• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Ez az egyetlen trükk a valaha volt legokosabb szülői lépés

Esther Wojcicki kiváló tanár, író és édesanya évek óta inspirálja a tinédzsereket – és szüleiket. Három lánya közül az egyik a YouTube vezérigazgatója, a másik egyetemi tanár, az utolsó pedig a 23andMe genetikai tesztelő cég alapítója és vezérigazgatója lett. Új könyve, Hogyan neveljünk sikeres embereket:Egyszerű leckék a radikális eredményekért elmagyarázza a gyermekneveléssel kapcsolatos módszertanát, még akkor is, ha ezt akkor nem vette észre; Beszéltem vele a leckékről útközben tanult.

Hogyan fejlesztetted a szülői és tanítási módszereidet? Nyilván elég jól sikerült.

Szülő koromban semmi ilyesmire nem gondoltam. Ez az egész tervem nem volt meg. De az egyik fő dolog, amit fiatal anyaként meg akartam tenni, az az volt, hogy minél függetlenebbek legyenek, a lehető leggyorsabban. Azt akartam, hogy bármilyen környezetben eligazodhassanak. Fiatal korukban ebbe az új házba költöztünk. Nem volt bútorunk, növényeink, semmink. Szóval hétvégén elmentünk a kertészeti központba, és megkértem őket, hogy hozzanak egy kertészeti könyvet. Ahogy megnéztük az összes növényt, megkértem őket, hogy nézzék meg az összes virágot és a növények viselkedését, hogy kitaláljuk, mit szeretnénk az otthonunkba. Erőforrásokat akartam adni nekik, hogy maguk gondolkodjanak és tanuljanak:milyen növények működnek, milyen növényektől maradjanak távol. Vagy ahogy felnőttek, a Sezám utcából tanulták meg a leveleiket — nem nézhettek rajzfilmeket; Ki nem állhatom őket – aztán ahogy sétáltunk az utcán, rámutathattam az utcatáblákra, elmagyarázhattam, mit jelentenek, és kitalálhattuk, hová megyünk együtt. Azt akartam, hogy megtanuljanak navigálni arra az esetre, ha esetleg eltévednének.

Az egyik dolog, amit mindig mondom, hogy szeretnél elavult lenni. Talán ez túl erős szó. De azt szeretném, ha annyira független lennél, hogy ha nem vagyok ott, bármilyen okból kifolyólag, akkor kitaláld a kiutat ebből a helyzetből. A gyerekeimmel soha többé nem jönnek hozzám. Lehet, hogy rám rakják a problémáikat, de nem én vagyok a tanácsadó; Én csak az anyuka vagyok.

El tudom képzelni, hogy ezt nehéz megérteni a szülőknek – ennyi bizalmat és függetlenséget adni gyermekének.

Ezek a szülők azt hiszik, hogy a legjobbat teszik meg gyermekeikért, de nem teszik. Támogathatod őket, mint egy állványt, de nekik kell ezt tenniük – nem neked. Vannak olyan szülők, akik azt gondolják:Nos, én felnőtt vagyok, én tudom a legjobban, én már átéltem mindezt, úgyhogy meg fogom tenni, mert így könnyebb és hatékonyabb. Miért nem? Nos, a „miért ne” azért van, mert megfosztod a gyermeked hatalmától.

Azt mondtad, korán kezdtél a gyerekeiddel. Az mit jelent? Hogy néz ki?

Nagyon korán kezdtem. Például soha nem takarítom ki a szobájukat vagy a játékaikat. Tehát amikor a lányaim kicsik voltak, vettem egy kis műanyag medencét, és a nappali közepére tettem. Minden este tudták, hogy a játékaikat a medencébe kell tenniük. Ez volt a "takarítás". A szokás megragadt. Így aztán továbbmentünk a medencéből, és egy szekrénybe raktuk a dolgokat. Aztán gondoskodott arról, hogy a szobáik rendben legyenek. De belejöttek abba a mintába, hogy fiatal korukban mindig gondoskodtak arról, hogy a játékokat este eltegyék. A korai minták erőteljesek. Amikor a szülők tesznek valamit a gyerekekért, azt feltételezik, hogy a gyerekek végül kinőnek belőle. De ez nem igaz. Azt mondom a szülőknek:"Amikor elkezdesz tenni valamit a gyerekekért, tedd fel magadnak a kérdést:Akarod ezt csinálni egy életen át?" Ha egyszer elkezdi, örökké ezt csinálja.

Nyilván vannak olyan gyerekek, akik önindítók. De vannak olyanok, akiket nehezebb rákényszeríteni és motiválni, különösen tinédzserként – mit csinálsz?

Azt mondhatom, hogy nincs olyan tini, aki ne akarna függetlenséget. Tehát ha van egy gyerek, aki nem akar semmit, az annak a jele, hogy túlságosan irányítják. Ha úgy irányítanak, hogy nem tudsz kijutni, akkor feladod. A gyerekeket túlságosan merev rendszerbe helyeztük – köszönhetően a No Child Left Behind programnak. Tesztet adunk ezeknek a gyerekeknek, a tanár megtanítja, de amiért nincs megindokolva. ezt meg kell tanulnom? Mert a válasz valójában ez:"Nos, meg kell tanulnod, mert én mondtam, és ha nem, akkor elbuksz, és a szüleid idegesek lesznek." Ez szörnyű válasz.

Tehát a könyved a TRÜKKE-keretrendszeredről szól:bizalom, tisztelet, függetlenség, együttműködés, kedvesség. Hogyan kezdi el ennek megvalósítását?

Jó lenne T-vel kezdeni, bizalom, de a bizalommal kezdeni nehéz. Valójában azt javaslom, hogy kezdje visszafelé:Kezdje K betűvel, kedvesség. Ha az emberek kedvesek hozzád és kedvesek egymáshoz, az az egész világot felpezsdíti. Lépés C-be, együttműködés. Fontos, hogy ténylegesen beszélgessen a gyerekével, és magyarázza el neki, hogy ez egy közös erőfeszítés lesz. Mindketten együtt fogtok dolgozni. Ha már sikerült az együttműködés, adhatsz nekik egy kis énből, a Függetlenségből. Aztán R, mutasd meg nekik a tiszteletet. És ezek után megjön a bizalom. Annyi önbizalmat kapnak ettől. Volt már valaki az életedben, akire felnéztél, akit szerettél, tiszteltél és akiben megbíztál? És akkor hirtelen cserébe bizalmat tanúsítanak? Megváltoztatja önmagadról alkotott képét – hirtelen hinni tudsz magadban.

Ha bármit megváltoztathatna a jelenlegi oktatási modellen, mi lenne az?

Megszabadulnék a tesztelés következményeitől. Természetesen még tesztelhetnénk, de ez nem lenne büntetés. Például elviszi a gyerekét orvoshoz, és lehet, hogy a gyermeke magasabb vagy alacsonyabb az életkorhoz tartozó átlagos magasságnál, de ez nem jár büntetéssel. Ez csak annak mérése, hogy hol vannak. A teszteknél ugyanígy kell lennie:informatívnak kell lennie. Csinálsz egy tesztet, és nem vagy ott, ahol lenned? Rendben, mi segítünk ebben. Ilyennek kell lennie az iskolának!