• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Mikor járhatnak a gyerekek egyedül az iskolába és onnan vissza?

Mint az egyedül otthon maradás vagy a telefonszerzés, sok nagy gyerek számára az iskolából hazasétálás is egy átmenet rítusa. Nemcsak itt az ideje, hogy végre Csatlakozzon az ide-oda csoszogó diákok tömegéhez, itt az ideje, hogy a gyerekek is megmozgassák független izmaikat új készségek elsajátításával és okos döntések meghozatalával.

„Csodálatos előnyökkel jár, ha hagyjuk, hogy a gyerekek egyedül járjanak iskolába” – mondja Laura Gamino, az OU traumatológiai szolgálatok egészségügyi sérülés-megelőzési koordinátora és a Safe Kids Oklahoma City Metro koalíció koordinátora. „A testmozgás és a friss levegő mellett az iskolába járás segít a gyerekek önállóságának kibontakoztatásában és felelősségvállalásban azért, hogy időben eljussanak az iskolába és onnan haza.”

Természetesen a millió dolláros szülői kérdés a következő:Mikor járhatnak a gyerekek egyedül az iskolába? Olvassa el, hogy megtudja, mit javasolnak a szakértők, és megtudhatja, milyen fontos biztonsági tippeket kell megfontolni.

Mikor mehetnek a gyerekek egyedül iskolába?

Technikailag szólva, az egyedül iskolába sétáló gyerekek ajánlott életkora 10. De mint minden szülői dolog esetében, ez is értelmezésre nyitva áll. „Az Amerikai Gyermekgyógyászati ​​Akadémia (AAP) szerint a gyerekek ötödik osztályos korukig vagy 10 éves koruk körül nem állnak készen arra, hogy egyedül járjanak iskolába” – mondja Dr. Humaira Abid, a University of the University of Child and Adolescent Psychiatry Tanszékének adjunktusa. Oklahomai Orvostudományi Főiskola. „A fiatalabb gyerekek impulzívabbak, és gyakran nem értik meg teljesen a lehetséges veszélyeket, amikor egyedül járnak iskolába. Ennek ellenére néhány gyermek már 6 éves kortól el tud menni az iskolába, ha az útvonal egyszerű, és a gyerek egy baráti társasággal sétál.”

Pontosabban, fejlődési szempontból a 10. életkor „a legtöbb gyerek meg tudja ítélni a szembejövő autók sebességét és távolságát” – magyarázza Gamino.

Ha gyermeke nagyjából ebben a korban van, és nem biztos abban, hogy képes-e egyedül megbirkózni a túrával, Dr. Sara Siddiqui, gyermekorvos és klinikai adjunktus a New York-i New York-i New York-i Langone Hassenfeld Gyermekkórház Gyermekgyógyászati ​​Tanszékén javasolja a következők figyelembevételét:

• A gyermek érettsége.
• Az irányérzékük.
• A biztonságérzetük.

„A gyermek kommunikációs képessége és kérdések feltevése is jó tulajdonságnak számít” – mondja Siddiqui. „Vegye figyelembe azt is, hogy milyen távolságon és milyen utak típusán fognak haladni.”

Jelek arra utalnak, hogy gyermeke nem áll készen arra, hogy egyedül sétáljon iskolába

Még ha van is egy 10 éves a kezedben, aki viszonylag érett, még mindig nem biztos, hogy készen áll arra, hogy hazamenjen az iskolából – különösen akkor, ha a távolság messze van, és az utak forgalmasak. „Ha a gyermeke könnyen elvonható, és valószínűleg nem mindig eszébe jut, hogy megnézzen, mielőtt átkelne egy utcán, akkor érdemes megvárnia, mielőtt egyedül sétálhat az iskolába vagy onnan” – mutat rá Abid. „A többi biztonsági és egészségügyi kérdéshez hasonlóan bízzon az ösztöneiben.”

