a tanulmányi teljesítmény nem határozza meg, hogy jók a gyerekek vagy sem.
Az oktatás fontos, de nem az egyetlen, ami számít a gyermek sikerében vagy egészséges fejlődésében. Egy erős kapcsolat a tinédzsereddel olyan fontos, ha nem fontosabb, mint az egyenes A.
A lényeg: gondold át, mi a legfontosabb számodra 20 év múlva, az segít messzire jutni.
Previous:Hogyan kezelj egy hálátlan tinédzsert
Next:Dühös tinédzser – A legjobb módszerek a tinédzseri düh kezelésére
-
A nyári nánik vagy babysitter keresése kihívásosabb lehet, mint az év többi idejében. Egyrészt ideiglenes pozícióról van szó, és néhány szakmai gondoskodó nem érdeklődik egy olyan munkáért, ami mindössze néhány hónap múlva véget ér. A családak gyakra -
A gyermeked jelentős változásokat él át az életében: új iskola, a tinédzserkor megközelítése, és a változó test rettentő és kihívást jelenthet. A növekvő gyermeked még mindig szüksége van a támogatásodra, és bár nehezebb segíteni, megéri az összes e -
Mik a logikus következmények | Különbségek a természetes és logikus következmények között | Előnyök | Mikor használjuk | Mit tegyünk és mit ne | Mikor nem használhatók a természetes következmények | Mi van, ha a természetes következmények nem működne
