• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Speciális igények:A 4 típus meghatározása és megértése

A speciális igények sok mindent jelenthetnek – a mindennapi élet egy-egy aspektusát kihívást jelentő állapottal való boldogulástól kezdve egészen annak megküzdéséig, hogy megbirkózzunk valamivel, ami új normális tanulásra kényszerít. A „speciális szükségletek” kifejezés egy olyan személy leírására szolgál, akinek fizikai vagy érzelmi nehézségei vannak, vagy különbözőségeik miatt több segítségre vagy speciális szolgáltatásokra van szüksége.

A speciális igény ugyanúgy javíthatja valaki életét, mint kihívásokat. A speciális szükségletekkel rendelkezőknek segítségre lehet szüksége a létfontosságú tevékenységekben, a mozgástól vagy a kommunikációtól kezdve a fontos döntések meghozataláig és önmaga gondoskodásáig, de a sokszínűség tanítása és a csapások leküzdése a szerettei segítségével minden érintett számára kitágíthatja a látókört.

A speciális igényeknek négy fő kategóriája van:

• Fizikai – sclerosis multiplex, allergia és asztma, juvenilis ízületi gyulladás, leukémia, izomdystrophia, epilepszia.

• Fejlesztési – Down-szindróma, autizmus, diszlexia, diszkalkulia, diszgráfia, diszpraxia, afázia vagy diszfázia, hallásfeldolgozási zavar, vizuális feldolgozási zavar.

• Viselkedési/érzelmi – rögeszmés-kényszeres zavar, disszociáció, poszttraumás stressz-zavar, szorongás, depresszió, figyelemhiányos (hiperaktivitási) zavar, bipoláris.

• Érzékszervi sérült – vakság, süket vagy hallássérült, látássérült.

Egy személy különleges szükségletekkel születhet, vagy későbbi életszakaszban fejlődhet ki. A speciális nevelési igényű gyermekek speciális oktatásban részesülhetnek, amelyet az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma a fogyatékossággal élő személyek oktatási törvénye (IDEA) értelmében engedélyez. Ez a törvény határozza meg, hogy mely gyermekek jogosultak korai intervenciós szolgáltatásokra, ingyenes állami gyógypedagógiára és kapcsolódó szolgáltatásokra.

A gyermekeken és a fiatalokon túl a Benefits.gov forrásokat kínál, az Amerikai Fogyatékossággal élők Törvénye (ADA) pedig tiltja a speciális igényű személyek megkülönböztetését az iskolákban, a munkahelyeken és a nyilvános helyeken. E speciális szükségletek némelyikének alapjainak ismerete segíthet jobban megérteni azokat, akik megbirkóznak és sikeres életet élnek ezzel a betegséggel.

Speciális fizikai szükségletek

Akár születik valakinek speciális testi szükségletei, akár az életkor előrehaladtával alakul ki ez az igény, a tények erős megragadása garantálja az egyén biztonságát és életének sikerét. Az a személy, aki speciális fizikai szükséglettel születik, veleszületett képes alkalmazkodni a körülötte lévő világhoz, míg valakinek, aki valamilyen speciális fizikai szükségletbe torkollik, vagy akiben fokozatosan kialakul egy speciális szükséglet, nehezebben tudja kialakítani az új normát. Az, hogy egy orvos diagnosztizálja és felügyelje a problémát, rendkívül fontos a stabilitás megőrzéséhez speciális fizikai szükségletek révén. Íme néhány gyakori fizikai speciális igény, és néhány részlet mindegyikről.

Allergia és asztma: Az allergiák gyakoriak, és gyakran olyan környezeti tényezőkből erednek, mint a pollenszám vagy az ételérzékenység. Az akut allergia túlérzékenységi reakciót válthat ki, az úgynevezett anafilaxiát. Az asztma olyan állapot, amikor a légutak begyulladnak, megduzzadnak, összehúzódnak és felesleges váladék képződik, ami megnehezíti a légzést. Az inhalátorok és az orális szteroidok segíthetnek a különböző intenzitású asztma kezelésében.

Végtagok közötti különbségek: Lehet, hogy valaki másképp fejlett végtaggal születik, vagy későbbi életében elveszítheti a végtagját, és mindkettőnek alkalmazkodnia kell a körülötte lévő világhoz. A karok nélküli egyén megtanulhat többet tenni a lábával és a lábfejével. Ha valaki elveszíti a láb mozgását, nagyobb függetlenséget találhat egy hatékony protézisben.

