• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A gyerekfelügyelet jövője: a COVID drasztikus hatása a szülői stílusokra és az iskolai rendszerekre

Amikor a világ leállt, az eddigi "jobban vagyok mint te" szülői stílusok olyanok lettek, mintha elavultak és helytelenek lennének. Gyorsan a prioritások a mentális egészség és a jólét irányába fordultak. Az empátia – a tanárok, más szülők, a saját gyermekeid, önmagad iránt – legfontosabbá vált. A hasonlő értékekkel és etoszokkal rendelkező családokkal épített társadalmi körök létfontosságú közösségi eszközzé váltak. A szülők elkezdtek sebezhetőséget mutogatni: megosztották egymással a küzdelmeiket, a kihívásaikat, és összefogtak. Egy olyan korban, amikor szó szerint bátorítanak minket, hogy ne kapcsolódjunk másokhoz, a szülők eljutottak egymáshoz, hogy megérjék magukat.

Megálltunk abban, hogy jobbak legyünk egymásnál, és helyette elkezdtünk keresni módokat, hogy egy elfogadhatatlanul nehéz időt csak egy kicsit jobbá tegyünk mindenki számára.

Nem ينبغي meglepni most, de a szülők és a gyerekek küzdnek.

Ez egy nehéz év volt mindannyiunknak, mindegyikünk egyedi kihívásokkal nézett szembe. A szülők egy éjszakára kizárólagos gondozókká, otthoni tanárokká és játszpartnerekké váltak. A gyerekek elvesztették a társadalmi körüket, a virtuális tanítás hosszú napjait kellett eltölteniük a képernyő előtt, és lemaradtak a különféle átmeneti rítusokról, mint a kiegészítő tevékenységek, a ballagás, a bulik, és rengeteg csalódottságot és bizonytalanságot kellett elmúlniuk.

Ez hatást gyakorolt a mentális egészségre. A felmérések és a kutatások is kezdik megmutatni a repedezett falakat. Míg a kutatások arról, hogyan hatott a COVID a mentális jólétünkre, még folyamatban vannak, amit látunk, az riadós. Egy felmérés azt találta, hogy az anyák 89%-a érezte, hogy a társadalom nem támogatja őket – és 86%-uk legalább alkalmanként tapasztal kiégést, 41%-uk pedig gyakoriakat. Egy másik tanulmány a Pediatrics folyóiratban azt mutatta, hogy "az eredmények egyértelműen mutatják, hogy a koronavírus-válság jelentősen rontotta a felnőttek és a gyerekek pszichés jólétét."

Hogyan kezeljük – és hogyan lépjünk tovább.

Hálásan vagyunk rendkívül alkalmazkodóképesek. Egy kivételes időben a szülők megtalálták a módokat a bizonytalanság fenntartására és a gyermekek mentális egészségének és jólétének prioritizálására. A szülők most tanulnak megnyilvánulni és sebezhetőséget mutatni. És ezzel együtt fejlesztek több empátiát és megértést.

"Bizonyosan látom, hogy a szülők érzékenyebbek, türelmesebbek és alkalmazkodóképesebbek. A járvány egyedi lehetőséget adott a gyermekeikkel való kapcsolódásra, függetlenül a kortól, és még nem beszéltem olyan szülővel, aki nem értékelte volna ezt," mondja Reva McPollom, oktatásszakértő, CEO és a Lessonbee alapítója. "Mint valaki, aki nagyon elszigeteltnek érezte magát az iskolában és otthon felnőve, ez egy olyan trend, amit biztosan folytatni fogok."

Egy másik terület, amit sokan – szülők vagy nem – létfontosságú lépésnek találtak a normálissáग felé, a "COVID-buborék" létrehozása volt. Egy kis, hasonló gondolkodású csoport, akikkel biztonságosan társaskodhatsz, mentális egészség mentőnek bizonyult. Annnyira, hogy akár tudományos intézmények is készítettek irányelveket a tudatos buborék-építéshez, mint ezt az MIT Kutatói.

"Ahogy a szülők gondolkodnak arról, hogyan akarják, hogy a családjuk működjön, valószínűleg kiválóbbá válnak abban, kivel töltik az idejüket," mondja Gertrude Lyons, M.A., Ed.D. Ez gyakorlati megfontolás: ha csak néhány embert engedsz be a buborékodba, valószínűleg olyanokat szeretnél bevonni, akik hasonló etoszokat képviselnek.

Például, ha az a prioritás, hogy a gyerekek fizikaian aktívek maradhassanak, akkor esetleg olyan szülőkkel fogsz kapcsolatba lépni, akik a parkban szerveznek szabadtéri joga-játszmákat. Ha szociálisan tudatos gyereket szeretnél nevelni, olyan szülőket keresel, akik egyformán elkötelezettek a közösséghez való visszajuttatás iránt.

"Az összes kutatás a társadalmi fertőzésre utal arra, hogy jelentősen nagyobb az esélyünk a egészséges döntések támogatására és a felemelő életmód-változtatásokra, ha olyan emberekkel vagyunk, akik ugyanezt teszik," mondja Lyons. "Ez nem kizárólagos megközelítés; hanem olyan, ami a nagyobb kreativitás és a szélesebb spektrumú eltérés és választás toleranciáját fosterezheti."

McPollom is egyetért: "Míg a járvány kegyetlen igazságtalanságokat derített ki, a homogen közösségekben egyenlítő hatású is volt a szülői pálya. Hamar kiderült, senki nem tudja jobban, mit csinál. De sok szülő képes volt áttérni a félelemből és a bizonytalanságból a nyugalomra és a kreativitásra."