Még valami, amit figyelembe kell venni, az az, hogy gyermeke hogyan érzi magát, ha egyedül sétál. Míg egyesek megragadják a lehetőséget, hogy elvállaljanak egy ilyen „nagy gyerek” feladatot, mások nem biztos, hogy olyan lelkesek. "Ha egy gyerek nem hajlandó vagy nem érzi jól magát, akkor lehet, hogy nem áll készen arra, hogy egyedül sétáljon az iskolába és onnan haza" - jegyzi meg Siddiqui. „Ha azonban ez a helyzet, jó ötlet megkérdezni, mitől félnek, hogy enyhítsük őket.”

Hogyan készítsük fel gyermekét arra, hogy egyedül sétáljon iskolába

Az iskolába járás és az onnan hazaérkezés egyike azon kevés mérföldköveknek, amelyeket a szülők gyakorolhatnak gyermekeikkel a kockázatok csökkentése érdekében. Amellett, hogy megtanítja a gyerekeket balra, jobbra, majd ismét balra nézni, mielőtt kiskorukban átkelnének az utcán, Gamino és Abid a következőképpen ajánlja, hogy készítsék fel a gyerekeket első útjukra:

• Tanítsd meg nekik, hogy SOHA ne üljenek autóba idegenekkel. „A gyerekek soha ne üljenek be az autóba idegenekkel vagy olyanokkal, akiket ismernek, de korábban nem minősültek biztonságos felnőttnek” – mondja Gamino, hozzátéve, hogy a „vészsíp” hasznos lehet, ha a gyerekek bajba kerülnek. „Ha valaki megpróbálja megragadni a gyermekét, tanítsa meg neki, hogy rúgjon, üsse és üsse, amennyire csak tud, és azt kiabálja:„SEGÍTSÉG, ez nem az apám, vagy ez nem az anyám!”, majd meneküljön.
• Tanítsd meg a gyerekeknek, hogy mindig járdán menjenek, és az utcasarkokon keljenek át forgalmi jelzőlámpák és átkelőhelyek használatával. „Ha nincsenek járdák, tanítsa meg őket, hogy a lehető legmesszebb menjenek a forgalommal szemben balra” – mondja Gamino.
• Győződjön meg arról, hogy a gyerekek szemkontaktust teremtenek a járművezetőkkel, mielőtt átkelnek az utcán.
• Győződjön meg arról, hogy a gyerekek különösen figyelmesek a kanyarodó vagy tolató autókra.
• Gondoskodjon arról, hogy soha ne szaladjanak ki, ne ugorjanak ki az utcára, vagy ne menjenek át a parkoló autók között.
• Sötétedéskor (vagy akár sötétedés felé közeledve) tanítsa meg őket, hogy legyenek különösen figyelmesek, és gondoskodjanak arról, hogy a járművezetők láthassák őket. „A legbiztonságosabb a világos vagy élénk színű ruházat és fényvisszaverő felszerelés viselése” – mondja Gamino. „A zseblámpa használata is segít abban, hogy a gyermek látható legyen.”
• Győződjön meg róla, hogy nem zavart sétálók. „Fel a fejjel, le a készülékek!” Gamino stresszek. „A telefonoknak, fejhallgatóknak és eszközöknek le kell lenniük, amikor átkelnek az utcán. Ha telefonon kell beszélni, akkor a gyerekeknek abba kell hagyniuk a sétát, és biztonságos helyet kell találniuk a beszélgetéshez.”

Siddiqui azt is javasolja, hogy végezzen próbafutást (vagy néhányat), mielőtt gyermeke önállóan sétálna. "Azt javaslom a szülőknek, hogy az út egy részét vezessék, és a gyereket az elején sétálják meg, vagy kísérjék el a gyereket, de távolról a biztonság érdekében" - mondja, hozzátéve, hogy ha lehetséges, a gyerekeket csoportban sétálják. .

Jó az iskolába járás a gyerekeknek?

