• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

6 fontos tényező, amit érdemes megfontolni óvodai munkakezdés előtt

"Amikor kicsi voltam, imádtam gondoskodni az én kicsimnél is kisebb gyerekekről," meséli Angela Wolfe, a Children's Lighthouse of Little Elm, Texas tulajdonosa, aki most egy második helyszín megnyitásában végzi a 준비작업을. "11 évesen anyukámnak mondtam, hogy óvodát akarok nyitni. Ez mindig is az álmom volt. Az álmom sosem hagyott el."

Ha tudod, tudod. De ha nem, az is rendben van. Ha gondolkodsz óvodapedagógusként vagy kisgyermek-nevelőként induló karrieren, de nem vagy 100%-osan biztos benne, hogy ez neked való, először vedd figyelembe ezeket a tényezőket:

1. Végzettségi követelmények

Először is: a kisgyermek-nevelésben való karrier bizonyos követelményekkel jár. Ezek a központtól, az államtól és a helyi régiótól függően változnak. Például Kalifórniában az óvodai alkalmazottaknak kisgyermek-fejlesztésben kell rendelkezniük végzettséggel, a gyerek-felügyelő arányok pedig egy pedagógusra négy csecsemő vagy hat kisgyermek esetében írják elő.

Szerint Sabrina Walters, az U-GRO Learning Centres York, Pennsylvania igazgatója szerint egyes óvodák érettségi bizonyítvánnyal és pár éves gyerekkel való munkatapasztalattal vagy önkéntes munkával jelölteket keresnek. Mások tanúsítványt vagy associate fokozatú diplomát várnak el Kisgyermek-nevelésben. Vannak minőségi kezdeményezések, ahol pedagógus-vizsgát és/vagy pedagógiai egyetemistadiplomát várnak el, fűzi hozzá Walters.

Valószínűleg bűnügyi távoli ellenőrzést is át kell ülnöd, mielőtt gyerekekkel dolgozhatsz.

2. Feladatok és követelmények

Gyermekfelügyelet: A gondozási feladatok attól függhetnek, milyen korosztálytal dolgozol. Csecsemők és kisgyermekek esetében a pelenkázás és az etetés nagy része a munkának. Nagyobb kisgyerekeknél és óvodásoknál több pedagógiai szerepet vállalhatsz, emellett az étkeztetés és a wc-menetelés segítése is feladat.

Fizikai terhelés: Az óvodai munka fizikai szempontból is megterhelő lehet. A szereptől függően fel kell emelni a babákat és kisgyerekeket, letérdelni a szemük szintjéhez, jól hallani és látni kell őket, és belekóstolni a játékba és gondoskodásba.

"Ez a munka sok mozgást igényel, folyamatos felállást és leüléset a padlóra, aktív játékot a gyerekekkel," mondja Walters.

Pedagógiai felelősségek: "A legtöbb gyerekfelügyeleti központnak van valamilyen tanterve, így a pedagógust kérhetik az óravázak kidolgozására és megvalósítására is," mondja Walters.

A felkészülés kiterjedhet a munkaidőn túl, és tapasztalatot vagy pedagógiai képzést igényelhet. De ez még nem minden. A mindennapi interakciók mind tanítható pillanatok, szerint Wolfe.

"Tegyük fel, egy gyerek valami tilosat csinál, például megharap vagy megcsókol egy barátját," meséli Wolfe. "A pedagógusnak a gyerek szintjére kell leszállnia, és beszélnie kell róla, hogy a kezek szeretetre valók, és nem verjük a barátainkat. Ennyi korban annyi tanítható pillanat van."

3. Munkaidő

Hogy alkalmazkodjanak a dolgozó szülőkhöz, sok óvoda korán reggel nyit, gyakran 6:30 vagy 7:00 körül, és zár 18:00 vagy 19:00 körül. Lehet, nem dolgozol ennyi ideig, de a szereptől függően korai reggeli vagy késő esti műsort is beharangozhatsz.

Azokkal a napokkal is dolgozni kell, amikor az államos iskolák nyitva vannak, mint késés vagy zárás időjárás miatt, iskolaünnepek alatt, és persze nyáron.

Fontos, hogy ott legyél, így a rugalmasság kevésbé lehetséges.

"Döntendő, hogy a pedagógusok megbízhatóak legyenek – a munkánk a gyerek/pedagógus arányokon alapul, a csapatnak és a gyerekeknek számítaniuk kell arra, hogy a tanáruk minden nap megjelenik," hangsúlyoz Walters.

Viszont valószínűleg jogosult vagy betegházon és hétvégék, éjszakák szabadságra.

