Vizsga-alkalmazkodások útmutatója: az környezet megváltoztatása a gyereknek
Vizsga-alkalmazkodások útmutatója: az környezet megváltoztatása a gyereknek
Az alkalmazkodások a kedvenc témám egy egyszerű okból: ahelyett, hogy a gyerekek "megjavítására" vagy jobb teljesítményre fókuszálnánk, a környezet változtatására koncentrálunk, hogy integráljuk a máshogy gondolkodó gyerekeket. A vizsga és a vizsgakörnyezet megfosztó és megváltoztatásra szorul, hogy alkalmazkodjon a gyereked egyéni különbségeihez. Szeretem ezt mondani, és a gyerekeid is szeretni fogják hallani.
Az alkalmazkodásokat fogyatékossággal élő diákoknak az IDEA (Egyéni Fogyatékos Gyermekek Oktatási Törvény) alapján adják. Gyakran azt mondják, hogy a fogyatékos diákok vizsga-alkalmazkodásai megkérdőjelezzék az akadémiai integritást, és csalás formája. Az a kijelentés diszkrimináció formája. A tanulási fogyatékosság alkalmazkodása az erkölcsi megfelelője a 롤러चे어用 rampának; mindkettő lebontja a környezeti akadályokat, és egyensúlyba hozza a pályát.
Végülis hiszem, az alkalmazkodás nem csak speciális oktatási kérdés, hanem minden diákra alkalmazható kell legyen. Az oktatás minden gyereket ott kell elérjen, ahol jár, és alkalmazkodjon az összes egyéni különbséghez. A szabványok és tesztekbe tele van az iskolarendszerünk, ez a jog elviselhetetlenül válik a gyerekeinktől. A címkéketől függetlenül bátorítlak, hogy kövess alkalmazkodásokat a gyerekeidnek.
Ezzel megvan az, az alkalmazkodások messze nem feketefehérék, és a szülők ritkán kapnak útmutatót arra, hogy melyik működne legjobban a gyereköknek. A következő elvek segítenek egy alkalmazkodási terv létrehozásában a gyerekednek. Érdemes elolvasni a konkrét alkalmazkodások listáját is, amiket azonnal be lehet állítani.
1. elv: Diák-központú legyen
Nem minden alkalmazkodás minden diákra működik. Túl gyakran adunk a gyerekeknek egy alkalmazkodás-készletet anélkül, hogy igazán gondolkodnánk az egyéni igényeiken. Kérd meg a gyereket, mi működhetne számára. Rendben van, ha nincs saját ötlete. Adj néhány javaslatot az alkalmazkodás-listából, és kérdezd meg, melyiket gondolja hasznosnak.
2. elv: Találd meg a helyzetre illő alkalmazkodásokat
Ugyanez igaz a helyzetre is: nem minden alkalmazkodás minden órában működik. Különböző tantárgyak különböző készségeket igényelnek, és mindegyikhez saját alkalmazkodás-készlet kellhet. Kezdj nulláról minden órával, gondold át, majd dönts el, mi működik.
3. elv: Ne siess el dönteni
A gyerekek gyakran kapnak egy alkalmazkodást, ami nem tűnik működőnek, ezért azonnal megszüntetik. De a valóság az, hogy nem fogod tudni, mi működik, mire a gyerek ki nem próbálja, el nem bukik benne, újra nem értékeli, és újra nem próbálkozik. Ez a próbálkozás-hiba folyamat az egyetlen út, ami erőlteti a diákot, hogy felfedezze, milyen alkalmazkodásokra van szüksége.
4. elv: Mutasd elő az érdekképviseleti készségeket
Olyan nagy hangsúlyt fektetnek arra, hogy a gyerekek legyenek a saját érdekképviselőik. De honnan tanulják meg a szükséges készségeket? Nos, ez te példádból indul. Sok szülő szégyenérzést érez, ha küzd a gyerekéért, de ne engedd, hogy intemítsenek. Van jogod érdeklődni a gyerekedért. Oszd meg a gyerekkel, hogyan érzed magad a tanárokkal beszélgetve, és mondd el, mi van a gondolatodban. Mutasd a jó érdekképviseleti készségeket: alkoss konstruktívan a dühből, és dolgozz a partneri kapcsolatformáláson a gyerek tanárával. Legfontosabb: mindig beszélj a gyerekedről nem a hibák és rendellenességek, hanem az erősségek és gyengeségek nyelvén.
5. elv: Teremts önérdekképviseleti lehetőségeket
A végső cél: a gyerek tudja magáért kérni az alkalmazkodásokat. De az önérdekképviselők nem születnek egy éjszaka alatt. Érthetetlen, ha egy gyereket dobnak egy osztályba, és elvárják, hogy siessen egy idegen tanárhoz, és kérjen alkalmazkodásokat. Helyette próbáld meg létrehozni a sikeres önérdekképviselet lehetőségeit. Pl. dolgozz egy veled jól ismerő, az alkalmazkodásokról megértő tanárral, állíts be előre az alkalmazkodásokat ezzel a tanárral, és utána a gyerek kérje a tanártól az alkalmazkodásokat, vagy beszélgessen róluk. Ezek a biztonságos lehetőségek adnak a gyereknek készséget és bizalmat, hogy a nehezebb helyzetekbe is pozitív önérdekképviselőként lépjen be.
-
Megpirosítottad a profilodat, írtál egy erős jelentkezési levelet, és leadtad a jelentkezésedet egy ideális gondozási állásra. De mi most? Ne ülj hátra, húzd össze az ujjadataidat, és remélj a legjobbat. Tartsd a nevedet a munkáltató tudatában – és -
A nátriumfogyasztásiggondoskodásaLegalább olyan fontos gyerekeknél, mint felnőtteknél. Legfrissebb felmérések szerint a britkolumbiai gyerekek többsége – éppúgy, mint a felnőttek – túl sok nátriumot fogyaszt. Egészséges gyerekek napi nátriumigénye cs -
Mind érzelmileg, mind pénzileg kihívást jelenthet látni, ahogy egy szeretetreméltó egészsége az öregedéssel romlik. Nehéz kérdéseket kell feltenned, mint például: mikor jön az ideje egy hosszabb távú gondozó otthonba való költözésnek? Vagy lehet, hog