Fiatalkori és krónikus ízületi gyulladás: Ez az állapot sokkal elviselhetetlenebb a „fellángolásoknak” nevezett időszakokban, amikor a páciens nagymértékű ízületi gyulladást és fájdalmat tapasztal, amelyet erő, állóképesség és állóképesség elvesztése kísér. A gyermek kinövi a juvenilis ízületi gyulladást, de az egész életen át tartó krónikus ízületi gyulladást számtalan módszerrel lehet kezelni, beleértve az otthoni ápolást, masszázst, testmozgást, szteroidokat és más gyógyszeres kezelést vagy műtétet.

Sclerosis multiplex: Ebben a betegségben az immunrendszer felemészti az idegek védőburkolatát, megzavarva az agy és a test közötti kommunikációt. Az SM tünetei közé tartozik a látásvesztés, a fájdalom, a fáradtság és a koordinációs zavar. A fizikoterápia és a gyógyszeres kezelés segíthet a tüneteken és a lassú progresszión.

Agyi bénulás: A CP a magzati fejlődés, a születés vagy röviddel azt követően bekövetkező agysérülésekből eredő maradandó rendellenesség. A CP esetén a motoros készségek megzavaródnak, és az egyén néha bénulást vagy görcsrohamokat tapasztal. A járás és a testtartás idővel romolhat, ha nem kezelik megfelelően. Nem gyógyítható, de megfelelő oktatással és kezeléssel a CP-s ember teljes életet élhet.

Epilepszia: Az epilepsziában szenvedők hajlamosak ismétlődő rohamokra. A rohamokat az agy elektromos aktivitásának hirtelen feltörése okozza, és ezáltal átmeneti zavart okoz az agysejtek között áthaladó üzenetekben. Az epilepszia, amely minden korosztályt érint, nagyrészt kiszámíthatatlan, de számos terápiával kezelhető, a gyógyszeres kezeléstől a szolgálati állatig.

Speciális fejlesztési igények

A fejlődésben bekövetkező késések jellemzően nagyon korai életkorban jelentkeznek, de néhányuk csak akkor válik nyilvánvalóvá, amíg az ember el nem ér egy bizonyos szintet az iskolázottságában. A korai beavatkozás kulcsfontosságú a fejlődési speciális szükséglet kezelésében.

Down-szindróma: Ezt a genetikai állapotot egy extra kromoszóma jelenléte okozza az ember DNS-ében, és véletlenül következik be a fogantatáskor. Különféle fizikai jellemzők kísérik a Down-szindrómát, valamint olyan szövődmények, mint a látási vagy hallási problémák, a pajzsmirigybetegség, az izomtónus csökkenése vagy a szívbetegségek. A korai beavatkozás elérhető, mivel a Down-szindrómás gyermekek mozgásában és oktatási fejlődésében késések tapasztalhatók.

Autizmus spektrumzavar: A verbális és nonverbális kommunikációt befolyásolhatja az autizmus, ami jellemzően 3 éves kor előtt nyilvánvaló. Ahol egy személy az autizmus spektrumába esik, az befolyásolhatja oktatási teljesítményét és társadalmi interakcióját. Az autizmussal kapcsolatos közös jellemzők közé tartozik az ismétlődő tevékenységek és a rutinok változásaival szembeni ellenállás. Az autizmus az érzékszervi sérült speciális igények körébe is tartozhat.

Diszlexia: Ez a tanulási zavar megváltoztatja azt, ahogyan az agy feldolgozza az írott szót. A diszlexiában szenvedőknek nehézségei vannak az olvasásban, az írásban és a helyesírásban. A diszlexia kezelése sikeresebb, ha fiatalon kezdik, és nem vár a középiskoláig vagy középiskoláig.

Viselkedési/érzelmi speciális igények

Valakinek viselkedéséből vagy érzelmeiből fakadó különleges szükségleteket nehéz lehet diagnosztizálni, és szinte mindig képzett szakember beavatkozását igénylik. Geraldine Gomez, egy engedéllyel rendelkező mentálhigiénés tanácsadó a floridai Maitlandben, ezen szükségletek azonosítására specializálódott, és segít ügyfeleinek megtanulni együtt élni a betegséggel.

„Tanácsadóként különös figyelmet kell fordítanom mindenkire, akinek korábban volt már harca, gyermekkori traumája vagy bármilyen jelentős traumatikus esemény felnőtt életében, mert fennáll a disszociáció lehetősége” – mondja Gomez. „A disszociáció mértéke hatással lehet működésükre az iskolában, a munkában és az otthoni életben.”

