Vissza az iskolába 2021:Íme, mire számíthatunk

Sok család számára a 2020–2021-es tanév nem volt normális – bár ironikus módon normálisabb, mint a 2019–2020-as tanév második fele. De mi lesz idén ősszel? Mit tartogat a Back to School 2021? Míg a dolgok mindig változnak, és az iskolai körzeteknek meg kell őrizniük a képességüket a pivot Szerencsére a 2021-re vonatkozó előrejelzések bármely ponton sokkal kevésbé sivárak, mint tavaly.

„Az oltások arányának növekedésével és az esetszám csökkenésével a vírus terjedésének valószínűsége jelentősen csökken, így az iskolák valószínűleg teljes munkaidőben és személyesen is nyitva lesznek” – mondja Dr. Dale Bratzler, az Oklahomai Egyetem COVID-ügyi igazgatója, az OU Health munkatársa. Más szóval:A legtöbb számára nincs többé egyensúlyozás a virtuális iskolában és/vagy a gyerekek másnaponkénti (vagy minden nap) otthonában. Más szóval:Halleluja.

Kíváncsi vagy, milyen lesz a Vissza az iskolába 2021? Itt szakértők mérlegelnek.

A gyerekek teljes munkaidőben és személyesen is járnak-e az iskolába a 2021–2022-es tanévre?

Ahogy Bratzler rámutat, igen. „Ha a jelenlegi pályán folytatjuk, a gyerekek valószínűleg teljes munkaidőben járnak majd az iskolába ősszel” – mondja. „Hogy távlatba helyezzük a dolgokat, jelenleg Oklahomában a becslések szerint 1000 emberből körülbelül egy fertőzött, így a COVID-fertőzöttekkel való találkozás lehetősége jelentősen csökkent. Ennek ellenére az őszi és téli hónapokban gondosan figyelemmel kell kísérnünk az új eseteket, hogy megnézzük, a vírus szezonális jellemzőket mutat-e.”

Bár a COVID megbetegedések aránya jelenleg a megfelelő irányba mutat, a szülőknek ne feledjék, hogy végső soron azt, hogy milyen lesz a gyermekük iskolai napja ősszel, az állam és/vagy kerületük dönti el, és mindenféle távoli lehetőség várható. függ az adott körzetben rendelkezésre álló erőforrásoktól. Ennek ellenére érdemes megjegyezni, hogy a Centers for Disease Control (CDC) az iskolák teljes újranyitását javasolja (erről egy kicsit bővebben).

Még májusban New York város polgármestere, Bill de Blasio azt mondta, hogy az iskolák 2021 őszén teljesen újranyitnak, és nincs távoli lehetőség az ország legnagyobb állami iskolarendszerére. Egy héttel korábban Phil Murphy New Jersey kormányzója is ugyanezt nyilatkozta.

A Los Angeles Unified School District (LAUSD), az ország második legnagyobb iskolai körzete májusban bejelentette, hogy bár minden diáknak lehetősége lesz személyesen visszatérni az iskolába, lesz egy távoli lehetőség is.

A példáját követve Randi Weingarten, az 1,7 millió tagot számláló Amerikai Tanárok Szövetségének elnöke arra buzdítja az összes iskolát, hogy „személyesen, a hét öt napján” nyissanak újra.

A magániskolákra és az óvodákra eltérő szabályok vonatkoznak?

A spekuláció alatt álló általános irányelvek általában az állami iskolákra vonatkoznak – ezért a magániskolák és az óvodák eltérő utakon járhatnak.

„Idén az elmúlt évben azoknak a gyerekeknek, akik úgy döntöttek, hogy nem vesznek részt személyesen, még mindig átadhatták a tananyagot a tanáruktól – és a 2021–2022-es tanév felé haladva fontosnak tartom, hogy ezt a lehetőséget ismét megadják” – mondja. Cathy Makropoulis, a New York-i Montclare Gyermekiskola igazgatója. „Az óvodáskorú gyerekek ráadásul nincsenek beoltva, így előfordulhat, hogy egyes szülők még mindig nem érzik jól magukat, ha gyermeküket iskolába küldik… Ha szükséges, bármikor készek vagyunk teljesen távoli időbeosztásra váltani.”

