• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Mikor mehetnek az iskolába és onnan egyedül a gyerekek?

Hasonlóan az otthon hagyáshoz vagy a telefonhoz, sok nagy gyerek számára az iskola egyedüli megközelítése egy átmeneti szertartás. Nemcsak hogy végre csatlakozhatnak a diákok tömegéhez, akik oda-vissza csúszkálnak, de ideje a gyerekeknek, hogy felfeszítsék néhány független izmat, új készségeket tanulva és okos döntéseket hozva.

„Vannak csodálatos előnyei a gyerekek egyedüli iskolába járásának” – mondja Laura Gamino, az OU Health sérülések megelőzésének koordinátora és a Safe Kids Oklahoma City Metro koalíció koordinátora. „A fizikai aktivitás és a friss levegő mellett az iskola egyedüli megközelítése segít a gyerekeknek a függetlenség fejleszteni és a felelősségvállalást az időben történő iskolaérkezésért és hazatérésért.”

Természetesen, a milliárd dolláros szülői kérdés: Mikor mehetnek az iskolába egyedül? Olvass tovább a szakértői javaslatokért, együtt a fontos biztonsági tippekkel.

Mikor mehetnek az iskolába egyedül a gyerekek?

Technikailag a gyerekek egyedüli iskolába járásának javasolt kora 10 év. De ahogy ez van az összes szülői dolognál, ez nyitott lehet a megértésre. „Az Amerikai Gyermekorvosi Akademia (AAP) szerint a gyerekek nem készen állnak az egyedüli iskolába járásra körülbelül az ötödik osztályig vagy 10 év körül” – mondja Dr. Humaira Abid, asszisztens professzor, Gyermek- és Ifjúságpszichiátria Tanszék, Oklahoma Egyetem Orvostudományi Kar. „A kisebb gyerekek impulszívebbek, és gyakran nem teljesen értik a potenciális veszélyeket az egyedüli iskolába járás során. Azonban néhány gyerek, akár 6 évesen is képes egyedül eljutni az iskolába, ha az útvonal egyszerű, és a gyerek egy baráti csoporttal megy.”

Konkrétabban, a fejlődési szempontból 10 év az a kor, „amikor a legtöbb gyerek képes megítélni a közelítő autók sebességét és távolságát” – magyarázza Gamino.

Ha a gyerek ebben a korban van, és nem biztos, hogy képes-e magában kezelni a utat, Dr. Sara Siddiqui, gyermekorvos és klinikai asszisztens professzor a NYU Langone Hassenfeld Gyermekkórház Gyermekorvosi Tanszékén, New Yorkban, a következőket javasolja figyelembe venni:

• A gyerek érettsége.
• Az iránytudatjuk.
• A biztonságtudatjuk.

„A gyerek képessége a kommunikációra és kérdések feltevésére, ha valami nem tiszta, szintén jó minőség” – mondja Siddiqui. „Vegyék figyelembe a távolságot és az útvonalon lévő utak típusát is.”

Jelek arra, hogy a gyerek nem készen áll az iskolába egyedül járni

Még ha van 10 éves gyereked, aki viszonylag érett, mégsem feltétlenül készen áll az iskolából hazajárásra – különösen, ha az út messze van, és a utak forgalmasak. „Ha a gyereked könnyen elterelődik, és nem valószínű, hogy mindig emlékszik arra, hogy nézze meg, mielőtt átmegy az úton, akkor érdemes megvárni, mielőtt egyedül engeded az iskolába vagy onnan hazamenni” – rámutat Abid. „Mint más biztonsági és egészségügyi kérdéseknél, bízz a szívedben.”

Egyébként is érdemes megfontolni, hogyan érzi a gyerek az egyedüli járást. Míg néhány ugrással fogadja a „nagy gyerek” feladat lehetőségét, mások nem annyira lelkesednek. „Ha a gyerek nem hajlandó, vagy nem érezzi kényelmesen, akkor nem készen állhat az iskolába és onnan egyedül járni” – jegyzeti meg Siddiqui. „Ha ez az eset, akkor jó ötlet megkérdezni, miből fél, hogy segítsd enyhíteni a félelmeiket.”

Hogyan készítsük fel a gyereket az iskolába egyedül járásra

Az iskolába és onnan járás az egyik kevésbé milyen merföldkő, amit a szülők gyakorolhatnak a gyerekeikkel, a kockázatok enyhítésére. A gyerekek tanítása, hogy balra, jobbra, majd balra nézzenek az átkelés előtt, korai korban kívül, íme, ahogy Gamino és Abid javasolják a gyerekek felkészítését az első utazásra:

