Ellenőrző lista a készségek Autista általános iskolás
Az autista gyerekek belépő vagy már az elemi iskolában , legyen az egy iskola autista gyermekek vagy a nagyközönség iskolában , gyakran hiányzik az általános adottságokat , hogy a nem - autista gyerekek ebben a korban van . Ez idő alatt , egy autista gyermeknek meg kell javítása ezeket a készségeket úgy, hogy tovább beilleszkedni a társadalomba kollégái. Minden gyerek más , autista , akár nem , így a szülők kell e listák általános iránymutatásként , nem egy szigorú követelményrendszert .
Basic Szemmel való érintkezés
Az autista emberek soha nem szemkontaktust az is, hogy a nem -autistics csinálni . De egy fiatal korban , a szülőknek kell segíteni gyermekeiknek a vonat a szemkontaktust . Egy autista gyerek az általános iskola szintjén kell megérteni alapvető szemkontaktust, és tudja használni , amíg ő beszél a tanárok és társaik . Míg a szemkontaktust általában kissé esetlen mind a gyermek , a másik része , függetlenül attól, hogy a nem- autista peer vagy tanár, ösztönözve a gyermek folytatta a gyakorlást, szemkontaktus javát vele hosszú távon . Ne feledje , hogy gyakorolni otthon a saját megbeszélések vele.
Friend -Making
Az autista gyerekek az elemi kor nem természetes , hogy a barátok és nem írják teljesen értem az elképzelést, barátok . Azonban beilleszkedni az iskolában , ahogy kellene aktív szerepet vállal a társakkal . Ez a készség a "barát - making" egy autista gyermek inkább egy készség " , hogy barátságos " másokkal . A példák közé skillset üdvözlő társaik és az alapvető kis vita .
Sharing
Mint a kisgyermekek , az autista gyerekek nem értik az ötletet megosztását . A közös vonás a fiatal autista gyermekek és a kisgyermekek a hiánya " tudatelméleti " - képes belelátni mások. Megosztása fontos szempont barátja döntéshozatal és általános iskola általában, így az autista gyermekek kell egy alapvető koncepció , a megosztás és képes irányítani az érzelmeiket , amikor a tárgyak a mások kezébe . Emellett autista gyermekek kell érteniük , hogy szükség van erre engedélyt , mielőtt valamit másoktól .
Címkéző Emotions
Míg egy autista személy általában képtelen valódi empátia, egy autista gyermek az általános iskolában kell legalább tudja, a címkén érzelmek . Címkézéssel mind a saját és mások érzelmeit , ő jobban megértsék, bizonyos helyzetekben . Ahogy az elemi iskola lehet egy érzelmi élmény sok gyerek autista gyerekeknél kell óvatosnak , megállás hogy feltegyék maguknak , hogyan társaik érzik miután szemtanúja intézkedések, mint a sír , vagy kiabál .
-
A Care.com 2019. évi Cost of Care felmérés . A hatodik alkalommal elvégzett felmérés, amelyet országszerte több mint 4000 szülő gyermekgondozási kiadásaival kapcsolatos meglátásaival állítottak össze, kimutatta, hogy a gyermekgondozás milyen erős nyo -
Annak ellenére, hogy ez elkerülhetetlen, a baba sírásának hallása brutális lehet a szülők és a gondozók számára – különösen, ha a megnyugtatásra tett erőfeszítések hiábavalónak bizonyulnak. A síró babák is kifejezetten titokzatosnak érezhetik magukat -
Tanács az egyetemen:szerezzen barátságot öt kulcsfontosságú személlyel Próbáld meg ne összetéveszteni a függetlenséget az elszigeteltséggel. A sikeresen független egyének a közösségükben élő másokkal folytatott konzultáció során szerzett információk