Most, több mint valaha, ez együtt van.

A versenyző szülő vége.

Van egy híres idézet John Steinbeck-től, ami ma sokaknak hangzik el: "Most, hogy nem kell tökéletes lenned, lehetsz jó." Amint le tudod tenni a hibátlan szülőség elméjét, belenézhatsz, megértékelheted a saját értékeid, és létrehozhatsz egy neked működő szülői stílust.

Ahogy Lyons elmagyarázza nekünk, "A szülők újraelértékelik az életstilusukat, és felfedezik a választásokat, amikről nem tudták, hogy vannak, a családi életük megtervezéséhez. Látom, hogy a szülők elkezdik megérteni, hogy annyi a biztonságuk forrása, amit külső hatások diktáltak – barátok, közeli család, úgynevezett szülői szakértők, orvosok, stb. Gyakran kifelé néztünk minden szülőséghez kapcsolódó kérdésben: hogyan iskolázzuk a legjobban a gyerekeket, a társasodást, a munkát otthonról vagy nem. A szülők most elkezdik megérteni, hogy túlságosan bíztak a médiában vagy egy külső 'jó szülő' képében, és helyette maguknak kell gondolkodniuk."

Ez mit jelent, ha visszamenünk a "normálisba".

A dolgok soha nem fognak visszamenni pontosan úgy, ahogy voltak – és sok esetben a változás köszönhetően és a jobb irányba megy. Sokan úgy gondolják, az oktatás az egyik terület, ami átalakítást igényel: bár sok szülő és közösség valószínűleg alapszolgáltatásként érezte az aktuális iskolai rendszert és a gondozási erőforrásokat, ez az év megmutatta, milyen mélyek a repedezett falak.

"Megtanultuk, mit igényelnek valójában, és persze ez nagy hatással lesz arra, mit fognak elfogadni a szülők az iskolai rendszerben és a gondozásban," mondja Pressman. "Látni fogunk hálát a működő dolgokért – és változtatást a nem működőkön."

Egy terület, ahol a szülők rájönnek, hogy az iskolák és a munkahelyeknek rugalmasabban kellene kezelniük a modern életエルőforduló kényszeritő igényeket: "Gondolom, rettentő, hogy a szülőket, és különösen a nőket olyan módon fordítják meg, ami elfogadhatatlan; van egy kicsi, kicsi aranyhajnal, hogy az emberek rájönnek, hogy vannak olyan választások, amik nem muszáj, hogy olyanok legyenek, amilyenek mindig is voltak."

Ez látható kis és nagy dologokban is: kényelmesen ugratod a gyereked a térdeden egy Zoom meetingen (ez az ismerős kép mindössze néhány hónappal ezelőtt még szakmailag nem megfelelőnek számított), szomszédsági, szülőktőlvezett játékcsoportok létrehozása klubok vagy kiegészítő tevékenységek helyett a gyerekek társadalmi igényeinek kielégítésére ("Személy szerint, a COVID előtt nem is tudtam, hány 3-8 éves gyerek lakik egy udvarnyi távolságra. Most a 3 éves lányom ismeri az összes gyereket a környéken, és sokkal jobban kötődünk," mondja McPollom.), és a helyi kormányzatnál a saját iskolaóvodai kerület egyenlőbbé és tisztességgel telt standardjáért fellépni (ez az elmúlt év inspirálta sokunkat, hogy kényelmesebben váljunk helyi közösségeinkért fellépő aktívistákká.)

"Kicsit kevésbé ijesztő a saját terv kidolgozása," mondja Pressman. "Kicsit szabadabbnak érezzük magunkat abban, amit soha nem tettünk volna meg. Ez a szabálykönyv nélküli szabadság lehetővé tette a hatalmas innovációt, hogy ezek lehetségesek legyenek."

Egy másik terület a munka megosztása – úgy gondolhatjuk, mint társadalom messze jutottunk ebben, de az elmúlt év kutatásai mutatják, hogy még sok a teendő. "Jól dokumentált, hogy a járvány nőkön, és különösen színezett nőkön hatott diszproporciósan," mondja McPollom. "Egy ideális eredmény egy együttműködőbb és közösség-orientáltabb megközelítés lenne, ahol a szülők, függetlenül a nemtől, jobban kommunikálnak és együttműködnek a szülői, háztartási és munkai felelősségek megosztásában, mint valaha."

Az iskola szempontjából, bár majd eljön az idő, amikor a gyerekek újra "normálisan" járhatnak az iskolába, most már azzal a tudattal, hogy az iskoláknak jobban kell szolgálniuk a körülöttük lévő közösséget. Ha bármit, megtanultuk, hogy a közösség egy hatékony dolog, és az iskolai rendszerek valószínűleg ezt fogják tükrözni.

Az esszencia.

Gyakran a szülők érzik, hogy kellene, mintha mindent átlátnának – más szülők előtt, tanárok előtt, más gondozók előtt, a saját gyerekeik előtt. De íme a dolog: senkink sem látja át ezt a helyzetet. Ez történik, ha előzetes időkben élsz.

"Tudod, volt egy idő, amikor azt értették, hogy egy falu kell a gyerek neveltetéséhez. De mi nagyon individualivá váltunk mint társadalom," mondja McPollom. "Azt hiszem, a járvány mindannyiunkat alázatosan megmutatta, hogy a közvetlen körünkön kívül emberek is számítanak. Tanárok, szomszédok, nagyszülők, mindannyiunknak tartania kell a többiek hátát. Mert ha a szar eléri a ventilátort, és te magad próbálsz átküzdeni a kihíváson, rájössz, milyen törékeny az egész."