A szorongás és a depresszió lehet maga a speciális szükséglet, vagy egy másik speciális szükséglet tünete is lehet. Ezt egy engedéllyel rendelkező klinikus vagy orvos hozhatja meg.

„Mind a felnőttek, mind a gyermekek esetében felmérem a környezeti stresszt, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy többé nincsenek kitéve a tüneteket okozó traumás eseménynek” – mondja Gomez. „Ha tudom, hogy a jelenben biztonságban vannak, akkor folytathatjuk a kezelést.”

Disszociáció: Ez a mentális folyamat a kapcsolat hiányát okozhatja valaki gondolataiban, memóriájában vagy identitástudatában. A disszociációnak különböző szintjei vannak, súlyos vagy krónikus formák, amelyek többszörös személyiségzavarokat vagy más disszociatív rendellenességeket eredményeznek. Az ilyen speciális igényű egyének gyakran nem bíznak a tekintélyben, és titkolóznak, ami megnehezíti kezelésüket.

rögeszmés-kényszeres betegség: Az OCD-ben szenvedőknek rögeszméi vagy túlzott gondolatai vannak, amelyek ismétlődő, kényszeres viselkedésekhez vezetnek. Ez a mentális egészségügyi rendellenesség minden korosztályt érint, és nemkívánatos, tolakodó gondolatokat és késztetéseket eredményez.

Figyelemhiányos (hiperaktivitási) rendellenesség: Az iskoláskorú gyermekek körülbelül 5 százalékát érinti ez a kihívást jelentő rendellenesség. Minél korábbi a diagnózis, annál jobb, mivel az ADD és az ADHD hátrányosan befolyásolhatja a gyermek oktatási tapasztalatait. A tanárok és a szülők közötti erős partnerség hozzájárulhat az ADD/ADHD-s egyén sikeréhez.

Evészavarok: Valaki abnormális étkezési szokásokkal – legyen az elégtelen vagy túlzott – étkezési zavarral küzdőként sorolható be. Ezek a betegségek, például az anorexia és a bulimia, hatással lehetnek valaki fizikai és érzelmi egészségére.

Érzékszervileg sérült speciális igényűek

Az érzékszervi fogyatékossággal élő vagy speciális igényű emberek tanulásában és kommunikációjában technológiai és társadalmi fejlesztések, például kiegészítő segédeszközök és adaptív felszerelések – például egy magasan képzett szolgálati kutya vagy egy Type-N-Speak – segíthetnek. Országszerte az iskolákban és a munkahelyeken az érzékszervi fogyatékkal élők számára biztosítanak szállást.

Lássérültek: A vakságot és a látásvesztést szemorvos kezelheti és diagnosztizálhatja. Egy kisegítő technológus alaposabb tervet készíthet, ha a károsodás továbbra is fennáll.

Hallássérültek: A süketség és a hallásvesztés befolyásolhatja az egyén tanulási és feldolgozási módját. Fül-orr-gégész és kisegítő technológus segíthet.

Érzékszervi feldolgozási zavar: Az ilyen rendellenességben szenvedő személynek nehézségei vannak az érzékszervekből származó információk fogadásában és reagálásában:látás, hallás, tapintás, szaglás és ízlelés. Fokozott vagy alacsonyabb érzékenységük lehet az olyan ingerekre, mint a fény elviselése, az érintés, a szemkontaktus és a hangos zajok fenntartása. Ez lehet önálló rendellenesség, vagy egy másik speciális szükséglet, például az autizmus, a diszlexia, az SM vagy a Tourette-szindróma jellemzője.

Ha szeretsz valakit, akinek különleges szükségletei vannak – vagy ha magad éled át az életet különleges szükségletekkel – váratlan ajándékokkal járhat. A Down-szindrómás gyermekek családjai ismerik az állapotot kísérő határtalan szeretetet és ragaszkodást, amely lehetővé teszi számukra, hogy hátralépjenek, és élvezzék az életet a pillanatban. Az autista emberek más szemszögből élik meg az életet, és gyakran intenzívebb őszinteséggel és kíváncsisággal rendelkeznek a körülöttük lévő világ iránt. Az érzékszervi feldolgozási rendellenességgel küzdő személy azt tapasztalhatja, hogy teste természetesen erősíti a többi érzékszervet, hogy minden sokkal élénkebb legyen. Az egész arról szól, hogy megértsük ezeket az igényeket, és tudjuk, hogy átvészelhetjük, vagy segíthetünk valakinek, ha jól tájékozódunk, és a szeretet támogató rendszere vesz körül.