Kötelező lesz-e maszkok viselése és a szociális távolságtartás?

Az iskolai biztonsági óvintézkedések nem kötelezőek szövetségileg, így az, hogy a gyerekeknek kötelező-e a maszk viselése és a társadalmi távolság (és milyen távolságra), ismét a kerületek (valamint a szülők) belátásától függenek – egyesek azt szeretnék, hogy gyermekük továbbra is viseljen maszkot. maszk, még akkor is, ha az iskola ezt nem írja elő).

A CDC által júliusban kiadott új irányelvek a következőket javasolják:

  • Legalább három láb fizikai távolság megtartása az osztálytermekben.
  • Maszkozás mindenki számára, aki nincs teljesen beoltva.
  • Az összes iskola teljes megnyitása ősszel, még akkor is, ha az összes óvintézkedést nem lehet megtenni.

„A tanulók számára előnyös a személyes tanulás, és 2021 őszén a személyes oktatáshoz való biztonságos visszatérés prioritást élvez” – olvasható az egyik kulcsfontosságú kivonatban.

Még a CDC maszkolási javaslata ellenére is sok iskola hozhat egyoldalú döntést – ahogyan a 2020-21-es tanév vége felé is tette –, hogy az oltási arányok emelkedésének köszönhetően enyhíti a maszk és a szociális távolságtartás követelményeit. New Yorkban Andrew Cuomo kormányzó az elmúlt tanév hátralévő részében megkövetelte a maszk viselését az iskolában mindaddig, amíg a diákok és a tanárok bent tartózkodtak – annak ellenére, hogy a legtöbb helyszínre elvetette a beltéri maszkra vonatkozó mandátumot, miután az állam lakosságának 70%-a kapott legalább egy adag egy vakcinát. Azonban már nem volt szükség maszkra, amikor a gyerekek kint voltak az iskolában.

Az ország más részein, például Floridában és Dél-Karolinában, az iskolai körzetekben a 2020–2021-es tanév vége előtt kötelezővé teszik a maszkok viselését, és a tervek szerint a 2021–2022-es tanévben is folytatni fogják. Arkansasban pedig egy új törvény nyár végére törvénytelenné teszi a maszkos mandátumokat. Más államok még mindig arról döntenek, hogyan tovább, és közben csúfolnak. Májusban Murphy kormányzó bejelentette, hogy "nagy valószínűséggel" kötelező lesz a maszk viselése a New Jersey-i általános és középiskolás diákok számára. Június végén azonban (tiltakozás után) azt mondta, hogy a maszkviselésről az egyes kerületek döntenek. Massachusettsben a tisztviselők még mindig döntenek a maszkok használatáról, de azt mondták, hogy az iskolákban a továbbiakban nem lesz szükség a fizikai távolságtartásra.

Míg a 2021-es tanévre szinte minden körzet óvintézkedései lazábbak lesznek, mint az előző évben, a szakértők nincsenek teljesen meggyőződve arról, hogy az iskolák teljesen cserbenhagyják őreiket.

„A szabadtéri tevékenységek általában nagyon biztonságosak, így a legtöbb szabadtéri tevékenység során nincs szükség maszk viselésére” – mondja Bratzler. „Azonban a mandátumok feloldása ellenére határozottan arra biztatjuk a be nem oltott embereket, hogy továbbra is viseljenek maszkot, amikor emberek csoportjai vannak beltéri környezetben – például az osztályteremben.”

Enyhítenek az iskolák a betegségvédelmi szabályzatukon?

A COVID előtt a legtöbb szülő szemrebbenés nélkül elküldte gyermekét iskolába egy kis szipogás miatt. Ám a járvány kitörése után minden szippantás, köhögés és enyhe hőmérséklet-emelkedés szünetet adott a szülőknek – és az iskoláknak. Ugyanezek a mércék az őszre is kitartanak? Dr. Larry Kociolek, a chicagói Lurie Gyermekkórház gyermekfertőző betegségek specialistája szerint ez a helyi számoktól és átviteli aránytól függ.