• Tanítsd meg, hogy SOHA ne szálljon be idegen autójába. „A gyerekek soha ne szálljanak be bármely idegen autójába, vagy valakihez, akit ismernek, de aki nem volt előre kijelölt biztonságos felnőtt” – mondja Gamino, hozzáadva, hogy a „vészhelyzeti síp” hasznos lehet, ha a gyerekek bajba kerülnek. „Ha valaki megpróbaljamegfogni a gyereket, tanítsd meg, hogy rúgjon, üsse és verje, amennyire tud, és kiáltsa: ‚SEGÍTSÉG, ez nem az apukám vagy ez nem az anyukám!’ és utána fusson el.”
• Tanítsd a gyerekeket, hogy mindig a járdán járjanak, és a sarkokon átkeljenek a forgalmi jelek és a gyalogosátkelő helyek használatával. „Ha nincsenek járdák, tanítsd meg, hogy a forgalom felé nézve, a lehető legjobbra balra járjanak” – mondja Gamino.
• Győződj meg róla, hogy a gyerekek szemszögben állnak a sofőrökkel az átkelés előtt.
• Győződj meg róla, hogy a gyerekek különösen ébren vannak az forduló vagy visszamenő autókra.
• Győződj meg róla, hogy soha nem futnak vagy szaladgálnak az útra, vagy parkolt autók között átkelnek.
• Ha sötét van (vagy sötétedés felé tart), tanítsd meg őket, hogy különösen ébersek legyenek, és biztosítsd, hogy a sofőrök lássák őket. „Világos vagy élénk színű ruházat és visszaverő felszerelés a legbiztonságosabb” – mondja Gamino. „Egy zseblámpa használata is segít a gyerek láthatóságában.”
• Győződj meg róla, hogy nem elterelt gyalogosok. „Fej fel, eszközök le!” – hangsúlyozza Gamino. „Telefonok, fülhallgatók és eszközök le kell, hogy legyenek az úton átkeléskor. Ha a telefonálás szükséges, a gyerekeknek kell állniuk, és biztonságos helyet találniuk a beszélgetéshez.”

Siddiqui azt is javasolja, hogy próbamenetet (vagy párat) csináljanak, mielőtt a gyerek egyedül megy. „Ajánlanám, hogy a szülők autózzák az út részét, és a gyerek egy rövid távolságot járjon gyalog az elején, vagy kísérje a gyereket, de távolságból a biztonság érdekében” – mondja, hozzáadva, hogy ha lehetséges, a gyerekek csoportban menjenek.

Jó-e a gyerekeknek az iskolába járni?

A gyerekek egyedüli iskolába járásához kapcsolódó kockázatok némelyike rettenetesnek hangozhat; a valódiságban azonban, hogy az idegenek által való elrabolás ritka, és amíg a gyerekek megfelelően felkészültek, az általános előnyök felülmúlják őket.

Íme néhány előny az egyedüli iskolába járásról:

Növeli a fizikai aktivitást. „A gyerekeknek naponta legalább 60 perc fizikai aktivitásra és minimum 12 000 lépésre van szükségük – a statisztikák azt mutatják, az iskolaéletkorú gyerekek nagy többsége nem éri el ezt” – mondja Abid. „Az iskola gyalogjárása egy egyszerű módja ennek a trendnek a megfordításának. A gyerekeknek lehetőséget adni az iskola gyalog járására, lehetőséget ad fizikai aktivitásra, ami segít a testsúly/BMI menedzsmentben, növeli a anyagcserét és javítja a szívérellátást.”

Javíthatja a tanulási teljesítményt. „Néhány tanulmány azt mutatta, hogy a gyalog iskolába járó gyerekek magasabb tanulási teljesítményt érnek el” – mondja Abid. „Az aktív közlekedés [gyalog, kerékpár, rollerezés] az iskolába akut pozitív hatással lehet a napi kognitív teljesítményre az iskolában, és ezáltal a hosszú távú tanulási teljesítményre” – jelentette egy 2014-es tanulmány. „Együttvéve, a szokásos aktív közlekedés az iskolába hosszú távon pozitív hatással lehet a kognitív teljesítményre és a tanulási teljesítményre a napi kognitív teljesítmény növelésével, valamint a hosszú távú tanulási teljesítményre a napi kognitív teljesítmény növelésével.”

Lazító. „Az iskola gyalogjárása a boldogság, az izgalom és a lazítás magas fokának elérésével is társult az iskolába vezető úton” – teszi hozzá Abid. „Azonban, ha csoportban mennek, a társaikkal kötődnek.”

Segít az időmenedzsmentben. „Kevésbe ideig a reggelink caosok voltak, és gyakran azt az eredményre vezették, hogy kiabáltam a gyerekekre a késés miatt” – mondja Jana Brady, három gyerek anyja, Staten Islandon, New Yorkban. „Amint ők lettek az utazásuk felelősei, csodálatosan, időben kezdtek lenni.”

Növelheti az önbizalmat. Laura Dodson, Flemingtonban, New Jerseyben, tudta, hogy a 10 éves lánya elég felelős az iskolába egyedül járni, de nem volt biztos benne, van-e elég önbizalma. „A lányam mindig kicsi ideges, így az iskola egyedüli járása szülők nélkül biztosan kicsit ideggé tette” – mondja a két gyerek anyja. „Azonban, miután egy hete-ig tette, új önbizalmat láttunk benne, mert egyedül csinált valami. Nekünk nagyszerű volt, és nála még jobb.”

Dodson tapasztalata nem egyedi. Adott lehetőség a saját gondoskodásra és okos döntésekhoz szülői beavatkozás nélkül, a gyerekek gyakran felnőnek a kihívásnak, és jobban járnak. „A gyerekek profitálnak a függetlenségből és a bizalomtól, hogy kezdjék el meg tenni a saját döntéseik egy részét” – mondja Siddiqui. „A biztonságos iskolába és onnan járás biztosíthat nekik néhány növekedési és fejlődési lehetőséget.”