4. Juttatások

A munkához járó juttatások és szabályzatok eltérhetnek az óvodáktól. De tudd, hogy sok helyen kínálnak egészségbiztosítási és fogorvosi ellátást, fizetett szabadságot, életbiztosítást, nyugdíjpénztárat, képzési támogatást és más juttatásokat. Amikor lehetséges munkáltatókat kutatsz és állásinterjúra jászol, kérdezz sokat, hogy megtudd, milyen extra előnyöket nyújtanak.

5. Biztonság először

"A kisgyermek-nevelési szakember legfontosabb feladata a gondoskodás alatt álló gyerekek biztonságának biztosítása," mondja Walters.

Folyamatosan fel kell ülnöd a gyerekeket a feladataid ellátása mellett. Valószínűleg HLÉ-képzést és elsősegély-tanfolyamot kell bemutatnod, vagy hajlandó leszel elvégezni az első munkánapod előtt. Hiszen nagy felelősség a gyerekek biztonságáért, és tudnod kell, mit tegyél vészhelyzetben.

6. Személyiségjellemzők

Még ha fel tudsz emelni egy babát, megfelelsz a végzettségi követelményeknek, elvégezed az HLÉ-képzést és átmegy a háttérellenőrzésen, nem fogod megoldani az óvodapedagógus munkáját – és nem is fogod élvezni – ha nincsenek benned az alábbi személyiségjellemzők:

Tolerancia: "Nagyon sok türelem kell," mondja Mary Anderson, a Bryant &Stratton College Kisgyermek-nevelési program igazgatója, amelynek több helyszíne van az Egyesült Államokban. "Képzeld el egy tele teremet óvodásokkal, akik ujjfestékkel mindent meg akarnak festeni. Vagy öt síró babával egyszerre. Ha a multitasking vagy a nehéz személyiségek kezelése (térjünk ki: 3 éveseknek nehéz személyiségük van) megterhelő vagy stresszes számodra, ez nem az ideális karriered."

Társadalmi készségek: Nem csak a gyerekekkel kell kommunikálnod, hanem a szülőkkel is.

"A családok valószínűleg elvárják, hogy a pedagógus szóból és/vagy írásban tájékoztassa őket a gyerek napjáról," mondja Walters.

A csecsemő- és kisgyermekszobákban gyakran előre nyomatott lapok vannak az étkezésekről, alvásról és megjegyzésekkel, például a hangulatról vagy viselkedésről. Nagyobb gyerekeknél nem annyira részletes, de nyitva kell hagyni a kommunikációt, tájékoztatni a szülőket a napról, és ha valami eltért a szokástól, mint ha a gyerek nem akart aludni, vagy elesett és megdörzsölte a térdét.

Multitasking képesség: "A sikeres kisgyermek-nevelők... képesek hatékonyan multitaskingolni, és kezelni több különböző személyiséget vagy érdeklődési kört egyszerre," mondja Walters.

Lelkesedés: Amikor óvodapedagógus vagy, normális, hogy a napod tartalmazza a gyerekkönyvek olvasását, énekelést, beszélgetést a gyerekekkel dinoszauruzokról, tűzoltókről és még a wc-szokásokról is. Ha ezekre nem tudsz lelkesedni, ez nem a te munkád.

Öntelenesség: "Azt kell akarnod, ami a legjobb a gyerekeknek, és tudni, hogy a nap mind róluk szól," mondja Anderson. "El kell tenni... a saját dolgaidat a napra."

Más szóval, ha van valami a magánéletben – mint elválás vagy karc a autón – akkor is mosolyogni kell a gyerekekért. Ehhez a kompartmentalizálás képességére van szükség.

Stabilitás: "A 6 hetes kor부터 5 évesig a gyerekek tanulják, hogyan alakítsanak ki pozitív kötődéseket az emberekhez, és mi, akik a legtöbb időt töltjük velük naponta, feladatunk, hogy megmutassuk, hogyan néz ki ez," mondja Amy James, a Primrose School of Nashville Midtown és Primrose School of Brentwood, Tennessee franchise-tulajdonosa. "Adjuk nekik a következetes, szeretetteljes jelenlétet minden nap."

A jó óvodapedagógus nem ugrál állástól állásra és nem marad el. A gyerekeknek tudniuk kell, hogy stabil, állandó része vagy a mindennapjaiknak.

És még egy dolog – a legfontosabb: "Először is, szeretni kell lenni a gyerekekkel, az összes hangulatukkal és érzelmeikkel," mondja Anderson.

Ezek nélkül a fenti részletek nem számítanak.