„A jelenlegi COVID-megelőzési politikák, például a betegnapi protokollok biztonságos enyhítésének képessége az iskolákban elsősorban a közösségükön belüli COVID-19-terheléstől, a személyzet és a tanulók beoltottsági arányától, valamint a helyi és országos közegészségügyi útmutatástól függ” – mondja. . „Azok a közösségek, ahol nagyon alacsony előfordulási gyakorisággal és magas arányban oltják be a személyzetet és a diákokat, és amelyek jelenleg a 12 éves vagy annál idősebb diákokra korlátozódnak, nagyobb rugalmasságot biztosítanak az irányelvek biztonságos enyhítésére. Amint a fiatalabb iskoláskorú gyermekek jogosulttá válnak a védőoltásra, valószínűleg kora ősszel, az eljárások szélesebb körű lazításának képessége növekedni fog.”

Általános szabályként azonban Bratzler azt javasolja, hogy tévedjen az óvatosság, amikor arról vitatkozik, hogy elküldje-e tüsszentő gyermekét iskolába. „Ha a gyerekeket szipogásokkal és bármilyen más, a COVID-nak megfelelő tünetekkel iskolába küldjük, fennáll a betegség átvitelének kockázata” – magyarázza. „Egészségügyi rendszerünkben már találkoztunk olyan alkalmazottakkal, akiknél tünetek jelentkeztek, amikor munkába érkeztek, és késleltették a vizsgálatot.” Bratzler azonban rámutat, hogy a szülők esetleg enyhíthetnek a találgatásokon az otthoni COVID-gyorstesztekkel, amelyek már elérhetőek és „nagyon olcsók”.

Mennyire kell aggódniuk a szülőknek az iskolákban történő COVID-fertőzés miatt?

2021 márciusában a CDC arról számolt be, hogy a rendelkezésre álló adatok alapján „az iskolai személyes tanulás nem jár jelentős közösségi átvitellel”. Egy 5530 diákot és tanárt bevonó iskolában végzett tanulmány megállapította, hogy enyhítő intézkedések mellett a 191 COVID-esetből hét (vagyis 3,7%) az iskolán belüli fertőzés következménye.

De az átvitel, bármilyen kicsi is, előfordul; és bizonyos mérséklő taktikák, például az álarc esetleges eltávolítása mellett valószínűleg továbbra is előfordulnak, még akkor is, ha az esetek száma csökken. „A K-12 iskolákban a tanulók többsége beoltatlan lesz mindaddig, amíg az FDA nem engedélyezi az oltást a 12 év alatti korosztály számára – így valószínű a fertőzés” – mondja Bratzler. "Emellett, mivel a gyerekek gyakrabban szenvednek tünetmentes fertőzéseket, előfordulhat, hogy nem végeznek vizsgálatot, így nem biztos, hogy ismerjük az iskolai környezetben előforduló új esetek teljes terjedelmét."

Számíthatunk COVID és/vagy megfázás/influenza kiugrásaira ősszel?

Sok szakértő – köztük Bratzler is – azt jósolja, hogy ősz és ráadásul tél jön (újabb) COVID-csúcsra. „Sok légúti vírus szezonális, köztük más gyakori koronavírusok is, amelyek megfertőzik az embereket és az olyan állapotokat, mint a nátha, ezért valószínű, hogy amint lehűl az idő, és az emberek beköltöznek a rendezvényekre – és a gyerekek visszatérnek az osztályterembe – járványok fognak kitörni. légúti betegségek” – mondja Bratzler. „Arra számítok, hogy a COVID-19 klaszteres kitöréseit fogjuk látni be nem oltott egyéneknél, és maszkok nélkül influenzajárványokat is láthatunk majd.”

Hogyan segíthetnek a távoli beállítások a kiugrások idején?

Kociolek azt jósolja, hogy a távoli iskolai oktatás azokban az iskolákban és körzetekben, ahol rendelkezésre állnak az ehhez szükséges források, hasznos lehetőség lehet azoknak a gyerekeknek, akiknél pozitív a COVID-teszt. "Ideális esetben, mivel a COVID vagy az expozíció miatti iskolai kizárás ideje akár két hét is lehet" - magyarázza -, "a távoli lehetőségek ebben az időszakban segítenek megakadályozni, hogy a tanulók lemaradjanak az iskolából."

Aggódni fognak a gyerekek, hogy visszamenjenek az iskolába?

