Fejlesztő játék az iskolában: szórakoztató és elengedhetetlen a tanuláshoz!
A gyerekek játékideje nemcsak szórakoztató, hanem elengedhetetlen a gyorsan fejlődő agy számára. Jean Piaget, svájci pszichológus, kimondta, hogy a gyerekek aktívan szereznek tudást a fizikai környezetükkel való interakció révén. Mivel a ADHD-s gyereknek nehézségei vannak a figyelemmel, a hiperaktivitással és az impulszivitással, a tanulás kihívást jelenthet mind a szülők, mind a tanár számára. Egy strukturált játékidő biztosítása mind az osztálytermen belül, mind kívül haszonnal járhat a figyelemhiányos gyerek számára, és sikeres eredményeket hozhat.
Személyes tapasztalat: otthon és az osztályteremben
Szülőként gondoskodtam arról, hogy a két gyerekem aktívan részt vegyen a kreatív játékban otthon, olyan játékokkal és játékokkal, amik lehetővé tették a képzeletük használatát. Egy fiók hajóvá vált a 3 éves fiam számára, és a kis játékemberek a 5 éves lányam vendégei voltak a teázásnál.
Az én hatodik osztályosztályomba is tudatos voltam annak az igénynek, hogy a diákjaim kapjanak ugyanazt a lehetőséget a játékra és a tanulásra egyszerre. A szünet nemcsak pihenőidő volt, hanem a szociális készségek tanulásának és fejlesztésének helye, valamint a kognitív teljesítményük megfigyelésének alkalmam. Ezután osztálytermi tevékenységeket fejleszthettem ki az egyéni igények és készségkészletek kielégítésére. Az osztályteremben 다양한 opciók kínálása segít csökkenteni a viselkedési problémákat. Az érdeklődési körök az osztályteremben – kockák (kisebb gyerekekhez), drámajátékszak, játékok, művészet, zene és mozgás, főzés, számítógépek – lehetővé tették a gyerekek számára a gyakorlati játékidőt. A ADHD-s gyerekek általában nagyon tapintat- és vizuálisan orientáltak, így a strukturált játék lehetővé teszi számukra:
- Energiapihenők a figyelem növeléséhez
- Egy tipikus óra egy nagy időblokk, de a játékok beépítése játszik az erősségeikhez és segít a fókuszálásban.
- A szünetben strukturált játékok, ahol a választást mások döntenék meg, csökkentik a viselkedési problémákat.
Játékterületek haszna
Ezek a területek különösen hasznosak voltak azoknak a gyerekeknek, akiknek korlátozott a fókuszuk. A kockák képzeletbeli várvá váltak, ahol egy herceg vagy hercegnő uralkodhatott. A barátokkal játszott játékok segítettek autasítások követésében és a szociális készségekben. A művészet és a zene mindig a kedvenc tevékenységeim voltak, mert ez egy csodálatos kimenetel az érzelmek kifejezésére, és segít a gyereknek megtalálni a belső művészet. A főzés, ha az iskolának van konyhája, szintén egy szórakoztató hely autasítások követésének gyakorlására, és otthon a családi vacsorák alatt "lejátszani" a tanultakat.
Újraalkotás: játék, szerelem és munka
A rekreáció újra minket tesz. A játékos élmények emléke csökkentheti a stresszt, és nyújthat vigaszt és biztonságérzetet. Csak akkor élhetünk boldog, egészséges és termelő életet, mint gyerekek és felnőttek, ha integráljuk a játékot, a szeretetet és a munkát.
-
Túl sokat szövegezik a gyereked? Ez a kérdés sok szülő agyában van, különösen most, hogy a gyerekek belebukkanak az új tanévbe. Idén sok iskola új mobiltiltást vezet be az órákon történő szövegelés megelőzése érdekében, de meglephetetlenül a szülőkn -
A tök kiváló helyettesítő vagy kiegészítő bármelyik kedvenc ételhez. Amikor a levelek pirosra és narancssárgára változnak, és az őszi hűvös szél fúj, elővedd a tököt és a tököt, és próbáld ki a tök fánkokat vagy a tök pulykás chilit az egész családn -
Főiskolára jelentkezés Segítse a tinédzserének, hogy formába hozza a főiskolai jelentkezéseket. Tippeket a kiváló esszé írására, a főiskolai interjúkra, a referenciák kérésére, és sok mára. Tudja meg, hogyan kerülheti el a yedi halálos jelentkezé