Egyes kockázatok, amelyek azzal kapcsolatosak, hogy a gyerekek maguktól járnak iskolába, kifejezetten ijesztően hangozhatnak; azonban amellett, hogy ritka az olyan helyzet, mint például az idegenek elrablása, mindaddig, amíg a gyerekek megfelelően fel vannak készítve, az általános előnyök felülmúlják őket.

Íme néhány előnye annak, ha hagyjuk, hogy a gyerekek egyedül járjanak iskolába:

Növeli a fizikai aktivitást. „A gyerekeknek naponta legalább 60 percnyi fizikai aktivitást és legalább 12 000 lépést kell végezniük – a statisztikák azt mutatják, hogy az iskoláskorú gyerekek túlnyomó többsége nem jut eleget” – mondja Abid. „Az iskolába járás egyszerű módja annak, hogy megfordítsa ezt a tendenciát. Ha lehetőséget adunk a gyerekeknek arra, hogy sétáljanak az iskolába és onnan haza, az egyúttal fizikai aktivitást is biztosít számukra, ami segít a testsúlyuk/BMI-szabályozásukban, fokozza az anyagcserét és javítja a szív- és tüdőfittségüket.”

Javíthatja a tanulmányi teljesítményt. „Egyes tanulmányok kimutatták, hogy a gyerekek, akik iskolába járnak, magasabb tanulmányi teljesítményt érnek el” – mondja Abid. „Az iskolába való aktív ingázás [gyaloglás, kerékpározás, robogózás] akut pozitív hatással lehet a napi iskolai kognitív teljesítményre, és ennek következtében a hosszú távú tanulmányi teljesítményre” – számolt be egy 2014-es tanulmány. „Összességében a rendszeres, aktív iskolába járásnak hosszú távú pozitív hatásai lehetnek a kognitív teljesítményre és a tanulmányi eredményekre a fizikai aktivitás szintjének növelése révén, valamint hosszú távú pozitív hatásai lehetnek a tanulmányi eredményekre azáltal, hogy növeli a napi kognitív teljesítményt az iskolában. P>

Pihentető hatású. „Az iskolába járást a boldogság, az izgalom és a kikapcsolódás magas fokának elérésével is összekapcsolták az iskolába vezető úton” – teszi hozzá Abid. „Emellett, ha egy csoportban sétálnak, kötődnek társaikhoz.”

Segít az időgazdálkodásban. „A reggeleink a leghosszabb ideig hektikusak voltak, és gyakran azzal végződtek, hogy a gyerekeimnek kiabáltam, amiért elkéstek az iskolából” – mondja a háromgyermekes anyukája, Jana Brady, a New York állambeli Staten Island-ről. „Miután ők irányították az ingázást, varázsütésre elkezdtek időben érkezni.”

Növelheti az önbizalmat. Laura Dodson, a Flemington, New Jersey tudta, hogy 10 éves lánya elég felelősségteljes ahhoz, hogy egyedül járjon iskolába, de még nem volt biztos benne, hogy megvan a magabiztossága. „A lányom mindig is ideges volt egy kicsit, így a gondolat, hogy a szülei nélkül sétáljon iskolába, határozottan nyugtalanította” – mondja a kétgyermekes anyuka. „Miután azonban egy hétig csináltuk, új önbizalmat láttunk benne, mert egyedül csinált valamit. Ez nagyszerű volt nekünk és még jobb neki.”

És Dodson tapasztalata nem ritka. Mivel lehetőségük van arra, hogy gondoskodjanak magukról és okos döntéseket hozzanak a szülők beavatkozása nélkül, a gyerekek gyakran megfelelnek az alkalomnak, és jobban teszik. „A gyermekek számára előnyös, ha függetlenek, és bíznak bennük, hogy elkezdjenek meghozni bizonyos döntéseiket” – mondja Siddiqui. „Az iskolába való biztonságos gyaloglás és onnan hazautazás némi növekedési és fejlődési lehetőséget biztosít számukra.”