Sok gyereknek már több mint egy éve, hogy „normálisan” járt iskolába. Szóval aggódni fognak a teljes munkaidőhöz való visszatérés miatt? Igen és nem – mondja Vivian Mougios klinikai pszichológus, a „Cselekvési potenciál:A sikeres tanulók titkai” című könyv szerzője. "A gyermekek szorongása sokféle formában jelentkezik, és kétségtelen, hogy a világjárvány aggodalmat és szorongást váltott ki a gyerekekben – azonban sokkal rugalmasabbak és alkalmazkodóbbak, ha kiszámíthatóságot és rutint tudunk biztosítani, például iskolai környezetben" mondja.

Mougios azt folytatja, hogy ősszel a felugró szorongásszint valószínűleg inkább a szülőktől származik, mint a gyerekektől. Az OK? „A szülők lényegében elkülönülnek, míg a gyerekek „kötődnek” a gondozókhoz vagy más felnőttekhez, hogy kiterjesszék védőhálójukat” – magyarázza. „Ha a gyerekek aggódnak, hogy visszamenjenek az iskolába, az azért van, mert még nem alakítottak ki kényelmes kötődést. Ezzel szemben a szülők nem vesznek részt közvetlenül ebben a kötődési folyamatban – elmennek és élik a napjukat –, így lényegében elszakadnak gyermekeiktől.”

A gyerekeknek lesz késés vagy kudarc a tanulásban?

Szomorú tény, de a világjárvány egyik legrosszabb mellékterméke a gyerekek oktatását sújtó áldozatok száma. „A tanulmányi eredményekben a virtuális tanítási környezettel és a világjárvány stressztényezőivel kapcsolatos visszaeséseket már azonosítottak gyermekeknél” – mondja Kociolek, hozzátéve, hogy „ez aránytalanul nagy hatással van a színes bőrű gyerekekre és a szegényebb közösségekből származó gyerekekre.”

Rashelle Chase, a KinderCare oktatási csapatának tartalomtervezője elmagyarázza, hogy amellett, hogy a COVID milyen hatással volt a gyerekek szociális és érzelmi szükségleteire, a legnagyobb aggodalma, amit a szülőktől hallott, a „tanulási veszteségben” játszott szerep. Hozzáteszi azonban, hogy akadémiai szempontból ez nem is olyan rossz, mint azt egyesek gondolják.

„A felnőtteknek emlékezniük kell arra, hogy a gyerekek tanulásának mérésére használt szabványok és értékelések mind olyan eszközök, amelyeket nem a 2020-as évre vagy a globális világjárványra való tekintettel fejlesztettek ki” – mondja. „Az elmúlt évben végbement tanulás és növekedés gyermekenként másképp fog kinézni, de még mindig ott van. Egyesek számára a tudományos növekedés háttérbe szorulhatott a társadalmi és érzelmi növekedés előtt. Mások számára előfordulhat, hogy a matematika vagy a tudomány lemaradt, miközben nőtt a társadalmi problémákkal kapcsolatos tudatosság.” Másképpen fogalmazva:minden a perspektíván múlik.

Hogyan készíthetik fel a szülők a legjobban gyermekeiket a 2021–2022-es tanévre?

Chase szerint az egyik legjobb dolog, amit a szülők tehetnek, hogy felkészítsék a gyerekeket a következő tanévre, ha normális nyarat biztosítanak nekik (a világjárvány alatt valószínűleg megszerzett képernyőidő csökkentésével). „A sok szabadban töltött idő, sok idő fent és mozogni, biztonságos kapcsolatteremtés más gyerekekkel és rengeteg kirándulás a könyvtárba mind-mind segíti a gyerekeket hozzászokni a társadalmi világhoz, és segít csökkenteni a stresszt, amely a teljes munkaidőhöz való visszatéréssel járhat. iskola” – mondja. „Ahelyett, hogy arra összpontosítana, hogy mit veszített vagy nem tanult meg az elmúlt évben, gondolja át, mit szerzett, és milyen új készségeket és perspektívákat fejlesztett ki a gyermeke, miközben tartsa szem előtt, hogy az akadémikusokat meg lehet ragadni, és a legtöbb gyerek hasonló tapasztalatokat szerzett nem szokványos tanulás és megszakított kapcsolatok.”


Previous:

Next: